中国教育信息化杂志 部级期刊
The Chinese Journal of ICT in Education
杂志简介：《中国教育信息化》杂志经新闻出版总署批准，自1995年创刊，国内刊号为11-5572/TP，是一本综合性较强的计算机期刊。该刊是一份月刊，致力于发表计算机领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：前沿论坛、创新探索、创客教育专栏、信息技术与教学实践融合、课程建设、信息化促进能力提升
杂志简介：《中国教育信息化》杂志经新闻出版总署批准，自1995年创刊，国内刊号为11-5572/TP，是一本综合性较强的计算机期刊。该刊是一份月刊，致力于发表计算机领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：前沿论坛、创新探索、创客教育专栏、信息技术与教学实践融合、课程建设、信息化促进能力提升
作者：熊剑 刊期：2019年第05期
国内外众多文献的研究结果表明,互动是在线学习的质量保证,互动质量问题是能影响在线学习效果的核心问题。然而目前对在线学习环境下互动质量的研究多见于具体的操作层面,尚未发现针对互动质量的整体性研究。作者在“在线学习环境下的协同知识建构”这个特定的语境下,尝试为考量互动质量确立一个整体性的研究规范。文章在文献综述和问题梳理的基...
作者：吕春燕; 傅钢善 刊期：2019年第05期
计算思维以其独特的思维模式、系统的设计观、普适的能力理念在问题解决中的作用和价值日益凸显,因此引起了国内外学者的深度关注和探索。本研究以中国知网数据库中计算思维相关主题文章为样本数据,以关键词聚类分析、社会网络分析、多维尺度分析为研究方法,分别采用Bicomb 2.0、Unicet 6.0、SPSS 21.0对数据进行定量分析。研究结果显示,目前国...
作者：谢平 刊期：2019年第05期
信息技术的飞速发展,为就业信息化建设提供了有力技术支撑和保障。新时代对大学生的就业工作提出了更高要求。本文分析了就业信息化建设的重要性和现有大学毕业生就业信息化建设方面的不足,探讨加强省级就业信息化建设的工作路径,整合已有数据资源,挖掘、发挥大数据潜力,建立职业信息库,推动就业信息化内涵式发展,有助于洞察大学生就业规律,把准...
作者：黄仕友; 弓潇然; 余亮 刊期：2019年第05期
作为教育信息化研究的热点问题,智慧课堂的构建与实践工作受到广泛关注。当前形势下,智慧课堂的理论与实践研究侧重理念、技术和应用三个维度。本文依照当前研究方向,在乔伊斯等人对教学模式要素定义的基础上,以“四新”——“新技术、新媒体、新终端、新环境”作为模式构建的条件支持,在“四新”视域下完成“四环九段”智慧课堂教学模式的构建,...
作者：张广兵 刊期：2019年第05期
知识网络与社会网络整合已然成为移动环境下社会性学习的发展趋势之一,而当下知识网络与社会网络整合的方法与途径尚需突破。以“师生共建”为方式与方法,以微信为平台与工具,开展基于微信的参与式教学设计、“双向参与—互动生成”教学、教与学共同体的构建,有助于实现移动学习中知识网络与社会网络的有效整合,有利于移动学习中知识学习和社会...
作者：郑莹 刊期：2019年第05期
学习支持服务是通过各种方式与途径为在线学习者提供学习服务的总和,旨在指导和协助在线学习者实现自主学习和提高学习有效性。完善混合学习环境下各级各类高校的学习支持服务,应从高校自身条件及需求出发,从影响教学质量的“人、事、物”入手。基于对混合学习环境下学习支持服务体系的现状及问题分析,研究组建师生“双主”学习共同体,构建平台...
作者：刘红勇; 肖茹; 袁梦婷 刊期：2019年第05期
目前,中国已经成为全球智慧城市发展最活跃的地区,急需大量高级工程管理和实施人才,而我国针对MEM的培养模式还没有形成一套系统的标准范式。本文通过分析智慧城市、智慧教育和MEM人才培养的特点,总结出面向智慧城市建设的MEM人才所需要掌握的知识和能力,提出了建设智慧城市的“知识智慧共享”MEM人才培养模式,该模式结合了学校、企业、MEM三方...
作者：王永花; 李春燕; 殷旭彪 刊期：2019年第05期
翻转课堂被引入我国教学领域后引起了极大的反响,与此同时也伴生出现了许多问题。究其根本,在于对翻转课堂本身的认识存在很多误区,没有从根本上理解其教学本质。本文对翻转课堂的内涵及其相关要素进行了梳理分析,破除错误观念,并以此为基础重塑科学理性的教学理念,期待能从根本上为进行翻转课堂教学改革的教师及研究者提供理念更新与理论指导。
作者：毕振波; 潘洪军; 谭小球; 宋广军; 管林挺 刊期：2019年第05期
网络时代背景下,翻转课堂教学模式在解决传统计算机实验教学课堂学时不够、师生交流有限、提高学生学习的自主性等方面具有重要的作用,但也存在学生学习兴趣各异、学习主动性高低不同的客观事实,本文认为基于翻转课堂的计算机实验课教学改革应同时结合层次化教学方法才能真正发挥新教学模式的效力,才能真正有效提高计算机实验教学的质量,实现创...
作者：鲜丹丹; 黄冠 刊期：2019年第05期
移动通讯工具的普及为翻转课堂的进一步发展提供了一定的机遇,智慧学习工具应运而生。文章结合雨课堂和翻转课堂的优势,以调查研究为主要研究方法,探究雨课堂支持下的翻转课堂学生的满意度。研究发现,绝大部分学生是认可该模式下的教学的,但是在教学中依旧存在教学系统不够成熟、学生意识不够明确等问题。
作者：邵炤昭; 张向 刊期：2019年第05期
随着在线学习平台在高等教育机构中的普及,针对在线学习平台中的内容进行相似度分析,可帮助教师更好地了解教学工作中学生关注的重点和难点。通过抓取学生在E-learning平台(Blackboard learn)上的课程内容访问历史记录,从学生访问课程内容的关联关系出发,基于课程内容特性定义课程内容相似度,计算课程内容相似度。针对相关学者在个性化学习中提...
作者：单莹; 杨圣洪; 朱承学 刊期：2019年第05期
文章从教育大数据的视角,探索教育决策系统的建设架构和思路,并提出通过加强教育大数据标准化建设、提高教育决策主体的数据素养、建立教育大数据共享融合机制、培养教育大数据复合型人才、健全教育大数据安全保障体系等途径建立基于大数据的教育决策优化机制。
作者：胡琼 刊期：2019年第05期
教育信息化的推进、移动学习的快速发展、信息技术与课程整合过程中多种教学模式的出现,都对数字化教学资源提出了更高的要求,微课作为数字化教学资源的主要形式亟需发展。目前,我国优质微课教学资源匮乏,微课制作水准参差不齐、缺乏统一标准等问题逐渐暴露。辽宁师范大学大学生创业项目,结合师范院校资源优势,积极推动大学生利用专业知识进行创...
作者：艾雨兵; 周立峰; 况炜; 汪明 刊期：2019年第05期
职业教育专业教学资源库建设成为推动高等职业教育创新发展的标志性工程,在推动优质资源共建共享、专业教学改革等方面已取得一定的成效,但资源库的大规模应用和推广模式还未成熟,资源利用率较低。资源库的大规模应用和推广实践过程中学习支持服务起到至关重要的作用。作者从学习支持服务视角切入,梳理学习支持服务相关研究,构建了职业教育专业...
作者：甘茂华 刊期：2019年第05期
为了贯彻落实党的精神,切实加快教育信息化进程,促进教育教学发展,推动教育理念、教育模式创新,文章以四川外国语大学为例,对信息化建设基础条件、平台建设、用户体验满意度、信息化建设管理机制和高校教师教育技术能力现状等方面进行了调查分析,总结出了外语院校教育信息化教学资源建设存在信息化技术支持不够、数字化资源建设激励机制和经费投...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊