中国教育信息化杂志 部级期刊
The Chinese Journal of ICT in Education
杂志简介：《中国教育信息化》杂志经新闻出版总署批准，自1995年创刊，国内刊号为11-5572/TP，是一本综合性较强的计算机期刊。该刊是一份月刊，致力于发表计算机领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：前沿论坛、创新探索、创客教育专栏、信息技术与教学实践融合、课程建设、信息化促进能力提升
杂志简介：《中国教育信息化》杂志经新闻出版总署批准，自1995年创刊，国内刊号为11-5572/TP，是一本综合性较强的计算机期刊。该刊是一份月刊，致力于发表计算机领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：前沿论坛、创新探索、创客教育专栏、信息技术与教学实践融合、课程建设、信息化促进能力提升
作者：张岳 李德高 刊期：2016年第08期
文章对三大MOOC平台（Coursera、Ed X和Udacity）进行网站可用性测试,从可靠性、可学习性和满意度三个角度来研究比较三个网站的可用性,找出每个网站的可用性缺陷,最后给出了提高网站可用性的建议和方法。
作者：柴艳妹 王坚 吴靖 冯海旗 刊期：2016年第08期
在教育全球化和信息化的背景下,大规模在线开放课程（MOOC）的发展和崛起,对人类传承文明和学习知识的方式产生了深刻影响,也对传统大学的教学模式形成了巨大冲击。借鉴MOOC的教学理念,将其和现行高校教学模式相融合,提出了一种新的在线课程教学模式,并成功将其应用于大学计算机公共基础课中。本文重点描述了课程的改革思路、方案设计、具体实施...
作者：贾小军 童小素 刊期：2016年第08期
作为一种优质的教学模式,MOOC正被高校教师灵活地应用于各类课程的教学中,以满足学生个性化学习的需要。针对高校计算机通识课程的现状,初步构建了基于MOOC的计算机通识课程群结构,提出了3＋X的课程群设置方案。然后,论述了计算机通识课程群的资源设置、O2O的混合教学模式,以及基于MOOC课程的多元评价方式,为MOOC进一步的研究及应用于计算机通识...
作者：胡进 白冰 王亚君 陈刚 刊期：2016年第08期
随着信息技术和开放课程运动的发展以及教育资源共享理念的推动下,大规模在线开放课程（MOOC）作为一种新型在线教学模式引起了国内外学者的高度关注。文章从网络视频课程开发的教学设计、稿本设计、拍摄与编制设计三个层面,探究了MOOC背景下教师从传统课堂走入网络教育对课程教学设计的重新构思,传统授课录像转型升级开发的流程与技术要点,并以...
作者：孙荣 刊期：2016年第08期
翻转课堂作为一种新型教学组织形式,越来越受到广大高校师生的青睐。翻转课堂教学方式的流行与数字化、网络化的在线支持环境有着密切的关系。如何构建高校翻转课堂在线支持环境,更好地服务于翻转课堂教学,已成为当前迫切需要解决的问题。文章首先分析了当前高校翻转课堂在线支持环境的状况,并指出缺少整合与联通、缺少对移动终端的支持、缺少专...
作者：王初薇 刊期：2016年第08期
云计算技术的发展,为远距离跨境协同教学提供了契机,也孕育了一种全新的教学模式。文章分析了云端教学协同模式的主要特征、意义,并通过大陆、台湾教师开展基于云平台的远距离跨境协同教学案例,指出这一新模式的若干特质：多元主体参与、云端技术支持、内容深度融合、多方互利共赢——这些特质决定了云端协同教学有望成为培养师范生未来职业能力...
作者：祖炬雄 万能 祖智涛 刊期：2016年第08期
本文分析了高职院校微课建设中存在的问题,阐述了微课在高职院校教学中的作用,探讨了高职院校微课建设的措施和建议,为高职院校微课建设提供参考。
作者：肖伟 刊期：2016年第08期
微课热仍在持续,做好一门好微课,它的教学设计首先是最重要的先决条件也是许多老师面临的头等问题,但又很难找到合适的教学设计模板去参考和借鉴。梅里尔的首要教学原理恰当地解释了这一问题,它以问题为中心,将学习分为四个阶段,激活旧知、示范新知、应用新知、融会贯通,对微课的教学设计具有重要意义。在首要教学原理的指导下探索得出微课教学...
作者：夏小刚 刊期：2016年第08期
随着总理访问深圳柴火创客空间,并将＂大众创业,万众创新＂写入政府工作报告,创客及创客教育受到社会各界特别是教育界的广泛关注。成都七中应时而动,积极寻求课程资源,与Intel合作开设创新课程《Intel创新我能行》,在学校已有的创新教育课程基础上推广创客教育。本文着重介绍了课程的定位、实施情况、改进措施,以及学校创客教育的发展方向,希望...
作者：单畅 戴心来 崔春阳 刊期：2016年第08期
翻转课堂的教育理念已成为当前教育改革的新思潮,通过将传统课堂中知识传授与知识内化两大阶段的颠倒,实现对传统课堂教学的变革。文章针对高校演播室教学存在的问题,结合i Pad的功能特点,提出了基于i Pad的演播室翻转课堂教学模式,旨在提升高校演播室课程的教学效果。
作者：龚纯妹 刊期：2016年第08期
文章通过文献研究和网络调研,划分知识点制作课前学习资料,设计并开发了适合翻转课堂模式的教学平台,同时结合课程特点设计具有一般模式的课堂教学。在实际教学中采用翻转课堂模式实施教学,并收集数据获得结论。实验结果表明,学生对翻转课堂教学模式的学习效果持肯定态度,但该过程也存在一些问题：如学生课前学习积极性不高、课前学习效果一般等...
作者：王凤鸣 刊期：2016年第08期
文章基于我国高校外语教学信息化的文献分析和现状调查,从教育信息化的系统整体视角考察信息技术环境下的外语教学各要素,对现阶段外语教学信息化建设与应用过程中存在的突出问题进行了剖析,提出了进一步加强高校外语教学信息化建设与应用管理优化的对策建议：注重人员素养培训,促使师生角色转变;加强外语资源建设和管理,构建信息化教学环境;变...
作者：毛金芬 刊期：2016年第08期
随着互联网金融（It Finance）的迅猛发展,对高职院校金融学科的教育教学也产生了巨大的影响。文章契合互联网金融发展的需求,运用创新的网络实时动态与仿真实践综合教学模式,以《电子支付与网络金融》课程为例进行实证教学,取得一定成效。
作者：杨桂云 马世强 刊期：2016年第08期
文章介绍了Moodle平台在国内外发展状况、应用领域,结合教学经验,作者发现与传统教学相比,Moodle应用于计算机实践课程具备了使用方便、实现无纸化办公、实现在线交互、便于作业的统一管理等特点,详细介绍了Moodle交互实现流程及如何利用Moodle增强计算机教学中的交互性、实用性,提高了学院教学信息化水平。同时,文章研究了使用Moodle的优点与不...
作者：岳丽娜 邢光南 吴智丹 付鹏 刊期：2016年第08期
随着互联网技术的发展、网络资源的增加及我国近几年研究生队伍的扩大,如何引导研究生充分挖掘网络资源提高自主学习能力,成为高校、研究生导师及研究生关心的重要内容。文章在分析研究生利用网络资源的特征基础上,构建了研究生利用网络资源的导学体系。同时根据研究生在专业知识、科研思路、实验技能和科研工具等方面的需求,对互联网上的相关资...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊