杂志简介:《中国教育信息化》杂志经新闻出版总署批准,自1995年创刊,国内刊号为11-5572/TP,是一本综合性较强的计算机期刊。该刊是一份月刊,致力于发表计算机领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:前沿论坛、创新探索、创客教育专栏、信息技术与教学实践融合、课程建设、信息化促进能力提升
刊期:2010年第05期
刊期:2010年第05期
作者:李林 王贺松 刊期:2010年第05期
本文通过对IT治理的理论研究,对国内外流行IT治理框架:ITIL框架、COBIT框架、PRINCE2框架等进行研究、分析、比较后,制定了一套符合高校本身特点,具有较强可操作性的高校IT治理框架,用来提高学校信息化建设效率,规范信息化建设水平,降低信息化项目管理的成本。
作者:张强忠 田丽 吴悠 刊期:2010年第05期
基础信息编码是高校信息化建设的基础和关键,这是一项涉及高校信息化建设全局性的工作,也是一项基础性工作。一方面必须遵守编码设计唯一性、规范性、稳定性、可扩充性、实用性、兼容性等原则,一方面要在参照国家规范的同时结合学校自身情况进行自定义设计。这些设计思想之间可能相互制约,在编码规范设计时应有所取舍、尽量兼顾,使基础信息...
作者:樊程 刊期:2010年第05期
高校机房是校园网的重要组成部分,机房的管理水平会对校园网运行产生影响。本文从校园网的全局角度出发.统筹考虑各机房的技术规范,提出了针对出口宽带分配、网络病毒防范、信息安全管理等突出问题的具体解决方案。
作者:任晓霞 李笑难 马皓 张蓓 刊期:2010年第05期
本文从保障数据库数据安全的角度出发,探讨MySQL数据库备份和恢复技术在校园网信息系统数据库中的应用。分析MySQL数据库备份方式,结合该数据库的存储结构、运行方式制定备份策略并实现数据恢复,有效进行数据库的管理,解决系统数据安全问题。
作者:于学斗 刊期:2010年第05期
本文通过分析PDF文档的结构以及CORBA技术的特点,并以PDF文档信息转存至SQLServer中为例,说明了电子图书资源集成系统的实现过程。对系统的体系结构设计以及流程设计进行了说明,以期对电子图书资源的整合起到一定的借鉴作用。
作者:许璟 刊期:2010年第05期
随着经济的飞速发展,各个领域对信息技术的依赖越来越强。相应地,信息系统数据的安全成为当前技术领域亟需研究和努力攻关的方向。本文对信息系统面对可能的灾害时该如何应对做了一些探讨。
作者:邹丽英 孙小权 刊期:2010年第05期
高校图书馆网络系统主要受到病毒破坏、黑客攻击、不良信息传播等的威胁,文章分析了这些威胁的成因,并且从网络设计、硬件配置、软件安装、安全管理等多方面提出了相应的防范对策,从而保证图书馆网络系统的安全运行。
作者:王守伦 刊期:2010年第05期
本文通过对潍坊学院数字化校园建设的探索与实践,论述了新建本科高校数字化校园建设所面临的问题,提出了解决问题的对策,阐述了对策的可行性和实践成效。
作者:张治元 蒋清泉 刊期:2010年第05期
随着高校校园数字化、信息化建设规模的不断壮大.电脑这种终端接入方式的局限性越来越突出,出现了投资成本高、利用率低等诸多问题。本文设计和实现了一个由信号设备(射频卡)、智能终端(手机)、GSM/GPRS网络和数字化校园信息管理平台组成的数字化校园信息管理系统。该系统集RFID技术、ARM技术、GPS技术、GIS地图管理、GSM/GPRS技术、数...
作者:张云梯 吴敏 刊期:2010年第05期
本文尝试应用XML、XSL、MathML、插件和模板等技术,提出一种新的易扩展题型、易扩展试题表现形式的开放性试题库系统设计方案。通过此系统实现,用户可自定义题型模板,更方便地扩充题型;可自定义插件.灵活扩展试题表现形式而不依赖外部程序,例如添加声音、图片、公式等复杂的元素。摆脱了以往试题库系统题型单一、编写含有复杂内容的试题时...
作者:杨乐天 刊期:2010年第05期
本文首先分析了目前高校三助管理中普遍存在的问题,对三助管理的业务特点和业务流程做了详细分析,提出了高校三助管理系统所要具备的功能和需要实现的目标,确立基于SOA进行设计和实现,有效地解决了不同应用系统间的数据交换与信息共享问题,实现了三助管理的一体化和规范化,并提出了跨院校三助管理的实现。
作者:章国英 章翔 刊期:2010年第05期
本文就如何充分利用网络及信息技术的优势,使得英语口语教学更有实效性而展开了讨论。重点讨论了网络英语口语视频交流平台构建的现实意义,平台构建的原则和功能模块以及平台的教学应用,并对平台的教学应用实践提出了一些建议。
作者:刘琳 杨建锋 刊期:2010年第05期
基于认知灵活性理论设计的学习资源自动生成系统,可以有效提高虚拟学习社区(VLC)中学习资源的更新速度。本文对虚拟学习社区相关原理、学习资源自动生成系统的设计理念以及关键技术的实现都做了详细介绍。该系统由Web信息采集、信息处理和信息三个子系统组成,能实现网络资源的聚合推送功能,促进资源的显性化,有利于协作学习的开展。