杂志简介：《中国高等教育》杂志经新闻出版总署批准，自1965年创刊，国内刊号为11-1200/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首评论、本期关注_聚焦“双一流”、奋斗百年路 启航新征程、理论视野、党建思政、大学治理、大学教学、高教探索
杂志简介：《中国高等教育》杂志经新闻出版总署批准，自1965年创刊，国内刊号为11-1200/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首评论、本期关注_聚焦“双一流”、奋斗百年路 启航新征程、理论视野、党建思政、大学治理、大学教学、高教探索
作者：吴潜涛 刊期：2019年第07期
在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话,高瞻远瞩,寐刻阐释了学校思想政治理论课(以下简称思政课)建设面临的一系列重大理论问题和实践问题,为新时代加强思政课建设、把思政课办得越来越好提供了纲领性指导,具有重要而又深远的意义。
作者：袁占亭 刊期：2019年第07期
学校思想政洽理论课教师座谈会的召开,为思政课建设指明了方向,提供了遵循。新时代思想政治理论课建设要突出理论性,彰显思想的力量;突出创新性,体现时代的要求;突出实效性,强化实践的功能;突出主导性,优化队伍的阵形;突出协同性,聚集合力的优势。
作者：樊伟 刊期：2019年第07期
在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话为我们办好高校思政课设定了坐标、指明了方向、提供了重要遵循。办好高校思政课,要理直气壮开好思政课,守正创新讲好思政课,齐抓共管建好思政课,知行合一学好思政课。
作者：李昕 刊期：2019年第07期
推进新时代思政课建设内涵式发展,就要深刻理解和把握“一体化”建设要求内涵,树止系统思维,打破学段区隔,坚持分层分类,统筹好德育目标一致和内容梯度衔接的关系,统等好教育主体的整体性和不同学段教学规律的关系。
刊期：2019年第07期
南京大学中国社会科学研究评价中心2019年3月25日通过中心网站及CSSCI官方微信公众号了CSSCI(2019-2020)来源期刊及扩展版目录,期刊收录时间为:2019年1月1日-2020年12月31日。《中国高等教育》入选CSSCI来源期刊(2019-2020).
作者：高杭; 余雅风 刊期：2019年第07期
坚持深化教育改革创新,是对我国教育事业发展成功实践的科学总结,也是马克思主义基本原理同新时代教育事业发展实际相结合的科学指引。要坚持将创新作为推进教育事业发展的第一动力,坚持问题导向与系统思维,深入推进教育改革创新,不断取得教育事业发展的新胜利。
作者：刘复兴; 曹宇新 刊期：2019年第07期
“坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育飭重要使命”是马克思主义基本原理与新时代中国教育实践相结合的重要成果,是对中国特色社会主义教育发展规律新的认识。这一论断要求教育必须与“四个伟大”紧密结合,全面服务于“两个一百年”奋斗目标,培养担当民族复兴大任的时代新人。
作者：顾昭明; 张剑 刊期：2019年第07期
坚持把教师队伍建设作为基础工作,是对我国教育事业规律性认识的深化。要求我们培育有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师,努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位,让广大教师李有应有的社会声望,在教书育人岗位上为党和人民事业作出新创更大的贡献。
作者：袁自煌 刊期：2019年第07期
中国特色社会主义进入新时代,要求我国大学加快实现内涵式高质量发展,这对我国大学内部管理提出了新的更高的要求。必须深化对大学内部管理工作的认识,増强提升大学内部管理科学化水平餉主动性、使命感、责任感,全力写好提升大学内部管理的新奋进之笔。
作者：张凯 刊期：2019年第07期
大学校园是大学办学的基础性资源,是大学人才培养活动的主战场。大学校园建设应重视校园场所精神,完善专业训练环境,注重学科协同平台和非正式交流共建平台的搭建,以此为路径开展校园建设,实现校园建设服务创新型人才培养的目标,促进优质校园建设,提升校园建设的质量。
作者：曲垠姣; 岳昌君; 曲绍卫 刊期：2019年第07期
改革开放四十年来,我国已建成世界上管理机构最系统、资助类型最全面、资助人数最多、资助功能多样化的庞大学生资助体系。本研究通过确定大学生资助政策的不同阶段,梳理资助政策的演变动因及其发展脉络,总结大学生资助政策的模式和特色,进而提出我国大学生资助政策改革的发展愿景。
作者：潘玉腾; 陈虹 刊期：2019年第07期
时代新人培养是实现中华民族伟大复兴中国梦的迫切要求和主体力量,是新时代高校重要的历史使命,也是新形势下高校思想政治教育的出发点和落脚点。本文探究“时代新人”的思想精髓,论述其科学内涵、标准及培养路径,发挥思想政治教育协同育人优势,大力培养担当民族复兴大任的时代新人。
作者：王桂云; 王明明 刊期：2019年第07期
地方本科高校应以区域经济发展需求为导向,调整学科专业结构;以内融外协为导向,革新培养模式;以能力与素养融合发展为导向,构建课程体系;以双创能力与专业能力融会贯通为导向,优化实践教学体系;以双聘双岗、交融互动为导向建设师资队伍,提升应用型人才培养与社会需求的契合度。
作者：郝峰 刊期：2019年第07期
坚持党对教育事业的全面领导是一项系统工程,准确把握坚持党对教育事业的全面领导的科学内涵和实践要求,运用系统化思维,从理念、功能、路径、制度四个维度,把握理论内涵,定位作用方式,增强能力本领,加强根本保障。
作者：王勇 刊期：2019年第07期
师范类专业认证作为教师教育专业综合评价的基本方式,对完善师范院校内部质量保障体系具有童要意义。应以师范类专业认证为引领,坚持师范特色、多方参与、产出导向和持续改进,着力引导师范院校建立健全自我管理、自我约束和自我评估的内部质量保障体系,以便从源头上保障教师教育质量。
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期刊级别：省级期刊
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发行周期：周二刊
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期刊级别：部级期刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：CSSCI南大期刊
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