杂志简介：《中国高等教育》杂志经新闻出版总署批准，自1965年创刊，国内刊号为11-1200/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首评论、本期关注_聚焦“双一流”、奋斗百年路 启航新征程、理论视野、党建思政、大学治理、大学教学、高教探索
杂志简介：《中国高等教育》杂志经新闻出版总署批准，自1965年创刊，国内刊号为11-1200/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首评论、本期关注_聚焦“双一流”、奋斗百年路 启航新征程、理论视野、党建思政、大学治理、大学教学、高教探索
作者：王战军 刊期：2018年第23期
在今年的全国教育大会上指出,要扭转不科学的教育评价导向,坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文:唯帽子的顽瘴痼疾,从根本上解决教育评价指挥棒问题。近期,《科技部教育部人力资源社会保障部中科院工程院关于开展清理“唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项”专项行动的通知》等有关文件要求对“四唯”倾向进行集中清理。
作者：韩宪洲 刊期：2018年第23期
“课程思政”是高校以新时代中国特色社会主义思想和关于教育的重要论述为根本指针.落实在全国高校思想政治工作会议、北京大学师生座谈会、全国教育大会等会议上的重要讲话精神的生动实践,也是高校在新时代构建全员全过程全方位育人格局,系统落实立德树人根本任务,将思想政治工作体系贯通人才培养体系,全面提高人才培养能力,推进中国特色社会主...
作者：王治东; 刘淑慧 刊期：2018年第23期
马克思主义学科建设关键在于聚焦研究方向,提升研究水平和能力,用理论解决现实问题。课堂是把静态的知识体系变成鲜活思考的阵地。利用网络平台与思政课第,一课堂相互支撑形成立体式教学模式。
作者：王爱祥 刊期：2018年第23期
高校思想政治教育仪式的核心要义就是社会主义核心价值观教育。尊重和处理好参与仪式的主体间关系是思想政治教育仪式体系建构所必须坚持的原则。仪式情境的完善重点在于艺术化的表达和互动功能的发挥。
作者：黄进 刊期：2018年第23期
在全国教育大会上,指出,培养什么人,是教育的首要问题。必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务,培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。高等教育进人内涵式 发展的新阶段,必须把培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作为根本目标,把立德树人作 为根本任务,把思政...
作者：孙杰; 常静 刊期：2018年第23期
推进“课程思政”建设,高校党委肩负主体责任、发挥领导核心作用。构建思想政治理论课、综合素养课程、专业课程三位一体的高校思想政治教育课程体系。“课得思政”建设是项系统工程,需要在校党委统一领导下,各基层单位和各级党组织紧密配合。
作者：蔡瑶; 徐玉生 刊期：2018年第23期
教学改革只有经过教师的能动性实践才能转化为现实的教育成果。调动教师主体能动性,实现“学生中心”的课堂生态变革。以科研的“一潭水”,盛满教学的“一桶水”,转化为课堂的“一滴水”。
作者：范锋 刊期：2018年第23期
高校网络文化建设要遵循新时期互联网发展规律和文化传承脉络。建立时间、深度、效果三维测量空间,有利于网络文化产品育人实效的发挥。高校网络文化内容的评价突出“正向性”,综合关注内容创作主体的行为、创作的过程和创作结果。
作者：胡金波 刊期：2018年第23期
坚持教育为人民服务,就是要办让人民满意的南京大学。人才,特别是拔尖创新人才是建设“第一个南大”的第一资源。改革是决定南京大学命运的关键一招,是南京大学发展的强大动力。
作者：孙正林 刊期：2018年第23期
注重继承发展中华优秀传统文化的最根本原因是中华文明自身魅力、韵味无穷。不仅是继承发扬中华优秀传统文化的倡导者,更是践行者。切实体察学生群体的需求,让传统文化教育从“我要教”转化为“我要学”。
作者：段鹏; 王德平 刊期：2018年第23期
行业特色型大学具备争创世界一流大学和一流学科的坚实基础。实行学部制管理,在学科规划层面加强顶层设计,强化师资力量建设,提升内部治理能力。建设世界一流大学和一流学科.国际化是必由之路。
作者：张勤 刊期：2018年第23期
为了提升思政课的教学效果.需要对“基础课”进行教学定位。强化“基础课”教学的价值引导和价值传递。通过“基础课”的教学,使青年大学生形成一定的理论思维,养成科学思考的习惯.
作者：安勇 刊期：2018年第23期
只有形成专业认证的闭合循环,才能促进专业认证工作的良性发展。只有不断改进,才能深入贯彻落实专业认证三个基本理念的本质要求。高校要高度重视质量文化的重要性,采取措施切实提升质量意积,树立质量理念。
作者：吴振磊 刊期：2018年第23期
促进交叉学科、新兴学科发展,重点打造学科交叉类创新平台。坚持马克思主义主导,巩固马克思主义话语权。将哲学社会科学的研究与大学服务社会的功能紧密结合。
作者：张令伟 刊期：2018年第23期
艺术学成为学科.兼具知识领域分类与文化教育、艺术研究的双重任务。“五位一体”发展模式能够有效涵盖综合性艺术院校在专业特色发展的全过程。艺术学科与高新技术的融合,为传统的艺术学科注入新的活力与生机。
影响因子：1.87
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影响因子：0.18
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