杂志简介：《中国高等教育》杂志经新闻出版总署批准，自1965年创刊，国内刊号为11-1200/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首评论、本期关注_聚焦“双一流”、奋斗百年路 启航新征程、理论视野、党建思政、大学治理、大学教学、高教探索
杂志简介：《中国高等教育》杂志经新闻出版总署批准，自1965年创刊，国内刊号为11-1200/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首评论、本期关注_聚焦“双一流”、奋斗百年路 启航新征程、理论视野、党建思政、大学治理、大学教学、高教探索
作者：田淑兰 刊期：2006年第21期
党风廉政建设和反腐败斗争关系党的生死存亡，反腐倡廉能力是党的执政能力的重要体现，是巩固党的执政地位的重要保证。党的十六大以来，以同志为总书记的党中央，强调要坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针,抓紧建立健全与社会主义市场经济体制相适应的教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系，使全党、全国的反腐倡廉工作呈...
作者：马海泉; 吕东伟; 张洪志 刊期：2006年第21期
在构建社会主义和谐社会的大背景下，党中央国务院根据当前国家经济社会发展的总体形势及高等教育改革和发展的实际情况，作出了切实把重点放在提高质量上来的重大决策。如何认识高等教育这一重大决策？如何认识高等教育领域适当调整招生增长幅度，相对稳定招生规模？教育部发展规划司司长韩进在接受本刊记者采访时就这些问题发表了看法，他强调...
作者：姜钢 刊期：2006年第21期
今年是我国成人高校招生实行全国统一入学考试20周年，回顾总结20年来改革与发展历程，对于认清形势、振奋精神、规划末来、迎接挑战，进一步做好招生工作具有重要的意义。
作者：黄达人 刊期：2006年第21期
作为大学的管理者，首先应该融入大学。要认识到大学不仅仅是为个人提供学术事业和人生发展的平台，更是肩负着国家发展和民族复兴的神圣使命。大学的办学目标和努力方向不应只是阶段性的，更不仅是为了达到一串串的数字指标：大学应该着眼于长远，应该具有自己的终极价值，并为之不断努力。在此，我想以一个大学校长的身份，谈谈对大学的期待和...
作者：王斗虎; 苏三庆 刊期：2006年第21期
构建社会主义和谐社会战略思想的提出，标志着我国社会发展理念在经历了谋生性发展、增长性发展、可持续发展之后，又上升到一个新的发展阶段、和谐社会的构建是一项复杂的系统工程，需要社会各子系统自身及其相互之间都能实现和谐的发展，大学作为社会系统中的一个重要而敏感的子系统，其和谐程度如何会对社会主义和谐社会的构建产生直接的影响...
作者：郑南宁 刊期：2006年第21期
教学和学术研究是大学存在的基本价值，通过学术研究培养人才是研究型大学的重要使命，而研究生学习的内涵就应是通过以科学研究为主的学术活动实现自身的智力创造，掌握独立获得知识的方法，并养成从事研究的兴趣和探索的习惯。近年来，西安交通大学积极探索研究生培养新机制，先后推出了弹性学制、博士论文基金制度、博士生任选课制度等一系列...
作者：廖来红; 郭建如 刊期：2006年第21期
近年来，师生不和谐的声音在媒体不断出现且有增多的趋势，研究生与导师之间为什么会频频发生纠纷和摩擦？这些摩擦和纠纷是由哪些因素造成的呢？导师与研究生之间关系出现问题的症结何在？要回答上述问题，有必要深入研究生培养过程中，对导师与研究生之间的互动关系做全面系统的考察。
作者：周其凤 刊期：2006年第21期
本科教学工作水平评估是在高等教育发展的新形势下，深化教育教学改革、推进教学管理创新、全面提高人才培养质量的重大举措。高等学校通过迎评促建工作，既可全面强化质量意识、提高教学水平，又能带动学校的各项工作健康发展。迎评工作的全面开展对高等学校的学科建设起到了极大的推动作用，反之，学科建设的推进也提升了本科教育教学水平，从...
作者：石京山 刊期：2006年第21期
本科教学工作水平评估是教育部为了提高教育质量而采取的一项重大措施，其根本目的是建立和完善中国特色的高等教育质量监控与保障体系，促进高校教育教学质量的进一步提高，它既是对本科教学工作的全面检查与水平评估，也是对高校各方面工作和整体办学水平的一次全方位检验。通过水平评估，可以进一步强化教育质量是高校生命线的意识、进一步确...
作者：马德秀 刊期：2006年第21期
科技自主创新与一流大学建设，既是一个全球性的重要话题，也是在建设创新型网家的战略牵引下，当前我国高水平大学面临的发展机遇和承载的历史使命。部分研究表明，世界一流大学形成机制具有一些共性，最为重要的有两点：与世界经济发展中心的形成与转移有密切联系；国家和区域经济社会发展水平和大学相辅相成、我国高校作为国家创新体系的重要...
作者：吴远; 姚飞 刊期：2006年第21期
价值观是人的心理建构的基石，心理危机的产生往往与人的价值观冲突有着密不可分的联系。近年来，日益严重的大学生心理危机问题引起了社会的广泛关注和高度重视，如何引导大学生正确地应对危机、保持健康良好的心理状态，已经成为当前大学教育的重要内容。笔者认为,价值观冲突是引发大学生心理危机的主要原因，价值观引导是大学生心理危机干预...
作者：梅萍; 陈饶燕 刊期：2006年第21期
生命是一种责任，与生俱来或后天萌发的责任，承担和履行这种责任的过程，就是探索和实现生命价值的过程。生命因承重、承担和履行着对自己、对他人、对社会的责任而显得亮丽、充实和富有意义。德育工作者的一个重要使命，是帮助青年大学生克服“无兴趣、无所谓、无意义”的“精神疲软”状态和“极端功利化”的趋势，有效预防自杀心理和行为的发...
刊期：2006年第21期
改革大学英语教学这是很长一段时间来社会、学校以及学生的强烈呼声。2002年教育部启动的大学英语教学改革,从教学大纲、教学模式到教材都提出了新的要求，并于2004年在全国不同地域、不同层次和不同办学类型的180多所院校开展了大学英语教学改革试点。最近，受教育部委托，大学英语教学改革联络办公室对其中50几所大学英语教学改革的情况进行了...
作者：郭勇义 刊期：2006年第21期
创新能力和实践能力弱，一直是我国大学教育的软肋。作为具有重工行业背景的大学，如何改变这种状况，以行业和工程为背景，凝炼办学特色，注重学生工程实践能力的培养，提升办学质量，增强毕业生就业竞争力，是我们多年来的艰苦求索。太原科技大学通过充分利用自身的行业面向和地域的相对优势，不断完善和强化实践教育教学体系，在培养学生工程...
作者：范钦珊; 陈建平; 蔡新; 唐静静; 武清玺 刊期：2006年第21期
研究型学习与研究型教学，是新世纪教育发展的必然趋势和要求，是创建研究型大学的重要组成部分。根据研究型大学的要求，以及基础力学课程的特点，我们认为在基础力学课程教学中开展研究型教学，需要坚持下列教学理念：第一是坚持“素质教育、工程教育、创新教育”紧密结合，加强基础，强化工程概念，激发创新精神；第二是坚持“理论教学、实验...
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