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从“三洼”、“三提高”到“三结合”——由大学生文化素质教育看高等学校素质教育的深化

作者：周远清; 刘凤泰; 阎志坚 刊期：2005年第22期

高等学校的素质教育，可以说是以开展大学生文化素质教育为标志，逐渐拉开序幕并深入发展的。从1995年9月在武汉召开第一次试点工作研讨会至今，加强大学生文化素质教育工作已有十年了。十年来，在高校广大师生的共同努力下。文化素质教育及全面推进素质教育工作取得显著成绩。特别是1999年第三次全教会以来，高等教育领域积极贯彻落实党中央《...

在建设创新型大学中不断提升科技自主创新能力

作者：李健 刊期：2005年第22期

党的十六届五中全会提出．必须把增强自主创新能力作为调整经济结构、转变增长方式和提高国际竞争力的中心环节，把建设创新型国家作为未来发展的重大战略。今年年初，中南大学在国内第一个提出建设创新型大学，把创新作为学校的灵魂和核心竞争力。3月．在全国科学技术奖励大会上．中南大学一举捧回了包括国家技术发明一等奖在内的8项国家科技大...

深化后勤社会化改革依然是高校改革的一项重要任务

作者：韩进 刊期：2005年第22期

作为高等教育体制改革的有机组成。高校后勤社会化改革是高校内部管理体制改革中起步早、推进力度大、取得成效显著的重要方面。这项改革已显示出对我国高等教育和经济社会发展积极作用：突破了高校扩招瓶颈制约：促进了高校办学模式的重大转变，高校不再大包大揽地办社会：优化和增加了教育资源，高校培养人才、吸引人才的能力增强；还在一定程...

把握内涵 拓宽外延 建立高校新型后勤保障休系

作者：郑德涛 刊期：2005年第22期

按照“政府主导、学校主动、社会参与、统筹规划、政策支持、分类指导、全面推进，分步实施”的方针，紧密结合广东实际，广东省初步理顺了高校后勤的各种关系，明确了所有权、管理权、经营权三者的关系，探索了全面实现高校后勤社会化的多种方式，广州大学城高校新型后勤保障体系的理论和实践的创新，丰富了我国高校后勤改革和管理的内容，有力...

以制度创新重构新型后勤服务保障休系

作者：葛建一 刊期：2005年第22期

苏州大学注重依托本省特别是苏南地区雄厚的经济实力和优越的人文地理条件，积极探索为经济建设和社会化服务的有效途径，同时进一步深化管理体制改革，坚持后勤社会化道路，并以此作为学校鲜明的办学特色和发展动力。通过后勤社会化改革，建立起符合社会主义市场经济要求，适应高校办学规律，满足学校教学、科研等各项事业高速发展的后勤保障体...

后勤改制应保持学校控股地位

作者：王洪瑞 刊期：2005年第22期

后勤社会化进程的实质就是后勤实体的企业化过程。单纯的剥离不是后勤社会化改革的目的，而后勤组织的企业化，实现与社会市场全面接轨才是后勤社会化改革的必然选择。正是认准了这一点，我校在实现了后勤集团的规范剥离后，又积极启动了后勤集团的转制工作。通过冻结存量资产、从零点起步，构建起了产权清晰的企业平台，按照现代企业制度的要求...

为教学评估营造良好氛围

刊期：2005年第22期

面向全国，分期分批对高等学校教学工作水平开展评估，是落实科学发展观、推动高等教育健康发展的重要举措，也是教育主管部门掌握和调控高等教育教学质量的有效形式。从已经被评的高校看，评估的积极作用已从多方面显现，其中最重要的是对高校牢固确立教学工作的中心地位，增强人才培养工作是中心任务、质量是生命线的意识，有着不可低估的催化...

进一步提高认识 切实有效地做好高校评估工作

作者：李志宏 刊期：2005年第22期

目前，高等学校教学水平评估工作正在全面开展，“评建”已经成为全国普通高等学校热点话题，也开始被社会所关注。如何正确认识高等学校的评估工作，以及如何切实有效地做好这项工作，对于高等教育的持续健康发展非常重要。

以评估为抓手 全面提高教学质量

作者：王斌泰 刊期：2005年第22期

实行五年一个周期的高等学校教学质量评估制度，是教育部落实《2003—2007年教育振兴行动计划》，实施“高等学校教学质量与教学改革工程”的重要内容；是进一步确立教学工作的中心地位，大力加强高校的内涵建设，推进高等教育可持续发展的重要机制；是对高等学校教学工作、人才培养工作乃至学校办学水平的全面检查。江苏省高度重视教学评估工作...

首届“大学物理课程报告论坛”成功举办

刊期：2005年第22期

在实践中不断完善本科教学评估工作

作者：许茂祖 刊期：2005年第22期

我国自1994年开始开展普通高等学校本科教学工作评估，至今已经11年了。11年来，笔者一直参加其研究与实践，先后参与了近50所各类高校的教学工作评估．并对100余所高校进行了本科教学工作的咨询。从亲身经历我深深感到，本科教学评估工作基本上达到了预期的目的，取得了十分明显的成效。主要表现在：

创建以二级学院评估为基础的教学质量监控新模式

作者：陈启元 刊期：2005年第22期

在高校扩招、教学质量日益成为社会各界关注焦点的背景下，如何稳定、高标准地向人民群众提供高质量的高等教育，已经成为我国高等教育可持续健康发展所面临的主要矛盾。高等教育本科教学工作水平评估作为一种提高教育教学质量、改革创新高教管理体制的主要方法之一，正日益成为教育界关注的热点。

积极发挥优质学生社团组织的育人功能

作者：于立军; 宋雪峰; 梁春早 刊期：2005年第22期

天津大学党委在学生社团的建设、管理工作中。坚持品牌战略，以建设优质学生社团组织为主导，认真研究并充分发挥学生社团传播先进文化和思想政治教育的功能，探索出了特色显明的学生社团发展方向。

整合大学生社团中蕴涵的思想政治教育力量

作者：傅安洲; 王甫 刊期：2005年第22期

大学生社团活动对学生的思想和行为具有重要影响。当代大学生思想敏锐、主体意识强，成才愿望强烈，反感空洞说教．对于传统的思想政治教育往往表现出一种偏离或逃逸状态。在寻求自我发展、意愿表达、个性展示上，热衷于通过加入社团来实现。社团已成为大学生乐于接受的一种校园生活方式。与此同时，社团作为群众性组织。具有松散性、随意性、自...

彰显人文精神 探求理工背景文科发展路径——全国理工科高校繁荣哲学社会科学研讨会综述

作者：王秀花 刊期：2005年第22期

为探求理工科院校繁荣哲学社会科学（发展文科）的方略和路径．加强横向交流．本刊编辑部与北京邮电大学联合于9月5日举办了“全国理工科高校繁荣哲学社会科学”研讨会。来自全国数十所高校的领导和从事人文社会科学的专家教授及相关人员百余人参加了会议。教育部社政司副司长袁振国、本刊总编辑陈浩分别作报告和主题发言。会议认为，在中央的大...