现代教育技术杂志 CSSCI南大期刊
Modern Educational Technology
杂志简介：《现代教育技术》杂志经新闻出版总署批准，自1991年创刊，国内刊号为11-4525/N，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：行业资讯、年度策划、理论观点、教学研究、教育技术工作、网络与开放教育、教师专业发展、技术应用与开发等
杂志简介：《现代教育技术》杂志经新闻出版总署批准，自1991年创刊，国内刊号为11-4525/N，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：行业资讯、年度策划、理论观点、教学研究、教育技术工作、网络与开放教育、教师专业发展、技术应用与开发等
作者：宋述强 刊期：2004年第06期
乔纳森博士，从简历上看，您的职业生涯可以划分为几个阶段：最初曾做过银行的信贷员，随后做过小学和中学教师，也曾做过教育电视台顾问，进而担任过多所大学的教授，现在作为杰出教授任教于密苏里一哥伦比亚大学。那么，最终您是如何决定走进教育技术这个领域做一名研究者的?
作者：尤殿龙; 李龙 刊期：2004年第06期
依据对国内外文献调研结果的分析，从五个维度提出教育管理者教育技术标准的基本要求，并按学校管理者、地区教育领导者和教育技术(电化教育)机构领导者三部分制定了相应的绩效指标。
作者：刘德亮 刊期：2004年第06期
2004年9月24-26日中国教育技术协会期刊专业委员会2004年年会在广东珠海召开。中央电化教育馆办公室主任、《中国电化教育》杂志社社长张敬涛同志介绍了教育部、中央电化教育馆有关行业情况，并简要总结了期刊专业委员会近期开展的工作，向全体会员大会通报了常务理事会议的会议精神。
作者：魏非; 胡小勇 刊期：2004年第06期
针对职前教师教育信息化，本文首先综合考察了欧美等国的经验做法：并总结分析了我国目前职前教师(师范生)教育发展的主要问题。在此基础上，文章提出推进我国职前教师教育信息化发展的基本策略，并在文未进行了简要总结。
作者：MarkHawkes; TerryDennis; 熊秋娥; 项国雄 刊期：2004年第06期
交互是在线学习的关键要素。教育中的同(异)步交互工具可拓展教学交互的广度与深度，而科学有效的评估能促进交互。本文在比较多种异步交互评估方法后，以建构主义学习理论为基础，引用Simmons的反思性思维评价量规，详尽地描述了反思性交互的激励式评估在案例中的实施过程。
作者：梁旭东; 郭祎; 张玉霞 刊期：2004年第06期
甘肃省中小学现代教育技术的整体发展水平与发达地区相比，在硬件、软件、师资队伍、教学观念等诸多方面都存在较大差距。通过调查分析，我们认为需要从以下几个方面加强中小学现代教育技术建设：因地制宜，加强学校教育技术硬件环境建设；加大软件建设的力度，提高软件开发水平；加强师资培训，提高教师的现代教育技术素质；转变观念，加强教育...
作者：白娟; 鬲淑芳 刊期：2004年第06期
在网络教育如火如荼的今天，许多研究者从不同角度对网络学习作了深入的分析和总结。本文试图从网络学习者的角度出发，分析学习者在网络化条件下遇到的各种学习障碍，并试图给出学习者一些策略性建议。
刊期：2004年第06期
Digital(Digital Learning Management)公司最近了新的虚拟大学产品VU，这是一个包括了硬件和软件的一体化方解决方案，可以产生和配置e-learning接口、环境和整体系统。VU具有虚拟大学中的课程助手功能，并且可以保留传统的黑板和粉笔的教学环境和组织方式，通过抓取技术产生虚拟的e-leaming教学呈现。虽然产品还没有正式推出，Digital已经收到...
作者：孙福万 刊期：2004年第06期
生活世界先于科学世界，应该成为远程教育研究的出发点。就知识、技能、态度和生活本身来说，远程教育乃是远程学习者的一种生活状态。为了完善这种生活状态和生活方式，我们有必要从生活质量的角度调整教育质量的标准，改进远程教育评价体系。
作者：邹峻 刊期：2004年第06期
继论面向学习者特征，仍以中央电大教师教育类一门网络课程(作为教师教育必修课程的“课程与教学论”网络课程)的后续设计为例，分析讨论了开发设计网络课程必须适应的网络技术平台环境及其使用条件等因素，强调必须在真实学习需求的引导下，开发适宜运用的远程教育学习产品，重视教学系统现实条件的要求，以提高教师教育学习资源的普适性。
作者：马德益 刊期：2004年第06期
普通高校网络远程教育学院发展定位研究呈现出逐步被重视、研究内容与范围逐步拓宽、部分涉及定位的相关研究较多和就定位部分问题达成共识等特点。与此同时研究不足方面包括：专门系统完整的研究较少，涉及定位的深入研究较少：研究对象与内容较为单一甚至趋同，将定位个别方面研究等同系统全面的研究；研究方法与视角相对缺乏，将问题简单化。...
作者：肖月宁; 马秀峰 刊期：2004年第06期
网络课程教学交互的质量直接影响着网络课程学习的效果。本文对网络课程教学交互的特点、类型和影响因素进行了分析，进而提出了优化网络课程教学交互的控制策略。
作者：王大平; 李新国 刊期：2004年第06期
概念图已经开始为越来越多的人所关注。现代认知主义学习理论和建构主义学习理论都非常好的支持概念图的教学意义。通过概念图进行学习，能提高学生的理解能力和记忆能力，有助于培养学生的逻辑思维和创造性思维。本文主要探讨概念图的理论基础、概念图在教学中的作用和意义、并具体介绍了概念图在实际教学中的应用情况。
作者：方卓; 赵铁建 刊期：2004年第06期
本文主要讨论在多媒体生理教学中示意图、模式图、坐标图及归类表、统计表、分类表等图表格式的应用及其对教学达标的意义，用生理教学的实例说明在多媒体课件制作中图表的应用，并简要介绍应用计算机绘制生理教学图表的几种方法，探讨如何利用图表的直观、简明、新颖，提高教学质量的方法。
作者：符音 刊期：2004年第06期
小学生的思维以形象思维为主，而多媒体正好能展现一个丰富多彩的多维世界，为此，摸索出了一套在多媒体环境下小学语文作文训练的新教法。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.16
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊