文学教育(上)杂志 省级期刊
Literature Education
杂志简介：《文学教育(上)》杂志经新闻出版总署批准，自2005年创刊，国内刊号为42-1786/I，是一本综合性较强的文学期刊。该刊是一份月刊，致力于发表文学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：每月一家、新作快评、长篇点击、博士发言、外国文学、古典重读、文学教法、作家研究
杂志简介：《文学教育(上)》杂志经新闻出版总署批准，自2005年创刊，国内刊号为42-1786/I，是一本综合性较强的文学期刊。该刊是一份月刊，致力于发表文学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：每月一家、新作快评、长篇点击、博士发言、外国文学、古典重读、文学教法、作家研究
作者：鲁枢元 刊期：2011年第13期
德国诗人歌德的一生（1749.8.28-1823.3.22）横跨18、19两个世纪，与他同时代的一些杰出人物相比，他比席勒丰富、他比拜伦深沉，况且他又是那样地长寿，
作者：肖江虹 刊期：2011年第13期
养生者不足以当大事，唯送死可以当大事。——孟子 一 松柏爹是个干脆人，连死都干脆得让人心服口服。昨天傍晚，铁匠还看见他神气活现地背着手从自家院子边经过。今天一大早，就听见松柏老娘站在院子里呼天抢地高喊：“松柏他爹，卸门板咯!”
作者：李遇春 刊期：2011年第13期
孟子曰：“养生者不足以当大事，唯送死可以当大事。”这是小说《当大事》的题记。在中国传统孝文化中，送终的仪式甚至比养老的过程还要重大，老实说，这种观念遭到现代中国人的鄙弃已经不止一天了。自五四“非孝”思潮以来，中国孝文化即遭到了不遗余力的批判，
作者：高维生 刊期：2011年第13期
烟囱漫记 烟囱是温暖的火盆，烘烤人心。我走进江域，沿土路向屯子中走，一眼就看到了一座朝鲜族的院子。白墙皮，褪色的稻草顶，柞木障子围成的四合院，充满了家的气氛。一根枯树做的烟囱，立在山墙头上。烟囱是屯子中的眼睛，眺望归家的人，它诉说岁月中的事情，绕缭的炊烟有一股依恋，劳累的人，看到它踏实了。
作者：叶立文 刊期：2011年第13期
若论及新时期以来中国文学的历史流变，则不能不提当代作家对于时间观念的深刻体察和切身感悟。在他们看来，时间几乎是一个无所不能的魔法师，只要此前僵化的“现实主义”文学规范没有被彻底颠覆，那么当代作家便可凭借永不消歇的创新欲望，在文学的艺术王国中为所欲为：
作者：林莉 刊期：2011年第13期
1．踏青 水沟里蝌蚪游成了一条黑线 忽又散作凌乱的标点 田亩在明亮的光线中，作物生长 插秧者，戴斗笠，高挽裤腿 石拱桥侧，一行青苔，数枝野藤 桥下几只麻鸭子，嬉戏，啄小虾 时而颈项交接，时而左右嘎嘎 私语 春色伤人，一半微温一半凉
作者：邹建军 刊期：2011年第13期
如果我们承认马致远的《天净沙·秋思》的主题是“伤秋”，那么我们就得承认《林莉诗五首》的主题就是“伤春”。伤秋的情思是说得通的，因为秋天虽然是成熟的季节，然而也是万物走向哀败的开始，特别是深秋，秋风瑟瑟，让入感到生命消失，所以中国有“伤秋”的传统；
作者：周新民 刊期：2011年第13期
中国古代小说观念和西方小说观念有所不同。西方小说观念把虚构的散文作为小说文体的标志性内涵。中国古代小说观念则要复杂得多。
作者：张雪扬 刊期：2011年第13期
在大学语文中进行审美教育、情感教育，既是上好该课程的必然要求，也是对大学生进行素质教育的必经之路，它能使学生得到真正的情感体验。为配合大学语文审美情趣培养目标，教学中应进行相应教学手段改革。
作者：赵先政 刊期：2011年第13期
将接受美学运用到文学审美教育领域，意味着文学审美教育思路的一种转换，即从单一注重教师的传授转向既注重教师的传授又注重学生的接受并重。运用接受美学观，以审美期待作为文学审美教育的切入点，以审美经验为文学审美教育的着力点，以“师生参与”为文学审美教育的互动点，以“第二文本”为文学审美教育的反馈点，探讨和研究文学审美教育接...
作者：相正平 刊期：2011年第13期
“记”是古代一种很重要的文体，在整个中学语文教材中古代的“记”占了很重的份量。选入中学语文教材的“记”，从内容上来看：既有山水游记，又有亭台楼记，还有杂记；从时代上看，有魏晋的、唐宋的、明清的，含盖了“记”从肇始到走向成熟，直至繁荣的各个时期的代表作。但是，从所有选入中学教材的“记”来看，笔者以为《游褒禅山记》在中国...
作者：钟文苑 刊期：2011年第13期
传统文学中的诗歌总是展现高尚人格，讴歌善良人性，观照现实世界。针对目前学生人生价值、社会理想存在的问题，我们在语文教育中，应加强人文精神的培育，借助诗歌教学这一有利的平台与有效的手段，充分挖掘语文课程的人文内涵，弘扬缺失的人文精神，追求诗意理想、诗化人生，用诗歌文学的手段，导引人生追求。
作者：范小虎 刊期：2011年第13期
现今，许多“满堂问”的课堂存在提问“过多、过浅、过碎”的“三过”现象，严重影响了课堂教学效率。要治愈课堂提问的“三过”现象，教师必须对教学内容进行系统整合，对教学设计进行整体构建，以“主问题”搭建课堂教学的命脉，引领教师与学生的教学实践，还课堂以生命活力。
作者：李晓燕 刊期：2011年第13期
目前，中职语文课程的重要价值远未发挥出来，没有起到应有的作用，妨碍了中职学生素质的培养，不利于职业教育的发展。作为中职语文教师，如何摸索和探讨新的教学方法，提高学生的学习兴趣，切实有效地提高中职语文的教学质量，不仅是每一位教育工作者，也是全社会关注的课题之一。
作者：高承晓 刊期：2011年第13期
教学节奏也同人的思想感情一样是变化无穷的，但是有一点是肯定的，成功的课堂教学必须是有相对稳定的节奏变化规律。掌握节奏变化规律，合理地调整好课堂教学节奏，使其达到最佳节奏状态才能符合新教材改革的教学观念，才能符合实施素质教育的要求，使语文教学的质量不断提高。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊