文学教育(上)杂志 省级期刊
Literature Education
杂志简介：《文学教育(上)》杂志经新闻出版总署批准，自2005年创刊，国内刊号为42-1786/I，是一本综合性较强的文学期刊。该刊是一份月刊，致力于发表文学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：每月一家、新作快评、长篇点击、博士发言、外国文学、古典重读、文学教法、作家研究
杂志简介：《文学教育(上)》杂志经新闻出版总署批准，自2005年创刊，国内刊号为42-1786/I，是一本综合性较强的文学期刊。该刊是一份月刊，致力于发表文学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：每月一家、新作快评、长篇点击、博士发言、外国文学、古典重读、文学教法、作家研究
作者：叶开 刊期：2011年第07期
一．首先谈到阅读 女儿上幼儿园时，我就说，女儿今后上小学，好日子就结束了。读幼儿园，我们要让她好好玩，尽量玩。很多家长都在给孩子报名参加各种培训班时，我们带着孩子到处去旅游。
作者：朱山坡 刊期：2011年第07期
父亲从壶城回来第二年春天的一个临近黄昏的下午，我家突然来了一个陌生的女人。还没进门，我便能闻到她身上散发出来的淡淡的泥土气息和挥之不去的汗味。她怯怯地站在门外，双手提着一袋新鲜的黄瓜。
作者：李遇春 刊期：2011年第07期
自从＂先锋文学＂兴起以来,＂元小说＂这个概念就在创作与评论界不胫而走。有人说＂元小说＂是有意暴露小说虚构行为的小说,有人说＂元小说＂是关于小说的小说,有人说＂元小说＂就是把传统小说的形式当作内容来叙述的小说,
作者：萧云 刊期：2011年第07期
从小生长在母亲的麦地里,对麦地的感觉,是一片模糊的绿。稍大一点,就提把铲子,整日跟在母亲的身旁,常年为满地的杂草奔忙。母亲的麦地基础不好,每年春天,麦子都还没有长出来呢,那种被称为芦苇的植物，就齐刷刷地站在麦地里，占据了麦子的位置。
作者：叶立文 刊期：2011年第07期
作为中国文学一个传统的意象符号,＂土地＂历来是维系我们民族历史的物质基础,但在近现代以来,＂土地＂意象却被构筑成了一则喧嚣扰攘的神话寓言——试看身处传统与现代文明夹缝之间的中国文人,谁不会因＂土地＂而背负起了莫名难言的流浪情结，绵亘其中的感怀意识一旦形诸文字，便催生出百年文学无处不在的原乡神话。
作者：黑大春 刊期：2011年第07期
1．当我在晚秋时节归来 纷纷落叶已掩埋了家乡的小径 山峰像一群迷途难返的骆驼 胸前佩着那只落日的铜铃
作者：邹建军 刊期：2011年第07期
一组丰满的、丰富的、深刻的关于乡愁的抒情诗,深得我心。诗人将自我、故乡、家国与历史联系起来,以自己在深秋时节回到故乡而又在另一个秋天离别故乡的一段人生经历为线索,叙述了自己在家乡的所见所闻,
作者：周新民 刊期：2011年第07期
继《水乳大地》《悲悯大地》之后,范稳完成了＂藏地三部曲＂的最后一部长篇小说《大地雅歌》。关于＂藏地三部曲＂的主题,范稳曾有过简单概括。他说,《水乳大地》侧重表现多元文化的灿烂与丰厚,描绘多元文化的砥砺、碰撞、坚守与交融；而《悲悯大地》则以一个藏人的成佛史，阐释藏民族宗教文化的底蕴。
作者：潘惠涓 刊期：2011年第07期
在小说的三要素中,人物是小说的核心,小说的主要任务是塑造人物,写出鲜明的人物形象来.因此,我们在分析小说的主题时,从人物形象的角度去分析才是最实在和最有效的方法。本文就从分析人物形象的角度入手,谈谈小说主题的挖掘。
作者：李敬巍 梁海 刊期：2011年第07期
全球化背景下的外国文学教学面临着多元化的文化背景,在这一全新的文化背景下,基于外国文学教学内容、思路、方法与手段革新的教学新模式的探讨便成为当下高校外国文学教学谋求变革与发展过程中亟待解决的问题。本文基于外国文学教学内容、思路、方法及手段,全面探讨了多元文化背景下的高校外国文学教学的全新理念的建构,以期为众多的高校从教者...
作者：高二妹 刊期：2011年第07期
语文,不管有多少人给它多少概念和定义,都脱不开＂语言＂这一本色,也不管课程目标进行怎样的改变,都不可缺少＂对语言的品味和感悟＂这一目标。通过文字、言语的品味和感受,培养学生的情感。立足于对文字语言的品读,才能构成学生系统的学习链。
作者：刘夙骅 刊期：2011年第07期
语文教学追求简单高效,要求教师用简单的外在形式,去追求内容的丰富与深刻。因材施教,培养学生自学语文的能力,提高语文素养和语文水平。基本途径是：确定简明的教学目标;精选简约的教学内容;设计简洁的教学环节;选择简单激趣的教学方法。
作者：杨喜生 刊期：2011年第07期
当今世界是一个大融合社会,汉民族与世界其他民族之间的交流空前频繁,文化交流过程中必然伴随着外来语的传入。而一定的文化现象必定会引起一定的社会效应。本文将阐述现阶段英语外来语在中国的引进情况,同时通过对汉民族接受外来语的心理进行分析,说明在初中语文教学中应该对学生用语进行规范,以便合理科学地将外来语引进汉语系统中。
作者：朱晓萍 刊期：2011年第07期
语文教学的最终目的应该是培养学生敏锐的语感能力。在语文阅读教学过程中根据材料性质和读解指向,精心设计导读方法,引导学生展开丰富的想象和联想,积极运用抽象和概括,进行判断和推理,使学生切实可行地开展内部的智力操作,逐渐训练起高强的语感智力技能。
作者：李惊涛 陈琦 刊期：2011年第07期
人文素质的培养与职业技能的培训,应当成为高职院校大学生素质教育的两翼,但高职语文教育的现状是过多追求学生技能培养,削减甚至忽视语文教育对学生人文素养产生的必要作用,文章从对高职语文教育现状的分析入手,提出了加强语文的人文教育促进学生技能发展的具体措施和方法。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊