文学教育(上)杂志 省级期刊
Literature Education
杂志简介：《文学教育(上)》杂志经新闻出版总署批准，自2005年创刊，国内刊号为42-1786/I，是一本综合性较强的文学期刊。该刊是一份月刊，致力于发表文学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：每月一家、新作快评、长篇点击、博士发言、外国文学、古典重读、文学教法、作家研究
杂志简介：《文学教育(上)》杂志经新闻出版总署批准，自2005年创刊，国内刊号为42-1786/I，是一本综合性较强的文学期刊。该刊是一份月刊，致力于发表文学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：每月一家、新作快评、长篇点击、博士发言、外国文学、古典重读、文学教法、作家研究
作者：樊星 刊期：2011年第05期
多年来，我们的文学教育一直注重的是“思想性”，“艺术性”的培养，固然不错。可是否因此在有意无意问忽略了“趣味性”的教育？
作者：晓苏 刊期：2011年第05期
吃过中饭，秀水刚把碗筷收拾好，厨房后门外面有个人影晃了一下。秀水赶紧扭头去看，原来是修电视锅盖的李随。他这时已经走到后门口，前一只脚都伸到门槛里头来了。秀水发现李随的脸红彤彤的，像电视上的颜色调过了头。
作者：李遇春 刊期：2011年第05期
“花被窝”是一个久违了的乡村文学意象。说起“花被窝”，即使没有足够的乡村经验的读者也会联想到一些素朴温馨的生活画面，这正如小说中作为女主人公之一的乡村媳妇秀水最初对“花被窝”的美好印象一样：那一床花被窝是她从娘家带过来的嫁妆，大红大绿，有花有草，
作者：吴佳骏 刊期：2011年第05期
河流是船的路，船在动，时间也在动。静止的，只有水，以及水下面的石头和沙泥。我站在河岸边，看见树的影子和我的影子，倒影在水面上，仿佛它们都来自水底世界。落日在远山上，露出一张圆圆的脸盘，像是喝醉了酒，又像是被画家涂抹了颜料，红红的，浓，鲜。风从河的上游吹来，我的影子，树的影子，随之晃了晃，就被揉碎了。
作者：叶立文 刊期：2011年第05期
近年来，随着人类生存环境的日益恶化，当代文坛也越来越多的兴起了一股以环境保护为题材的创作潮流。若以此衡量，吴佳骏的这部散文作品无疑可划归此类。但与时下流行的生态文学相比，《河岸上游荡的生灵》一文却在反思人与自然之关系方面用力更勤。在我看来，尽管许多生态文学都在呼吁万物平等，
作者：高凯 刊期：2011年第05期
1．过路人 一颖星星离地很近 一盏灯离天很近 一阵脚步声离心坎很近 一声犬吠离乡情很近
作者：邹建军 刊期：2011年第05期
高凯先生是我的老朋友，两年前其发表在《诗歌月刊》（下半月刊）上的组诗获得首届闻一多诗歌奖，以其夺得十万奖金而在中国诗坛上下引起轰动。组诗《白纸黑字》仍然保持着一贯的诗歌艺术风格，以独特的方式关注乡土、关注人生，
作者：周新民 刊期：2011年第05期
现代化是人类社会必由之路。对于中国这个古老的国度来说，中国现代化的根本问题就是农村的现代化。而中国农村的现代化的核心问题就是土地问题。对此中国当代文学有过经典的叙述。以《创业史》为代表的小说就以中国农村土地为叙事焦点。对于梁生宝们来说，走集体化的道路就是中国现代化的最合适的道路。土地归集体所有，废除土地私有制，集体劳...
作者：张小平 刊期：2011年第05期
语文教学是广大而活跃的智慧生命生成的空间，它不仅需要教而化之于知识、能力，而且要不断提升文化素养与品格，还要联系生活与人生活动。一方面我注意把语文教“实”，另一方面努力将语文讲“活”。
作者：喻艳琼 刊期：2011年第05期
《课程标准》告诉我们：在评价中要充分“考虑到激励功能，要考虑到学生的个性特点和兴趣特长，注重评价学生的学习态度、学习习惯、学习方法、学习动机。”因此，语文老师应紧紧围绕这一大纲，从个性、特长、态度、习惯、方法、动机等角度出发，研究设计课堂评价语的技巧，让课堂评价语这一最直接的评价方式发挥其独有的魅力，让学生在教师评价...
作者：冯亮 刊期：2011年第05期
现行人教版初中语文教材中选入了一定数量的外国诗歌。对于很多学生而言，在理解、背诵、欣赏等方面都存在一定的困难，这是因为语言差异、地域差异、文化差异造成的。在教学中，只要把握这几个点，就可以使学生轻松融入教学当中。
作者：王冬花 刊期：2011年第05期
虽然现代信息技术具有不可忽视的“潜在负价值”，但只要运用得恰当，它就能够有效地提高语文课堂教学效果，促进学生语文素质的全面发展。
作者：徐缨 刊期：2011年第05期
笔者通开发教材中蕴藏的活性因素，提出通过提升学生的生命意识，包括认识生命、完善生命两大意识，来拓展语文学科丰富的育人价值，以此实现语文教材使用的一次突围；也实现语文学科为“育人”而“教语文”的目标。
作者：张远东 刊期：2011年第05期
参加学习贯彻全教会精神和《教育规划纲要》专题培训，进一步梳理素质教育及有效课堂的理论和实践，深入反思当前小学语文课堂教学的现状，分析制约提高语文课堂教学实效的瓶颈，探索提高语文课堂教学实效的策略。
作者：刘晓梅 刊期：2011年第05期
“欣赏感悟课”是一种整合课型。它融听、说、读、写四大基本技能培养于综合性学习中，致力于学生语文素养的形成与发展，从而全面提高学生的综合素养。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊