文学教育(上)杂志 省级期刊
Literature Education
杂志简介：《文学教育(上)》杂志经新闻出版总署批准，自2005年创刊，国内刊号为42-1786/I，是一本综合性较强的文学期刊。该刊是一份月刊，致力于发表文学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：每月一家、新作快评、长篇点击、博士发言、外国文学、古典重读、文学教法、作家研究
杂志简介：《文学教育(上)》杂志经新闻出版总署批准，自2005年创刊，国内刊号为42-1786/I，是一本综合性较强的文学期刊。该刊是一份月刊，致力于发表文学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：每月一家、新作快评、长篇点击、博士发言、外国文学、古典重读、文学教法、作家研究
作者：温儒敏 刊期：2010年第23期
我认为目前课改的效果不太乐观,原来设计的＂亮点＂并没有落实。但课改起码激活了问题,让我们看到现有的人才培养方式的确存在许多弊病。从国家的未来着想,必须推进课程改革,不改是没有前途的。在《对课改应当补台,而不是拆台》中我提出两个理念,一是中小学课改要＂从长计议＂。二是课改不能不正视高考问题,可以和高考＂相生相克＂,一起改进。我...
作者：王秀梅 刊期：2010年第23期
再说说那个早晨,怎么说呢,我迟迟不敢打开那只纸鸽子,因为我认为那可能是给别人的,放错了地方。我很怕打开后发现这是个错误,那样我会有多失望啊。我当然没有心思听课了,一整节课我都在偷偷抚摸那只纸鸽子,想象它出自哪个女生之手。终于下课了,我把纸鸽子放进口袋里,偷偷来到教室后面的中心花园,花园里有个假山,我躲在假山后面,打开了那只纸鸽子...
作者：李遇春 刊期：2010年第23期
王秀梅的这篇小说是一篇新颖别致的爱情小说。虽然从故事的外观来看,作者写的是网络时代的婚外恋情故事,但作者并未拘泥于所谓时代生活的表象,而是触摸到了人类精神的隐性脉搏,
作者：王陆 刊期：2010年第23期
小时候,家住平房,上厕所要出门。拐过山墙,再拐一个小学操场,那一排石墙围着的,就是。南墙上白灰写着＂思想革命化,领导一元化＂,北墙是＂毫不利己破私念,专门利人公在先＂。
作者：叶立文 刊期：2010年第23期
中国人对于政治的热情,不仅仅表现为数千年来对各类政治运动的全情投入,更贯彻于家长里短式的日常生活之中。这不,在王陆的散文《否定》里,即便是人们最为私密的生活空间——厕所,
作者：湖北青蛙 刊期：2010年第23期
1．地主家 福贵是最早到我脑子里来的 他这样上年纪的长工 主人家对他好，让他穿白褂，留八字胡。
作者：邹建军 刊期：2010年第23期
诗人湖北青蛙《在与瓦镇相关的日子里》是一组情感丰富而略显青涩的诗,但这并不表明其艺术上的不成熟,其在思想情感与艺术表达上是相当独到而高妙的。准确地说,其主要内容是对少年时代爱情生活的回忆,
作者：胡丽萍 刊期：2010年第23期
反思现阶段的中学语文教育教学,具有很强的功利性,太多地注入了语文教师个人的思想与情感,而限制了学生的思维判断,忽略了学生的情感体验。本文试图从语文教学的规律与受教育者的心理特点入手,提倡语文教学中教师＂无为而教＂,让学生在教师的＂无为＂中学有所为。
作者：张祎 刊期：2010年第23期
文学作品的理解和欣赏需要具备审美想象力,这就要求语文教师在文学课的教学中,要注意运用具体的方法来培养。
作者：王伟 刊期：2010年第23期
人文精神教育是对人文主义内涵的拓展。人文精神教育的培养集中在大学教育阶段。在我国,开展大学人文精神教育呼声日高,其展开主要在三个层面。同时也有一些问题和误区需要加以注意和避免。因此,我们需要在更深理解的基础上切实地推进大学人文精神教育。
作者：陈云飞 刊期：2010年第23期
网络资源搭建了一个＂自主、合作、探究＂的平台,有效地培养了学生创新精神和实践能力,成为一种新的教学方式。但并不是所有的语文课都适合在网络环境下进行,要分清主次、有的放矢、因材施教,根据实际教学需要,扬长避短,合理地选择使用网络资源,优化语文课堂教学,达到真正的有效教学效果。
作者：周志红 刊期：2010年第23期
语文教材中存在大量的隐性知识,其表现形式是多样的。在教学中我们要充分利用这些隐含的内容,精心设计课堂结构,以扩充教学内容,发展学生的想象能力,思维能力。
作者：刘刚 刊期：2010年第23期
通识教育已在我国高校中广泛开展实施,大学语文作为通识教育的核心课程,是实现通识教育目标的重要支撑点。厘清和明确课程定位以及解决其他教学活动中的问题,是大学语文实现其课程价值与意义的有效途径。
作者：黄婕 刊期：2010年第23期
《学记》是我国最早的教育论著,它系统总结集中体现了儒家教育的思想,对后世影响深远;其中所揭示的一些教学原则,直至今天仍具有现实的指导意义,本文所要探讨的是《学记》所阐释的教学原则对于语文学科评课的启示。
作者：高玉英 刊期：2010年第23期
学习鲁迅作品要了解作者的经历,了解作品的时代背景,深刻理解主题。还要学习文章不朽的艺术手法。鼓励学生从多角度、多层面解读作品。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊