作者:冀胜; 张明凤 期刊:《信息周刊》 2019年第44期
高中教育管理中人本化管理的思路越清晰,高中生们综合素质以及综合能力的双向发展就越顺利。而教育工作者则要在实践过程中积累经验、完善制度、评价创新,使教育活动的开展倍显高效,更多管理问题能够得到妥善的解决。另外,人本化管理具有重要的现实意义,一边探索管理思路,一边挖掘学生潜能,在和谐互动关系的支持下,高中教育事业可持续发展进程的加快值得期待。本文具体分析了高中教育管理中的人本化管理思路。
建立一支具备专业性强、训练有素、质量高、稳定性强、结构合理和风格独特等特点的新型教师队伍是学校教育管理的首要任务,更是提高学校教育教学质量、谋求学校可持续发展的基础。而健全学校教育管理制度中的约束、竞争和激励机制,是迅速促进和推动新型教师队伍建成的有效管理方法。目前,我校有近300名专任教师,全部达到大专学历,研究生毕业11人,本科学历223人,特级教师1名,中学高级教师5名,小学高级教师110名。
一人退休了,无所事事,闲适之余,便难耐技痒--文学评论.自己过去因沉陷于学科教学和教育管理之中,而未能把文学评论这一业余爱好尽兴地持续下来--从1981年起到退休前的35年里,只陆陆续续地发表过十多篇纯文学评论,具体涉及了小说、诗歌、散文、戏曲、影视等方面.而写作和发表得更多的则是语言修辞学、文艺美学、创作心理学,以及学校教育管理、课堂教学研究等方面的学术论文共有百余篇.
提高国民素质,培养跨世纪人才,是党中央、国务院向基础教育战线提出的一项紧迫任务。“人才”之首是“人”的素质,科学的思维方式、正确的人生观、价值观、高尚的思想道德品质是构成人才素质的核心因素,是学生成才的首要前提。因此.职业技术学院要着眼于迎接21世纪世界性的经济、科技竞争的挑战,抓好学校管理工作,
一个班级的管理质量跟该班班主任的管理水平分不开,也有人说,一个好班主任就是一个好班级,由此可见班主任工作责任非常重大,工作辛苦而光荣,关系到几十个家庭,既平凡又伟大。班主任作为一个班的教育者和组织者,是学校教育管理的最小单元。是学校教育工作的得力助手。
作者:张玉福 期刊: 2015年第14期
随着教育改革和素质教育的不断深入,班级在学生发展中的地位和作用曰益重要。而作为班级的组织者,管理者,领导者和教育者,班主任就显得越来越重要。当班主任成功与否,关系到整个班级的发展,关系到育人工作的成功与否。因此,班主任在学校教育管理及学生成长过程中起着极为重要的作用。经过几年的不懈努力和摸索,我逐渐感觉到,在班级管理中需要适时、适度地采用“柔性”的方式对学生进行教育。
学校管理以"育人"为目的,教师每天面对一个个活泼可爱的学生,如何激发他们更好地爱学校、爱学习、爱生活,是必须面对并认真思考的问题。情境一:清晨,学生们背着书包走进校园:有的学生很有礼貌的和值班老师打招呼"老师,早上好";有的学生停下匆匆的脚步,向值班老师敬个礼;有的学生横冲直撞地跑进校园;还有的学生板着个小脸,似乎很不高兴,不情愿的、慢吞吞地走进校园……
<正>教学常规管理,一般包括教学组织管理、教学计划管理、教学过程管理、教学评价管理、教学研究管理等方面的内容,是教学规律的体现,是对教学过程的最基本要求。教学常规管理作为学校教育管理的基础,与教学质量息息相关,贯穿于教学工作的始终,是学校品牌建设的立足点。一个学校要想发展,只有提高办学质量,要想创出特色,也要提升办学质量,而这些必须遵循教学规律,而规律的体现即常规。万变不离其中,剥
随着经济社会的快速发展,城市化、城镇化的逐步扩大,农村教育体制改革的不断深入,尤其是在农村学校布局调整及资源有效整合后,农村学校住宿生逐渐增多,给农村学校教育管理带来了一些问题和挑战。
作者:曾志雄; 黄玉华 期刊:《教书育人》 2004年第8X期
<正>班主任是学生班集体的教育者和组织者,是学校领导进行教导工作的得力助手和骨干力量。一个班几十名学生, 是否能够成为德、智、体、美、劳全面发展的一代新人,在很大程度上取决于班主任工作的好坏。因此,班主任的工作态度如何,教育水平的高低,教育方法是否恰当,组织管理能力的强弱等直接关系到学校教育管理工作的正常开展。培养优秀的学生干部一个坚强的班级集体,必须拥有一批能团结在班主任周围的积极分子,并由他们来担...
教育民主化的过程是一个发展的、动态的过程,不同的时期有不同的内涵,从最初的"有教无类"的朴素教育民主思想,到教育基本权利(教育起点平等)的争取,再到教育过程、教育结果的平等权利的争取,发展到目前教育实践各个方
作者:张英; 顾林生 期刊:《中小学校长》 2011年第06期
我国自然灾害频发且损失日趋增大,但我国公众防灾素养不高,大部分学校开展灾害教育较晚,学校如何开展灾害教育、广大师生如何提高防灾减灾意识值得广大教育工作者思考。本文重点论文学校管理工作如何纳入灾害教育的重要意义及开展策略。
作者:江年基 期刊:《教学管理与教育研究》 2019年第02期
在中国教育事业的发展历程中,涌现出了许多杰出的教育家,为我国的教育事业添砖加瓦,有效地促进了教育事业的发展。陶行知先生是我国伟大的教育家,他的"捧着一颗心来,不带半根草去"和"爱满天下"的教育理念深深影响着一代又一代的教育工作者,至今仍然对我国的教育事业起着引导作用。1927年他深入农村地区,在南京创办晓庄学校,他既是教师,又是校长,为我们留下了宝贵的教育教学经验和引人深思的校长观。学校的教学与管理工作随着新课程...
人本理念基于人性而提出,人本化教育管理的重点折射出人性的关照。把对学生人性需求的关照落实到各个方面,可采取以下策略:一是建设尊重天性的教育管理文化,培植人性化教育土壤;二是设定天性发展的教育管理目标,形成人性化目标导向;三是建构民主互动的教育管理模式,打造人性化管理空间;四是打造愉悦舒适的教育管理环境,营造人性化管理氛围;五是开展尊重学生的教育管理活动,实施人性化管理实践;六是形成融入情感的教育管理评价,突出...
<正>编辑老师:我去年从农村考上县城一中,远在广东打工的父母辞掉工作来到县城和我同住。他们经过仔细考察,于去年9月份和县棉麻公司签订了一份房屋租赁合同,租赁了其门面三间,租期5年,每月租金1700元。我家又投入2万多元对房屋进行装修,
为认真落实教育局区域推进特色学校创建实施方案,进一步提高学校教育管理的水平,把素质教育特色学校创建作为教育发展的核心,作为构建和谐教育的根本,努力创建人民满意的学校.现结合我校实际情况,谈谈策划活动在校园文体活动中的意义.
班级,是学校教育管理的基层单位,是学生键康成长、个性化成长的摇篮。班主任是班级的组织者、建设者和领导者,对于贯彻执行学校教育方针,培养学生综合素质,促进学生的全面发展起着至关重要的作用。因此班主任要设法创建一个优雅舒适、宽松和谐的环境,学生置身于这种优雅舒适的环境中生活和学习,通过耳濡目染、潜移默化,就会自觉不自觉地得到情操的陶”、思想的教育、理想的升华,为教育教学质量的提高提供重要的物质基础。...
作者:斯庆和; 周晓淇 期刊:《青年记者》 2017年第35期
问题的提出 中学生正处于自我意识逐渐形成和知识结构完善阶段,对网络和社交媒介的影响缺乏全面的认知,社交媒介中碎片化和场景化因素容易泛化到其学习、生活和社会交往中。研究中学生的社交媒介素养,对其成长和学校教育管理具有重要意义。
推进学校教育管理的创新,构建教育创新的新体系是一项系统工程,它包括观念创新、目标创新、课程创新、制度创新、技术创新等方面。在教育创新的新体系中,教育理念创新是灵魂,教育体制创新是关键,教育模式创新是核心,教育技术创新是保障。那么,如何推进管理创新,打造品牌学校呢?
作者:石明宽 期刊:《辽宁省社会主义学院学报》 2005年第02期
新经济时代教育发展面临新的挑战.高等学校教育管理中面临的是如何进一步提高管理质量和管理水平.其中重要一环即为提高学生的自我意识、自我管理能力及参与意识的提升。