首页 期刊 教育理论与实践 关照人性:学校教育管理推进的逻辑原点 【正文】

关照人性:学校教育管理推进的逻辑原点

作者:刘芳铭 徐州幼儿师范高等专科学校; 江苏徐州221004
人性   人本理念   学校教育管理   逻辑原点  

摘要:人本理念基于人性而提出,人本化教育管理的重点折射出人性的关照。把对学生人性需求的关照落实到各个方面,可采取以下策略:一是建设尊重天性的教育管理文化,培植人性化教育土壤;二是设定天性发展的教育管理目标,形成人性化目标导向;三是建构民主互动的教育管理模式,打造人性化管理空间;四是打造愉悦舒适的教育管理环境,营造人性化管理氛围;五是开展尊重学生的教育管理活动,实施人性化管理实践;六是形成融入情感的教育管理评价,突出人性化管理色彩。

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