在新课程改革的背景下,以人为本的思想在教育领域中被广泛应用。现阶段,将人文艺术文化融入理科课堂的创新教学方法受到重点关注,它为教学改革的发展提供了新的方向。本文将中华传统文化作为切入点,重点分析初中物理教学中传统文化的渗透作用,将以人为本的教育思想作为指导思想,希望能为初中物理教学改革发展提供有效的路径。
数学总体还是以数字信息为主,构建了多个数字疑问,形成数学情境与案例题,以供学生讨论与探索,数学教学的根本思想应以素质教育的要求为准绳,提供更加科学、合理的思想指导,围绕以人为本、因材施教、寓教于乐的思想展开教育方法的创新,注意以学生为主体,围绕学生的思维活动进行数学的问答讨论,在教学中渗透趣味元素,融合愉悦讨论,构建数学的教学新模式,提高学生的数学能力。
小学语文教师组织课堂教学活动,一定要关注到传统文化的有效渗透,要鼓励孩子们主动参与,从而养成良好的感悟习惯,能够在传统文化氛围里发现语文课程的魅力所在,对于他们今后的发展而言更有助益,基础教育现代化进程的加快令人期待。学生在特定情境中独立的思考问题,教师应该扮演好“引导者”的角色,一边渗透传统文化,一边挖掘他们的内在潜能,和谐互动关系支持下,学生们才有机会成为高素质、有理想的优秀人才。
近年来,随着国家大力发展和推进,新课程改革成果被渗透到小学语文各个阶段的教学中去,这也使得越来越 多的传统优秀文化被广泛应用到小学阶段的语文课堂教学中。将传统文化渗透到小学语文多元化的教学课堂上,不仅能 够激发和调动学生对传统文化学习热情和积极性,同时小学语文教学质量的整体提升,帮助更多的学生从小了解和接触更 多的传统优秀文化。对此,本文首先从传统文化的渗透对小学语文教学的重要性出发,其次分析现阶段我国在...
随着现今社会教学的发展,在新课改背景下教师的教学方法正在不断更新,小学数学教学也随着新课程教育改革在推进,教育体系随着新课改的实施,迫使教师必须融入新型的教学模式,提升学生的课堂教学兴趣。教师向学生输出理论知识的过程中融入情感教育,可以避免课堂显得枯燥乏味,进而提升学生的学习质量。基于此,在数学课堂中融入情感教育法应运而生,鼓励教师在原有的教学模式上增加与学生的情感交流,将课堂理论知识带入实际生活中,增加...
随着新课改的实施,小学综合实践课教学被更多运用到德育教育中,综合实践教学符合新课改的要求,具有很好的教育性和开放性,对于培养小学生的实践能力和操作能力有很大的帮助。德育教育在教学工作中具有非常关键的作用,综合实践课的实施能够更好地将德育教育渗透到小学生的日常生活中。
在新课改教育更新的基础上,明确规定数学新课标中包含的数学思想与学习基础方法必须要根据学生的知识体系进行讲解,教师在教学过程中应该套用新型的数学模型思想进行数学教学,模型数学教学思想的提出是初中教育史上一段伟大的进步,教学理念的新型发展有利于数学教学质量的提高。从初中教学手段来看,模型教育思想的发掘很有必要,对数学教学知识的高效推广落实具有重要意义。教师需要适应从传统教学转变为数学模型思想的过程,需要从...
美术与音乐一样,都是具有深刻内涵及意义的一种艺术形式,美术作品可以像音乐一样在特定时间、氛围中使人感悟到其中十分深刻的情感,究其根本原因在于美术作品中蕴含了作者的内心情感表达。初中学生在学习美术课程的过程中要能够以敏锐的观察力去洞悉作品中所蕴含的情感,并结合自身真实的情感体验去感悟作品的内涵,这就要求教师在进行日常美术课程教学的工作时逐步渗透情感教育,以通过长期的教学熏陶,促使学生具备丰富的情感世界、...
当下,我国经济重要支柱——纺织服装产业的飞速发展不仅提升了国家经济实力,还促进了我国教育事业的发展,进而提升了国家文化软实力水平。虽说我国小学教育随着国家对教育事业的重视有了非常明显地改变与发展,但具体评价考核制度还是以考试为主,缺乏对语文知识实际运用能力的重视,并且我国小学教师在语文教学过程中普遍采用的是单方面知识灌输模式,很大程度上忽略了“以人为本”的理念。
在世界环境不断恶化背景下,人们也逐渐重视起了环保工作。而生物作为初中基础课程之一,是加强环保教育的关键途径。所以.初中生物教师应给予足够重视。在实践教学中,应采用灵活多样的教学策略来渗透环境教育,从而不断提升学生的环保素养。
随着英语在全球范围内的普及,我国对于英语的重视程度也逐渐提高。目的是为培养社会所需要的语言人才。英语的学习为我国与他国之间的交流建造了桥梁。但是英语教学仅仅注重表面的听、说、读、写是远远不够的。我们需要的是能够用英语阐述个人见解,与外国友人流利地进行交谈。
在以往的课堂教学过程中,教师过分追求知识的传递、技能的培养和解决问题的能力,而忽视了学生的思想、意识和独立性。当前的课堂教学过程不仅提供了知识的积累,还需要帮助学生感受到榜样的力量,净化和改进自己的思维。虽然在教学目标中设定了情感态度和价值观,但在实践教学中,教师往往运用教材中总结的中心思想来复述人物的精神品质。他们不想花太多时间在人物的内心讨论上,引导学生去感受主人公的内心世界。事实上,学生积极参与讨...
随着新课改的不断推进,情感教育越来越受到学校和老师的重视,也成为了完整教育过程中必不可少的一部分,已经被融入教学过程中.对于初中生来说,情感教育是必不可少的,因为学生在初中阶段会产生丰富的情感和感知,如果处理不当的话,对学生今后的学习和生活都会产生一定的影响.基于此,通过对情感教育在初中语文教学中的渗透分析,从而让学生在语文学习的过程中得到恰当的情感教育.
人生的幼儿期是一个极其珍贵的时期,人们不仅在这个时期学会了说话,还受到了来自父母、老师的启蒙教育,是塑造自身人格魅力、道德品质的重要时期,是为未来的成长与发展打下扎实基础的关键时期。所以,幼儿学校以及幼儿教师应该正视学前教育在人类成长与发展过程中的地位,开展科学、合理的学前教育活动,将德育渗透到学前教育教学中,从孩子的幼儿时期开始对孩子进行德育教育,将孩子引导至正确的成长道路方向。
作者:吴文慧 期刊:《兰州工业学院学报》 2018年第02期
为研究降雨入渗对非饱和土路基的影响,以某高速公路路基工程断面为算例,采用有限元软件Geodtudio中Seep/W模块建立路基二维渗透模型,针对路基压实不足情况下的非饱和土路基影响进行数值分析.结果表明:非饱和土路基的路面沉降与孔压降均随着降雨强度增大逐渐增大;降雨强度较小时,路基压实不足对路面沉降与孔压影响并不明显;随着降雨持时的增长,不同降雨强度下的孔压均逐渐增大,且降雨强度越大孔压增幅越为明显.
"数"和"形"是数学教学中非常重要的两个概念,这两个概念贯穿数学教学的始终。"数"和"形"相结合的想法渗透于数学计算题,数学函数题等等,运用数形结合思想解数学题事半功倍,尤其是在小学低年级的数学教学中,渗透此种思想进行教学,能够让低年级的小学生更好地理解数学,学会数学。本文研究的便是——在小学低年级数学教学中如何渗透数形结合思想。
传统文化是我国历史发展和变迁过程中遗留下来的宝贵财富,所以在教学过程中加强学生对传统文化的认识十分必要。同时,新课改要求加强对学生综合素质的培养,倡导学生全面发展,因此在高中阶段语文课程的教习中,加强对传统文化的渗透具有非常重要的意义。
传统文化需要传承,为了保证传统文化得到进一步发展,作为初中音乐教师,应该积极探索如何将传统文化与音乐教学融合到一起,以提高教学质量,进一步保证传统文化传承效率。希望本文的进一步研究,能够为相关教学工作开展提供有效参考。
在当今新课标改革的推动之下,初中语文教学水平也在不断的发展和创新,为了能够使我国教育教学得到空前发展,很多初中学校都制定了严格的教学标准。在初中教学中,语文教学对于学生的自我素质提升有着非常重要的作用,因此只有提高学生的人文素养,丰富学生的内涵品质,从而使语文教学能够达到质量与效率并存,为我国初中语文教学提供一些有利的教学素材,本文就初中阅读教学的现状进行分析,探讨写作教学的策略,从而提出有利于初中写作教...
作者:尹晓媛; 翟宗杰 期刊:《华夏教师》 2017年第22期
语文作为高中教学的一门必修课,对于学生汉语言文学功底的培养以及情感的文字表达方面具有极其重要的意义。随着新课改的实施,人文教学在高中语文教学中得到了广泛的应用和发展。本文主要以高中语文人文教学为研究对象,对其研究意义、所存在的问题进行了研究,并提出了相应的解决策略,以期为我校高中汉语言人文教学的发展提供理论支持。