天津教育杂志 省级期刊
Tianjin Education
杂志简介：《天津教育》杂志经新闻出版总署批准，自1950年创刊，国内刊号为12-1044/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、本刊视线_关注、本刊视线_学校体育、本刊视线_专题、管理_班主任、管理_德育、管理_教研、教学_反思、教学_课程、教学_视野、教...
杂志简介：《天津教育》杂志经新闻出版总署批准，自1950年创刊，国内刊号为12-1044/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、本刊视线_关注、本刊视线_学校体育、本刊视线_专题、管理_班主任、管理_德育、管理_教研、教学_反思、教学_课程、教学_视野、教...
作者：本刊编辑部 刊期：2019年第17期
2019年3月18日,主持召开全国思想政治理论课教师座谈会,并发表重要讲话。总书记从战略高度出发,提出落实立德树人是教育的根本任务,为当前优化学生培养活动提供了根本遵循。立德树人是对新时期教育发展方向的精准研判,是教学育人理论的重要突破。在中学生培养过程中,要精准把握立德树人的内涵,深化立德树人内涵的精准研判,探寻立德树人的有效实...
作者：王吉忠 刊期：2019年第17期
随着生活水平的提高,社会各界加大了教育力度,尤其农村特殊家庭教育问题备受关注。基于此,本文以农村单亲家庭自卑学生为例,探究如何有效开展德育工作。
作者：杨志远 刊期：2019年第17期
实施和美教育并形成自己学校的办学特色,是我们不断努力的方向。经过几年的探索,我们感到办学特色的构建是一个长期积淀的过程,又是一个螺旋上升的过程。要想彰显学校的和美教育特色,需要让和美教育的理念、精神存活在学校的每一个人心中,化为全校师生的共同使命。
作者：杨敏 刊期：2019年第17期
随着特殊教育事业的发展,智障学生社会适应能力的培养得到普遍关注并取得初步成效,很多智障学生经过学校的社会适应教学和培养可以和正常人一样在社会中生活,很多智障学生拥有一定的职业能力,可以从事社会生产当中。因此本文结合智障学生社会适应能力培养的现状和必要性进行分析,提出培养智障学生社会适应能力的策略。
作者：吕美萍 刊期：2019年第17期
自微课与聋校数学教学融合以来,存在诸多问题亟待解决。我根据微课教学存在的问题,寻找强有力的教育理论支撑。由此提出以美国教育家戴维·梅里尔教授的首要教学原理理论的“五个处方性”教学原理作为指导。抓住首要教学原理的内涵与特点,通过聋校微课《平均数》的实际运用,阐释了如何运用首要教学原理的“一个中心,四个阶段”的理论来指导聋校的...
作者：罗荣喜 刊期：2019年第17期
随着新课标改革的实施,要求初中体育课堂教学需注重培养学生的锻炼意识和体育精神,因此,初中体育课堂实施“阳光体育运动”非常有必要。因此,本文重点围绕初中体育课堂实施“阳光体育运动”的重要性和指导思想等方面的内容进行了分析,然后提出了实施“阳光体育运动”的方法,旨在为相关教育工作者提供参考和借鉴。
作者：吕有宏 刊期：2019年第17期
在教学内容与形式趋于固化、学生体育精神趋于萎靡的初中体育教学现状下,教师不得不进一步去思考体育的发展需求——与现代化接轨及其与其他领域的融合。在此背景下,艺术凭借其与体育同等的社会文化属性,凭借现代社会及为适应社会做出的素质教育改革所皆注重的精神与审美意义,则可与体育结合,通过课堂教学艺术化、体育艺术的学生自主创造活动两...
作者：陶兆斌 刊期：2019年第17期
教学过程应当是教师的“教”和学生的“学”双向互动过程。然而,一直以来,在初中数学教学中,普遍存在学生主听、教师主讲的问题。课堂成为教师一个人唱独角戏的舞台。这种单向传输的教学方式不利于学生对知识的掌握,也影响教师的教学热情,课堂教学气氛沉闷,学生参与性不高,教学实效性偏低。高效教学视域下,初中数学教师应当及时革新教育观念,认...
作者：王辉 刊期：2019年第17期
一直以来数学都是高中阶段非常重要的一门学科,尤其是在应试教育的影响下,数学教育的质量和效果具有非常重要的影响和作用,数学教学的效果会直接影响到学生的学习成绩,进而影响到学生在高考时的发挥。本文在研究时的主要目的是针对高中数学教学中比较常见的问题进行分析,在这一基础上,教师要凸出学生们在课堂中的主体地位,同时还要激发学生们的...
作者：陈俊 刊期：2019年第17期
近年来,在新课改日益深化的背景下,很多人都开始注重生活化教学。而小学数学学科具有一定的应用性,且数学知识和生活是息息相关的。因此,小学数学教学中必须实现生活化教学,提高教学质量。基于此,本文以小学数学生活化教学为研究对象,主要介绍了小学数学生活化教学的重要意义,而且提出了小学数学生活化教学的途径和策略,希望可以为有需要的人提...
作者：吴必元 刊期：2019年第17期
针对直观想象素养来说,和教师的“引”与“教”之间有着十分密切的联系,同时一定程度上和学生的“悟”与“学”有着直接关联。本文从教学内容和教学方式等方面进行深入探究,并在此过程中逐渐形成了发展和培养高中生直观想象素养的相关教学对策,以此希望教师在整个教学过程中可以了解到直观想象素养所具有的重要性和必要性。
作者：李栋 刊期：2019年第17期
尊重学生的主体性、强调因人而异的个性化教学是深入贯彻素质教育的必然要求。小学数学教师必须树立个性化教学理念,精心设计出富有个性教学课堂,引导学生个性化学习,提升学生数学素养。
作者：左治同 刊期：2019年第17期
随着教育的不断发展,当前教学越来越重视对学生学法的指导,以提升学生的自学能力,发展学生的思维为教学目标。基于此,小学数学教师应从学科特点出发探寻有效的学法指导方式,为学生成长与发展奠定基础。因此,本文从课前预习,明确新课重点;问题激疑,引发探究兴趣;互相交流,实现学法共享;记好笔记,按时梳理知识四方面对小学数学教学中如何落实学法...
作者：周微微 刊期：2019年第17期
在新时期下,教育行业对小学班主任提出了更高的要求,小学班主任不仅要完成好学科教学,还要完成好班级管理工作。在小学教育中,学生是教育对象,而教师则是导师,引导学生认真对待生活与学习,一同建设优秀班集体,促进班级学生健康成长。本文深入探讨了小学高年级班主任班级管理工作的开展措施,以供参考。
作者：高昕 刊期：2019年第17期
班主任是世界上最忙碌的主任,他享受着较少的权利却承担着较多的义务。在学校教育教学活动中,班主任除了要承担日常教学过程中普通教师必须承担的备课、授课、作业批改、课后辅导、教研等任务外,还要负责学校教学活动的落实、班级问题的治理、家校之间的沟通等多项活动,可谓是“身兼数职”。而小学阶段又是学生个人成长的初级阶段,是学生个人问...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊