名师在线杂志 省级期刊
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杂志简介：《名师在线》杂志经新闻出版总署批准，自2015年创刊，国内刊号为14-1376/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学研究、教学案例、精品课堂、课题研究、学科进展、美育与体育、教育信息化、教育论坛、德育建设、名师视角、教学管理、名校走笔、课堂...
杂志简介：《名师在线》杂志经新闻出版总署批准，自2015年创刊，国内刊号为14-1376/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学研究、教学案例、精品课堂、课题研究、学科进展、美育与体育、教育信息化、教育论坛、德育建设、名师视角、教学管理、名校走笔、课堂...
作者：黄勇; 郁伟 刊期：2020年第03期
江苏省南通市通州湾第一实验小学是通州湾示范区倾力打造的一所窗口学校。学校现有学生725名,教职工45人,其中中小学高级教师3名,南通市学科带头人1人,南通市骨干教师2人,区学科带头人、骨干教师3人,教师平均年龄30岁。学校顺应教育改革发展的需求,坚持立德树人,弘扬新区文化,走特色发展之路。
作者：陈慧 刊期：2020年第03期
新一轮的课程改革明确提出了学科核心素养的教学目标,因此,身为教育的主要负责人,教师应当积极转变教学思想观念,将教学目标从三维目标转变到培养学生的学科核心素养上,进一步发展学生的综合素质,落实新课改精神。物理是一门对学生的创造性思维和实践能力发展有重要帮助的课程,在高中物理教学过程中,我们要将重心放在对学生物理核心素养的培养上...
作者：马占虎; 窦玉 刊期：2020年第03期
素质教育是我国当前教育工作的重点内容,也是教育事业发展的一次重大变革。班主任作为整个班级的领导者和组织者,应该发挥其教育教学领导的职责,贯彻落实好相关素质教育工作,从而培养出对社会有用的人才。在此过程中,情感教育的融入有助于拉近师生间的距离,从而促进学生素养的形成,尤其对学生作文素养的养成有很大的帮助。本文以班主任教学的有...
作者：姚亮发; 郑柳萍; 杨振忠 刊期：2020年第03期
为提高初中教材实验的可操作性,本文通过对人教版初中化学教材中"蜡烛燃烧产物的检验""分子在不断运动""碳酸钠与盐酸反应"三个实验入手,探究初中化学实验的研究、改进,以提高实验的教学效果。
作者：蔺志俭 刊期：2020年第03期
要在初中语文教学中培养学生的创造力,就要认识到语文学科的优势,树立整体的教学观念,有效转变思想,营造和创设轻松和谐的创造氛围和情境,有效激发学生的创新兴趣、思维和意识,运用恰当方法,有意识地培养学生的创造力,促使学生进行有效的创造想象,提升学生的创新素质。
作者：邱军玉 刊期：2020年第03期
初中物理是义务教育的必修课程之一。这门课程旨在培养学生的理性思维,认识身边基本的物理学知识并可以应用于生活,用物理知识去解释生活中的各种现象,并运用物理知识去分析各种问题出现的原因,从而找出解决问题的方法与措施。初中物理不同于学生以往学习的自然科学学科,这门课与实践充分结合,其理解学习和应用对八年级学生来说有很大的难度。所...
作者：彭柱敏 刊期：2020年第03期
新课程改革对高中物理教学提出了全新的要求,课程标准明确提出:教师在教学过程中一定要注重对学生学科核心素养的培养,在教学过程中为学生构建出开放式的教学环境,让学生在良好的教学环境中掌握新知,形成良好的学科素养,从而有效促进学生的全面发展与进步。结合这一目的,本文对基于核心素养的高中物理开放式教学实施策略进行了研究。
作者：吴育勤 刊期：2020年第03期
初中阶段,是学生英语学习的重要阶段,为了给学生的英语学习打下牢固的基础。教师要明确教学目标,根据学生的学习情况,对教学理念与教学方法进行优化与创新,这是英语教学的核心内容。在应试教育的影响下,有的初中英语教师只关注学生的成绩,忽视了对学生的素质教育。鉴于此,在实践教学中,教师要把英语阅读教学与核心素养相结合,增强学生的综合能力...
作者：葛惠玲 刊期：2020年第03期
教师对于现阶段教育工作的开展,必须做出灵活的转变,按照固有的理念和标准来,并不能取得理想的教学效果,还会造成非常大的负面影响。所以,教师在高中政治实施议题式教学,应坚持组建合理化的教学方案,对不同的影响因素,做出妥善的处理,为学生的能力和素质巩固提供较多的帮助。文章就此展开讨论,并提出合理化建议。
作者：饶火兰 刊期：2020年第03期
在新课程改革的背景下,以人为本的思想在教育领域中被广泛应用。现阶段,将人文艺术文化融入理科课堂的创新教学方法受到重点关注,它为教学改革的发展提供了新的方向。本文将中华传统文化作为切入点,重点分析初中物理教学中传统文化的渗透作用,将以人为本的教育思想作为指导思想,希望能为初中物理教学改革发展提供有效的路径。
作者：宋玉芳 刊期：2020年第03期
随着社会教育事业的迅速发展,初中数学教学发生了巨大的变革,特别是课堂教学方式的改革。本文主要探究了以"惑"为诱的教学模式,教师通过充分地利用"惑"来进行教学设计,逐步引导学生自主地探究学习。文章主要以八年级的数学教学为例,对以"惑"为诱的教学模式进行详细的阐述。
作者：蔡建洪 刊期：2020年第03期
本文以现代的社会变化给高中生在日常生活中带来的困惑为背景,结合科学精神的能力要求和素养特征,通过系统、科学的教学环节设计,采取课堂讲授法、实验法、合作探究等教学方法,引导学生用正确的思想来面对现实中遇到的矛盾,理性对待当前社会中出现的问题,并积极主动承担相应的社会责任,进而提出合理的解决方案,不断增强学生的思想道德修养,有效...
作者：曹黎明 刊期：2020年第03期
当前高中历史教学定位存在一定的偏差,过于注重历史学科知识性教育,忽视历史学习主体"人性教化",从而导致高中历史课堂教育功效出现狭隘性。确立史学素养视域,建构历史人性化课堂,正是基于这一现状做出的积极改变,它在注重学生史学素养发展的同时,关注知、情、意、道德等维度,从而引领学生在历史学习过程中不断完善自我。
作者：江振根 刊期：2020年第03期
实验教学的开展,能够激发学生的探究兴趣和学习热情,培养学生发现现象、提出问题、设计实验、实施实验、对实验结果进行表达与交流的能力,使学生在探究中乐于并善于进行团队合作,勇于创新,逐渐形成良好的学习方法和学习习惯,进而掌握科学探究的基本思路和方法,增强实践能力。笔者从教材实验、实践过程、课外拓展等方面结合自身的教学经验,谈几点...
作者：黄润漪 刊期：2020年第03期
新课程改革对初中语文教学方法提出了新的要求。在语文教学中,教育方法直接影响了学生的学习效果,思维导图就是一种全新的课堂教学模式,它关注学生在课堂学习中思维的形成和发展,将思维的过程具体化,并将知识以一种直观而清晰的方式呈现给学生。思维导图在初中语文教学中的运用,很好地将课内知识与课外写作相结合,实现以读促写,激发学生的潜能,...