要想知道人工智能到底能干什么,应该先问人可以教会计算机干什么,有没有计算机不学就独自会干的事儿。科学进入现代的重要标志是理论物理学的建立。本文以理论物理中的近似与理想模型、思想实验、佯谬和对称性的运用为例,又通过对人工智能十大算法的分析,指出目前的人工智能仅仅是单纯的归纳推理,就是一只"罗素鸡"的智能。尽管这只"鸡"原则上记忆力无比强大,可以做到在统计学上正确的一切工作,但那与物理意义上的正确绝不是一...
作者:袁腾; 杨卓鸿; 倪春林; 汤日元; 刘柏平 期刊:《实验室研究与探索》 2019年第12期
基于归纳演绎法对化工原理课程知识中的一些内部共性关联进行探究,分析了化工原理课程中应当把握的几条主线,主要包括质量守恒、能量守恒、推动力、传质通量和速率5个方面;还分别阐述了化工原理研究方法、化工原理课程知识各自的共性关联点。化工原理研究方法的共性关联点主要包括因次分析法、参数综合法、当量换算法和对比分析法等;化工原理课程知识的一些共性关联点主要包括传递过程模型的共性关联、传递速率分析的共性关联、传...
<正>物理复习中要实现"知识立体化"主要有两个方面。一是以大纲要求,突破教材原有的章节顺序,根据知识成分、结构以及它们的内在联系,巧妙地把知识进行重新梳理和组织,从全貌到单个、从外延到内涵、从理解到掌握,以便灵活运用,形成多层次的知识立体感;二是精心设计具有单项针对性和
作者:刘兰林; 王灿晖; 杨进 期刊:《中华中医药》 2005年第06期
外感热病三维辨证体系融会了伤寒六经和温病卫气营血及三焦辨证,是构建在外感热病原有的辨证基础之上的一种新模式.由于三维辨证从病期、病位和病性三方面对伤寒和温病过程中所出现的证候进行辨证,故体现了外感热病辨证的统一性.三维辨证观的构建,也是运用假说对外感热病各种证候特征的经验事实进行解释,是一种由临床观察作出的分析推理及归纳演绎等认识方法,虽不尽善尽美,但较为全面而简明扼要地解释了急性外感热病的病理机制及证...
经过长时间的发展,物理学研究所涉及的范围越来越广,更是已经同经济学相联系、结合,形成了物理经济学.所谓物理经济学,就是在将物理学同经济学结合的基础上,为两者间的前进方向提供众多的理论前提.从物理经济学产生的背景、方法论展开分析的基础上,提出未来该学科在我国的发展前景,从而加深对物理经济学的理解.
化学是以实验为基础的科学,实验题往往可以设置为陌生复杂的情境,同时又不需要很多非高考内容的知识来承载,因此在高考中占据了越来越重要的位置.但是实验题往往试题种类繁多、知识点混杂、情境陌生、综合性强,让人感觉无从下手,针对这一问题,笔者根据实验题考查的核心是能力和方法,对实验题进行分类(图1),专题化复习.
本文着重阐述借助词根记忆单词的方法论,从结构上采取拆分法,从逻辑上采取了归纳演绎法,从认识论方面遵循了认知起点的原理,然后在实践中用词根解词的方法论来分析concatenation的记忆方法,最后应用实验的结论论证了词根解词方法论的实践效果.
对生物教学中所运用的归纳演绎、逆向思维、排列问题、组合问题、概率问题和数学建模等数学思想进行归纳整理,让学生运用数学思想来解决生物学问题。
作者:韩小卫 期刊:《泰州职业技术学院学报》 2006年第02期
牛顿的科学研究思想对近现代的科学发展起着十分重要的作用,他的科学研究思想主要是推理法则、归纳法与演绎法结合以及模型与数学相结合的思想,了解这些思想对现在的科学研究仍然有着极其重要的意义。
物理教学中以思维为核心,努力培养学生思维能力,已经成为大家的共识和追求.比较,是人类思维活动的“源头”,也是人类意识能动性的基础.比较的产生基于事物的相关性与差异性,它存在于一切思维活动中.抽象概括、判断辨析、归纳演绎、联想想象、直觉顿悟、灵感爆发等,它们的产生都依赖于比较思维.无容置疑,比较是一种认识事物最基本的思维方法.
接到陆建华先生的新作《私信中的汪曾祺》(下简称《私信》),如得瑰宝,喜不自胜,因为搞研究的人都知道私信的特殊价值,现代人亲笔书信越来越少,纸质书信弥足珍贵。对汪曾祺研究而言,这本书独具一格。作者打破了作家作品研究的一般套式,无意去作空对空的归纳演绎,只是一封接着一封朴素而又认真地为读者解读汪老的38
作者:方厚良 罗灿 期刊:《中学数学教学参考》 2010年第11期
数列作为高中数学的主体内容之一,具有知识上的综合性、思维方式的特殊性和应用上的广泛性,使得高考对该部分内容的考查,呈现常考常新,灵活多变的特点.2010年高考数学湖南卷理科第15题、第21题很好地发挥了把关区分功能,成为全卷的最大亮点.本文结合考试大纲和数学课程标准的理念对它们进行赏析,与大家共享.
没有人否认,教学需要理性。一个知识点、一项技能的教学,一种思想情感和价值观的渲染渗透,要从浑然的系统的整体中提取出来,落实到位,等基本掌握了又要让其回归到学生的认知系统中去,这里自然需要智慧。无论是分解综合和归纳演绎的过程.还是中途教授、辅导、练习、巩固的过程,教师的理性都在发挥作用。但是,也没有人否认,现在的教学并不是都出于理性,许多教师在教学中没有理性的意识,更少理性的思考和落实。教师对于知识点的...
作者:何鸿 期刊:《科学大众·科学教育》 2009年第01期
学生能力的培养是对传统教育教学观点和思考的挑战,应试教育固然重要,但学生能力的养成和具备更为重要。哲学特殊的地住和作用,使得政治教师必须在哲学教学中重视学生能力的塑造。
“空白”,即于教学过程中设定一定的时间,让学生自己组织学习,或预习复习,或归纳演绎。“空白”作为教学中的艺术,在强调素质教育的今天,尤其值得我们研究和探讨。
<正>一、化学实验教学是培养学生能力的重要途径化学是一门以实验为基础的自然科学,化学实验是理论联系实际的重要途径。它不仅可以帮助学生形成化学概念,理解和巩固化学知识,更能培养学生观察现象、分析问题、解决
可以这么说,时态的掌握情况很大程度上影响着学生英语学习的质量,因而时态教学历来是英语教学中比较重要的部分,同时也是英语学习的难点之一。本文作者根据建构主义教学思想,提出在英语时态教学中采用建构情境、归纳演绎、对比、新旧知识迁移等教学方法,结合实例对有效的时态教学做了一些尝试。
近几年来,随着新课程改革的不断发展,我国小学数学课堂发生了巨大的变化。在小学数学课堂上,教师开始坚持以学生为主,更加注重学生的学习过程,从而可以提高小学数学课堂的效率。小学数学教师要以新的教学理念以及教学方式来对开展课堂教学,不断提高初中数学教学的效果。与此同时,小学数学教师要注重培养学生的归纳演绎能力,不断提高小学生的逻辑思维能力。
作者:汤丽芝 励佳 期刊:《中学教学参考》 2014年第22期
课堂“留白”作为教学中的艺术,是教育教学机智的一种尝试。课堂“留白”,即在教学过程中预设一定的时间或空间,让学生自己组织学习,或预习复习,或归纳演绎,或思考回味。政治课具有很强的时代性、针对性、开放性和实效性,有丰富的教学内容和实践环节,倡导研究性的学习方式。因此,在灵活的教学策略面前,课堂“留白”显得更为重要,对教育教学有重要意义,尤其值得研究和探讨。
众所周知,中国古代科学技术长期处于世界领先地位并拥有绝对优势,是推动世界文明进步的主要国家;可以说古代科学技术成就是极其灿烂辉煌的。但是在近现代中国,科学技术的发展近乎停滞,并且随着时间的推移,与西方国家的差距越来越大。这不禁让人疑惑在有如此发达的科学技术基础的中国,为什么不能产生出近代科学技术?李约瑟在20世纪30年代提出了这样一个问题,值得我们深思。