摘要：可以这么说，时态的掌握情况很大程度上影响着学生英语学习的质量，因而时态教学历来是英语教学中比较重要的部分，同时也是英语学习的难点之一。本文作者根据建构主义教学思想，提出在英语时态教学中采用建构情境、归纳演绎、对比、新旧知识迁移等教学方法，结合实例对有效的时态教学做了一些尝试。
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