继续教育研究

继续教育研究杂志 北大期刊

Continue Education Research

杂志简介:《继续教育研究》杂志经新闻出版总署批准,自1984年创刊,国内刊号为23-1470/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:继续教育、终身教育、理论探索、政策导航、成人教育、教育管理

主管单位:哈尔滨师范大学
主办单位:哈尔滨师范大学
国际刊号:1009-4156
国内刊号:23-1470/G4
全年订价:¥ 336.00
创刊时间:1984
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:黑龙江
出版语言:中文
预计审稿时间:1-3个月
综合影响因子:0.94
复合影响因子:0.59
总发文量:6119
总被引量:23192
H指数:33
引用半衰期:4.8504
立即指数:0.0846
期刊他引率:0.929
平均引文率:6.4027
  • 论学生本位的高等教育目的价值取向

    作者:方红萍 张继平 刊期:2013年第09期

    高等教育的目的是促进学生高度发展,把学生培养成有文化的人、自由完整的人、会创造的人、有个性的人.在高度功利主义的场域中,我国高等教育存在着重成才轻成人、重就业轻创业、重灌输轻启发、重共性轻个性的倾向,学生的中心地位日益走向没落.切实把学生发展作为高等教育的出发点和归宿,高等教育目的价值取向需要从专门训练走向人文引领,从技能...

  • 高等农业院校继续教育学分积累与转换制度的建构

    作者:陈有春 刊期:2013年第09期

    建构高等农业院校继续教育学分积累与转换制度对实现终身教育目标、追求社会公平价值和提高教育服务质量等具有非常重要的意义,尽管这一制度的建构已具备了国外高等教育学分积累与转换系统提供的重要借鉴、我国高等继续教育学分积累与转换制度研究奠定的重要理论基础与我国高等农业院校学分制改革探索形成的重要实践经验等现实条件.但在建构中面...

  • 继续教育现代化影响指标因素分析——以天津为例

    作者:李芸婷 刊期:2013年第09期

    继续教育现代化是继续教育为主动适应社会需求、满足时代转型的需要.依据“继续教育保障”、“继续教育参与”、“继续教育成效”等指标类别,天津继续教育现代化在制度建设、经费投入、信息化程度、继续教育参与率等方面还存在不足之处,需要政府进一步加强对继续教育的重视和投入,制定一系列的监督和奖励机制,在实施远程教育的基础上,试行学分银...

  • 高等教育自学考试在构建学习型社会中的功能

    作者:刘勇 郭贵潮 刊期:2013年第09期

    高等教育自学考试制度的建立,完善了我国高等教育体系,为实现高等教育大众化做出了很大贡献.成熟的自学考试制度、开放灵活的学习形式、完善的助学体系以及自学考试的教育功能,在构建继续教育和终身教育的学习型社会中,将凸显其优势地位,发挥重要作用.

  • 信息环境下高校图书馆读者教育探析

    作者:刘建丽 刊期:2013年第09期

    文章介绍了高校图书馆读者教育的含义,分析了目前高校图书馆读者教育的现状.从读者教育的意义出发,提出新形势下高校图书馆改进和充实读者教育工作的几点思路.

  • 新农村建设视野下农村成人教育的思考

    作者:马瑜 周玉国 刊期:2013年第09期

    在新农村建设的新形势下,农村成人教育是农民就业后提高技能和提升素质的教育,有利于提升农民的综合素质,是社会主义新农村建设的重要保障之一,也是解决“三农”问题的重要途径.然而,农村成人教育存在农村地区农民受教育水平较低、政府投入不足、缺少理论支持和教学质量不高等问题.为了适应社会主义新农村建设和构建社会主义和谐社会的需要,应增...

  • 农村远程教育资源网络体系构建及绩效研究——以嘉兴地区为例

    作者:吴敏飞 张盎微 刊期:2013年第09期

    在嘉兴的城乡一体化建设中,农村远程教育资源网络体系作为农村远程教育的重要组成部分,为农村学更相关的生产教育和技能培训提供了一个包含硬件、软件并将其有机结合的整体资源教育系统.文章将从农村远程教育资源网络体系构建和绩效评价体系的构建两个方面来阐述基于网络平台构建农村远程教育资源网络体系的可行性和必要性,分析了开发的网络平台...

  • 创新职业农民培养模式中职业院校的地位与作用研究——基于分类培训的视角

    作者:程伟 陈遇春 刊期:2013年第09期

    当前,全社会对培育职业农民的重要性已经达成了普遍共识,但是究竟如何培养职业农民,构建科学合理的职业农民培养模式还面临很大挑战.现有的所谓职业农民培育大多是“旧瓶装新酒”、“换汤不换药”,和以前的农民培训并没有太大的区别.在对职业农民分类的基础上,建立以职业农民岗位分类与职级标准为基础的分类培训是对当前职业农民培养模式的创新....

  • 新生代农民工移动教育培训路径探析——基于知识管理视角

    作者:王新刚 刊期:2013年第09期

    我国产业结构的转型升级对新生代农民工的综合素质提出了新的、更高的要求.移动教育作为一种高度情境化的教学模式,符合农民工的现实需求,是提升其素质和技能的有效学习方式,但是仍然存在一些问题,而知识管理可以对新生代农民工的移动学习提供理论和方法支持,它们都是一种有效的实现终身学习的技术和方法.基于移动学习和知识管理的共性和关联,将...

  • 网络环境下农民再教育方法探究

    作者:曹兰英 刊期:2013年第09期

    三农问题的解决,关键在于通过教育提高农民自身的素质.但是,我国的农民再教育问题较多,特别是教育方法上有待提高.文章在分析我国农民生产、生活现状的基础上,研究了农民再教育存在的诸多问题,并提出基于网络环境推动农民再教育发展的建议.

  • 农民工培训政策执行阻滞的利益分析

    作者:钱桃英 张胜军 刊期:2013年第09期

    我国农民工培训政策繁荣的背后,存在着较为突出的政策执行阻滞问题,其根本原因是农民工培训政策执行中多元利益主体之间的利益矛盾和利益冲突.因此,加强多元利益主体之间的利益协调与整合,是防治农民工培训政策执行阻滞的关键举措.

  • 泛在学习理论视角下构建成人合作学习的群体动力

    作者:宋川 刊期:2013年第09期

    信息及网络技术越来越多地应用到教育领域中.泛在学习支持并强化了成人教育的继续教育和终生教育的理念.对成人学习者的教育必须在教师系统构建的前提下,通过合作学习的方式发挥出成人学习的优势.群体动力构建的过程就是按照泛在学习与合作学习的阶段,通过传统课堂教学方法和现代信息技术之间有侧重地结合形成教学策略,深层次地构建群体动力去影...

  • 人的未完成性的补偿:文化成人与教育析论

    作者:王元臣 刊期:2013年第09期

    人和其他生物的不同点主要就是他的未完成性.人的未完成性里面,蕴含着人的生成发展的多种可能性,但是这种发展的可能性是无定向的,具体的发展过程则依赖于出生后的文化与教育.人作为未完成性的动物,依靠文化踏上为人的道路,人的行为、心智、语言无一不是文化的产物.教育和文化具有同源性,文化是作为人的未完成性的补偿而出现的,而教育是文化的生...

  • 实现教育公平切莫忽视成人高等教育的作用

    作者:孔晓龙 刊期:2013年第09期

    受教育权是每个公民享有的基本权利之一.当今社会教育资源仍然较为短缺,不同区域、城乡之间教育水平差距越来越大,学校也被分为“三六九等”,这一切都不利于人民受教育权的实现.因此,文章立足于对当今社会教育不公平现象的分析,探讨了成人高等教育在促进教育公平方面的重大意义.

  • 成人高等教育教学质量评价指标体系研究

    作者:季贤 刊期:2013年第09期

    成人高等教育因其教学对象、教学形式的特殊性,要评价其教学质量,需要分别从“教”和“学”两个方面单独进行评价才能保证评价结果的客观真实.文章从保障教学质量的要素和教学结果入手,采用层级评价的方法,分别从课堂、课程、专业、学校等四个层面构建了“教”和“学”综合完备的教学质量评价体系.