继续教育杂志 部级期刊
Continuing Education
杂志简介：《继续教育》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为11-3315/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本刊特稿、特别策划、理论纵横、军事人才培养、观察思考、它山之石
杂志简介：《继续教育》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为11-3315/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本刊特稿、特别策划、理论纵横、军事人才培养、观察思考、它山之石
刊期：2007年第06期
一、指导思想和总体要求 （一）指导思想 以马克思列宁主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，树立科学人才观，大力实施人才强国战略，以能力建设为核心，以改革创新为动力，以制度建设为基础，大规模培训人事干部，大幅度提高人事干部素质，建设学习型人事部门，为建设社会主义和谐社会提供人事人才保...
作者：潘晨光; 王灿发 刊期：2007年第06期
本文在中国社会科学院国情调研成果的基础上，从目前我国高等教育的现状和问题入手，分析我国县市级大学的发展现状、意义和价值，进而探寻“高等职业教育前移”这一事关我国职业教育发展方向的一个重要战略选择问题。
作者：程瑛 刊期：2007年第06期
本文通过对我国独立设置成人高校目前在发展中面临的困境的剖析，探讨了独立设置成人高校新的发展思路，即改变教育方向，大力开展继续教育，职业教育、发挥企业或行业优势，着力开展在职教育培训；面向社会挖掘潜力，举办各种资格培训和承担低层次的学历教育。
作者：郑彩国 刊期：2007年第06期
所谓知识转型就是知识的存在形态和表征方式的转换。从教师专业发展所必备的知识来看，虽然新教师培训，教师岗位培训和骨干教师培训都以知识为中介、以知识的获得为载体和外在表征，但培训的类型不同，所要完成的知识转型并不相同。新教师培训主要实现理论知识的自转化，教师岗位培训主要实现理论知识向实践性知识的转化，骨干教师培训的知识任...
作者：詹辉乾 刊期：2007年第06期
教师的专业发展是提高教育教学质量的本源。提升教师培训的有效性，促进教师专业发展是中小学教师培训机构应关注的课题。本文旨在从教师培训中的制度建设与文化创新对话的视角，探讨改革中小学教师培训模式，以“人本·人性·人文”引导教师专业发展，切实提高教师培训的质量和实效。
作者：张牧寒 刊期：2007年第06期
加强医院管理人才的职业化培养，提高医院管理人才的素质，提高卫生管理整体水平是当前的重要任务。通过建立医院管理继续教育学科体系，促进医院管理继续教育师资队伍专业化建设，加强医院管理继续教育从业机构的管理和创造良好的医院管理政策环境等多种途径，将推动医院管理教育事业朝着科学、有序、规范化方向发展。
作者：王兴建 刊期：2007年第06期
会计伴随着生产而产生，会计的发展必然与经济的发展相适应，进入知识经济时代后，会计作为企业管理的重要组成部分，其服务对象和处理对象都发生了巨大变化。会计继续教育体系重构势在必行。
作者：秦成; 李珏; 余红艳 刊期：2007年第06期
专业建设在人才培养工作中起着举足轻重的作用，它决定着人才培养的规格、质量和办学水平。因此，加强专业建设正是提高办学质量的突破口和着力点，是提高学校办学实力的重要途径。
作者：武双杰; 李萱 刊期：2007年第06期
企业生存与发展离不开职业教育，企业的发展又促进了职业教育的发展，只有相互支撑，才能共同发展
作者：王晓红 刊期：2007年第06期
除英国开放大学、美国凤凰大学等成熟的网络大学及各大学中开设的网络课程外，西方行业培训中的网上学习也开始显露锋芒。发展机构或行业内部的网上学习，也将成为我国实现终身教育，创建学习型社会和知识型企业的重要途径之一。本文阐述了我国家机关、企事业单位开展网上学习的条件，平台研发方法和螺旋模式等；并着重就发展有机性网上学习文化...
作者：戴敏辉; 蒋建新 刊期：2007年第06期
该文在中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点的基础上，从认识教学模式的特点、特征及要素等方面的内涵出发，论述了教育理论和学习理论、教育环境与教育资源、教育要素的关系与结构三个方面在构建教学模式中的重要作用，提出“基于网络教育环境——导学、助学、督学、自学、互学结合——学生、资源二维互动”的现代远程教育教学模式...
作者：郭彦斌; 赵彦彬 刊期：2007年第06期
随着终身教育、终身学习和学习化社会三大理念引入中国，构建终身教育体系、形成人人学习、终身学习的学习化社会势在必行。高志敏教授的《终身教育、终身学习与学习化社会》一书，是我国第一本系统阐述“终身教育、终身学习与学习化社会理念”的重要著述。作为成人教育工作的实践者，在学习之后，思考了学习化社会的要义、学习化社会与经济相关...
作者：鲍向红; 王长青; 鲍臻 刊期：2007年第06期
军医大学实现由学历教育为主向学历教育与任职教育并重转变，这是军医大学发展史上一次具有深远意义的变革。本文从转变教育理念、构建任职教育培养模式、构建任职教育课程体系、创新任职教育教学方式等方面对军医大学任职教育教学改革的模式、途径进行了探讨。
作者：沈胜娟; 张军; 张弛; 陈国良 刊期：2007年第06期
任职教育属于高等教育的范畴，主要对象是全日制教育的院校毕业生，以及具有较强理论基础和丰富实践经验的军队在职干部。军事性、研究性、开放式是军事任职教育的基本要求。任职教育的教学目的针对性更强，教学内容更新颖，教学方式方法更灵活，教学效果更实用，因此，对任职教育的教员专业水平和师资队伍建设要求更高。
作者：张跃忠; 张艳 刊期：2007年第06期
院校的软实力是院校整体精神的风貌，是院校的价值理念和内在品质。本文在任职教育发展转型期，办学理念、教育环境、体制机制、教员队伍等四个方面分析了软实力的内涵、存在的问题和发展策略。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊