当代教育科学杂志 北大期刊
Contemporary Education Sciences
杂志简介：《当代教育科学》杂志经新闻出版总署批准，自1986年创刊，国内刊号为37-1408/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：图书短评、基本理论、课程与教学、专题研究、教师发展、管理与评价
杂志简介：《当代教育科学》杂志经新闻出版总署批准，自1986年创刊，国内刊号为37-1408/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：图书短评、基本理论、课程与教学、专题研究、教师发展、管理与评价
作者：杨润勇 刊期：2006年第08期
进城务工农民子女义务教育问题必须通过相关教育政策体系完善与政策有效执行的过程才能解决。在现实中，这个过程还存在着诸多问题。本文研究归纳了相关核心政策及其执行过程中存在的主要问题，并从政策运行的角度对问题成因进行了分析。
作者：胡惠闵 刊期：2006年第08期
20世纪60年代以来，出于对学校教育质量低下的担忧，欧美等国家开展了持续多年的基础教育改革，力图通过教学内容、教学方式等方面的改革，提高学校教育质量。但改革并未达到人们预期的成效，于是，一些有识之土提出了教育改革重点的转移问题，认为改革不能只在教学等领域单独进行，应该对学校机构及其管理方法进行改革，必须从基层开始。这场改...
作者：岳欣云 刊期：2006年第08期
教师生命的发展需要外在条件的支持，更需要内在自我意识的唤醒。在传统教学活动中，教师自我生命意识的遮蔽、自我思考意识的钝化、自我发展意识的萎缩导致了教师生命的工具化和发展的缓慢化。因此，只有唤起教师的自我生命意识、提升教师的自我思考意识、激发教师的自我发展意识，才能使教师生命发展拥有不竭的内动力。
作者：高慎英 刊期：2006年第08期
人类教育的初始阶段，往往从模仿和记忆开始。东方人如此，在早期的希腊教育中也很盛行。导致“接受学习”向“发现学习”发生转换的标志性事件是教学实践中对学生的“感觉”和“情感”的重视。“发现学习”与“情境教学”的前提性理念是重视儿童的“感觉经验”以及儿童的“兴趣需要”。培根、夸美纽斯等人提升了“感觉”、“经验”的价值，其教...
作者：朱伟强 刊期：2006年第08期
在对“标准”的含义、“课程标准”的传统指谓和现代内涵进行诠释的基础上，着重讨论“基于标准（Standards-Based）”的意蕴及其意义。基于标准的课程改革和实践研究，是当前教育领域中一个亟待重视的重要课题。
作者：来晶 刊期：2006年第08期
国家课程标准是新课程的一个重要文件，它的颁布会引发我国中小学教育产生极为深刻的变化，基于标准的教学是其中的重大转变之一。课程标准是素质教育在相应阶段的质量标准，既体现国家意志，又要满足学生的发展需要，不仅包括学生的学术质量，还包括学生的生活质量、发展质量、以及教材编写、教师教学、课程评价与管理方面的质量。它是教师确定...
作者：周海银 刊期：2006年第08期
长期以来，课程研究领域存在着一个重大缺失——忽视课程管理研究，这一缺失不仅影响了课程理论的发展，而且也影响了课程改革实践的质量。事实上，学校课程管理是课程改革成败的关键因素，因而成为当前教育中的一个新的研究领域，这一研究领域的展开首先需要厘清其基本的概念和特点。本文试图对这些问题作些探讨，进而推动课程乃至教育的发展。
作者：尹铁林; 赵慧 刊期：2006年第08期
课程的基本内容总是源于生活，并存在于每个人的生活中。因此，要促进学生的有效学习，锻造其时代精神和实践能力，学校课程教学必须回归学生的生活世界。所谓课堂教学“回归生活世界”，就是将教学活动置身于现实生活背景中，激发学生作为生活主体参与生活的强烈愿望，同时将教学目的要求转化为学生作为生活主体的内在需要，让其在生活中学习，...
作者：潘庆玉 刊期：2006年第08期
诸城市实验中学成立于1931年，是一所有着悠久历史传统的学校。近年来，学校以深厚的文化底蕴、非凡的精神魅力、丰瞻的人文内涵，构筑了独特的教育风景，成为闻名遐迩的品牌学校。
作者：陈萍 刊期：2006年第08期
班主任工作是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作。一个学生就是一个小世界，一个班级就是一个大社会。班主任作为班级工作的组织者、引导者和实施者，怎样才能把几十个“小世界”统一成一个班风优良、团结进步、朝气蓬勃的战斗集体呢？它不仅需要班主任强烈的事业心、责任感和严格的班级管理以及必要的权威，同时还需要班主任具备一定的组织协调和...
作者：张雨强; 王凯 刊期：2006年第08期
始于新千年之初的英国高中课程改革将证书制改革作为核心，在细化证书水平的同时，增加了学生的选择性，扩展了证书的灵活性。随着课程改革的深入，英国普通高中的证书制也在不断变革，并于2004年融入了全新的国家资格体系，在英格兰、威尔士和北爱尔兰地区全面推行。
作者：孙景源 刊期：2006年第08期
新课程实施中的校本教研倡导教师集体的同伴互助，要求加强教师间的交往、互动和合作，让教师在专业争论中畅谈自己的思想观点，在理念碰撞中发现别人的真知灼见，在深度会谈中找出阻碍团队进步的消极因素，依靠集体智慧来加以解决。为此，我们应积极探讨同伴互助的有效形式，指引教师平等对话，精诚协作，相互促进，在团队中共同成长。除了大家...
作者：郑晓云 刊期：2006年第08期
管理是一门科学，善于运用这门学科，往往能使自己管理有道、工作得心应手并卓有成效。懂得管理、善于管理的学校领导者不会仅仅靠强硬的手段来对待自己的员工，而会晓之以理、动之以情，注重情感管理。教师的家人生病住院时，管理者一声真诚的问候；教师在工作中有了困惑，管理者适时的点拨；教师在思想上有波动时，管理者的悉心体察、真诚沟通...
作者：李向群 刊期：2006年第08期
我的一位朋友同我闲聊时当作笑话谈了她儿子写的一篇“别开生面”的作文。她儿子在济南市某小学读四年级，读了语文教材上的少年为中华崛起而读书的故事之后，教师让孩子们仿照课文结构，写一篇《为××而读书》的作文。绝大多数孩子的作文从内容到结构基本是仿照课文，写得是“为中华崛起而读书”，充满思维定势和公共话语。唯独孙××（朋友的儿子...
作者：曹孟娟 刊期：2006年第08期
人们对美的欣赏是直观而敏锐的，美的事物能带给人生动具体的、轻松愉悦的心理感受。美的概念包含了日月星辰、花草树木、飞禽走兽。生活赋予人美的感受，自然界提供美的素材。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.65
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊