新《数学课程标准》最大的特点是更重视学生数学学习的过程。数学是一门规律性极强的自然科学,在新课标的指导下,老师的作用不只是让学生学会规律,更重要的是让学生觉得这些规律是生动清晰的,是他们自己领悟的,而不是生硬模糊的,更不是老师灌输给他们的,注重他们发现规律、探索规律、理解规律的过程,从而掌握相关现象、特征、定律、性质等。这样做之后,教师不仅能在知识与技能方面培养了学生,还能够发展学生的情感态度和一些基础能...
贝贝出题 在日常生活中,有一些现象按照一定的规律不断重复出现,比如:十二生肖,每周七天……我们把这种规律性的现象称为周期现象。
【教学内容】教科书第59页-60页例1,以及相应的“试一试”“练一练”。 【教学重点】让学生经历探索和发现规律的过程,体会画图、列举、计算等多样化的解决问题的策略。
作者:朱星; Markus; Arndt 期刊:《物理》 2014年第05期
1923年,德布罗意提出一个全新的概念,这个革命性的概念表达形式非常简单:“可以将物质或能量的孤立部分与周期性现象相联系”。达个周期现象的德布罗意波长是λdB=h/mv.
【教学内容】苏教版小学数学四年级上册第30~31页。【教学目标】1.结合补画情境,探索并发现简单的周期现象,理解依次重复出现的规律,掌握根据规律和除法计算结果确定物体或图形的方法。2.经历探索发现规律的过程,体悟发现简单周期的技巧,体会画图、列举、计算等策略在发现规律和解决问题中的作用,积累发现、运用规律解决问题的经验。
作者:付冰冰 期刊: 2018年第16期
在IT行业,存在一个15年周期现象,从1966年开始到可预知的未来若干年,可分为6个周期,每个周期的技术热点分别如下:1966-1980年为大型机时代,1981-1995年为个人计算机时代,1996-2010年为互联网时代,2011-2055年为机器人时代。
<正>教学内容:教科书P59-60例1以及"试一试""练一练",练习十1教学目标:1.使学生结合具体情境,探索并发现简单周期现象中的规律,能根据规律确定某个序号所代表的物体或图形。2.使学生经历自主探索、合作交流的过程,体会画图、列举、计算等解决问题的不同策略,
沪深股市从2001年6月进入熊市,在调整中逐步形成了自己的周期规律。 第一个是4、7、11……的波动规律。我们曾经讲过,在市场波动中,有几个数列有重要意义,其中之一就是4、7、11……数列。而上证指数从2245点以来,每到这些月份附近,就会产生一个重要的转折。
中国房地产在2017年基本走完一个完整的周期,这和经典的18年房地产周期理论较为一致。
<正>由落实"双基"到体现"四基",我们的课堂是一道"做加法"的课堂吗?在"纷繁"的热情和"简约"的冷静思考中,怎样在"简单"中现"丰盈"。笔者试以苏教版五上"找规律——简单的周期"为例谈谈自己的实践和思考。一、简情境,凸内涵[教学活动A]1.猜一猜:下一个是谁?(播放图片,喜羊羊、美羊羊、暖羊羊依
尽管2008年全球金融危机已经过去10年,全球经济已走出当年的暗淡,然而人们对它的思考从未停止过,人们一再追根溯源,发现金融危机的爆发反应出现行金融工具会计准则的诸多问题,比如亲周期现象、金融工具分类与计量规则过于复杂、管理层对营运盈余管理操纵空间较大等问题,修订新的国际会计准则势在必行。
教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》四年级上册第30~31页。 教学目标:1.结合具体情境探索并发现简单周期现象中事物的排列规律,能根据规律确定某个序号代表的是什么,体会符号的作用与价值。
三角函数是基本初等函数,它是描述周期现象的重要模型,最值是其重要性质之一,三角函数最值的研究为三角函数的其他性质及综合应用奠定了基础.
作者:章建跃 期刊:《中小学数学·高中版》 2017年第04期
反思以往的教材平和教学,可以发现,“任意角”讲得比较粗糙,学生对它的理解似是而非.我认为,“任意角”作为一个数学对象,是一个“既有大小义有疗向的量”,要按照“背景-定义-度量-运算-性质”的研究路径,使学生经历完整的角的概念的推广过程,认识任意角概念在刻嘶周期现象中的作用,为三角函数的学习奠定坚实的基础.从“角”到“任意角”,与从“线段”到“有向线段”是类似的.
作者:甘照寰; 黎志芬 期刊:《中国社会工作》 2016年第36期
企业生命周期理论介绍 企业生命周期理论是当今研究企业管理的重要理论之一,它将企业的发展视为生物体生命周期现象,一是可以预测组织文化的变化,解释产生的原因,提供一套组织的诊断理论;二是发现组织变革的能量,促进组织的转型升级。最具代表性的人物是美国的尹查克·爱迪丝。
三角函数是描述周期现象的重要数学模型,作为基本初等函数与函数概念有着特殊与一般的关系.三角恒等变换揭示了形异而质同的三角函数式之间的关系,是解决数学问题的重要手段.解三角形是运用三角形中边与角之间的数量关系,来解决一些与测量和几何计算有关的实际问题.
2005年年末,产能过剩的态势进一步明朗化。发改委宣布我国钢铁、电解铝等7个行业产能过剩,电力等4个行业产能潜在过剩。这是新一轮的经济周期现象。还是什么?其原因何在、后果如何?自然引起人们的普遍关注,也理应引起土地管理者的警惕。新年度的宏观调控,克服产能过剩问题显然是一项迫切任务。那么,在治理产能过剩、促进产业结构转型调整中,土地政策究竟应当作出怎样的调整,政策的重点和具体措施应如何设置。有必要在学界...
作者:郑书玲; 张双花 期刊:《新课程研究》 2007年第09期
早、中、晚每天重复出现,一周每七天重复一次,在日常生活中这种重复出现的现象还很多,比如:过节日街道两边插彩旗一般也是按一定规律重复出现,这种现象我们把它叫做周期现象。巧妙地利用周期使一些看上去根本无法解决的问题都能顺利解决,下面举几个典型例子说明。
作者:张艳萍; 顾晓丽; 田海燕; 张二箭 期刊:《中国循证心血管医学》 2015年第04期
1临床资料患者男性,68岁,主因“反复晕厥伴有心慌2周”入院。患者既往体健,无特殊病史,入院体格检查:体温36.0℃,脉搏72次/min,呼吸20次/min,血压120/80 mm Hg(1 mm Hg=0.133 kpa),神志清楚。双侧瞳孔等大同圆,光反射灵敏。颈静脉无怒张,两肺叩诊呈清音,听诊呼吸音清晰,未闻及干湿性罗音。心界不大,心率72次/min,律齐,心音正常,各瓣膜听诊区未闻及病理性杂音,
函数的周期性是函数的重要性质,概念比较抽象。因此,如果直接学习函数周期性的概念,学生难以理解和掌握,那么笔者就将它放到一个具体的周期函数(三角函数)中来学习。课程标准对这部分的要求是通过实例帮助学生学习三角函数及其基本性质,体会三角函数在解决具有周期变化规律问题中的作用,会用三角函数解决一些简单的实际问题,理解三角函数是描述周期变化现象的重要函数模型。因此,教学中首先应该通过实例、图形(如心电图...