首页 期刊 考试周刊 例谈建模视野下的小学数学教学——《周期现象中的规律》教学设计与说明 【正文】

例谈建模视野下的小学数学教学——《周期现象中的规律》教学设计与说明

作者:姚华 常州市武进区刘海粟小学; 江苏常州213000
小学数学教学   教学设计   周期现象   建模   教学内容  

摘要:【教学内容】教科书第59页-60页例1,以及相应的“试一试”“练一练”。 【教学重点】让学生经历探索和发现规律的过程,体会画图、列举、计算等多样化的解决问题的策略。

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