职业技术教育杂志 北大期刊
Vocational and Technical Education
杂志简介：《职业技术教育》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为22-1019/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、聚焦绩效管理视角下的高职教育高质量发展、专题、论坛、评析、区域、案例、视野、史话
杂志简介：《职业技术教育》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为22-1019/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、聚焦绩效管理视角下的高职教育高质量发展、专题、论坛、评析、区域、案例、视野、史话
作者：吴言 刊期：2007年第31期
目前,职业教育处于新一轮课程改革热潮之中。就课改而言，无论是目标审视、功能定位，还是结构调整、文本开发,乃至教学实施与管理评价，都不可避免地涉及作为主体之一的教师的专业索质问题。这对职教师资教育系统提出了新的要求。作为职业教育的工作每机、承担职教专业师资培养培训任务的职业技术高等师范教育（以下简称职技高师）,对此应作出...
作者：庄西真 刊期：2007年第31期
城乡分隔的结构是影响和谐社会建设的最大障碍。职业教育有助于和谐社会建设，因为职业教育能够促进农村人口流入城市、融入城市，进而缩小城乡之间的差距，加快中国的城市化和工业化进程，改变城乡分隔的“二元结构”。因此，应该大力发展职业教育，特别是有利于农村人口流动的职业教育。
作者：肖化移 刊期：2007年第31期
终身教育强调教育在人的发展过程中的持续性的理念和教育应最大限度地开发人的潜能的理念，必然要求一个完整的职业教育体系，促使职业教育层次的提高。研究证明，高等职。业教育中的本科、硕士和博士教育在实践中是可行的，也是成功的。技术领域中需要培养技术科学的研究和新技术的设计人才。科学有科学的原理，同样技术也有技术的原理。专业学...
作者：邓永庆 刊期：2007年第31期
终身教育已经由最初的“思潮”或“理念”发展成为一种教育实践或社会运动。鉴于各国国情，这种实践或运动呈现出多样化的态势与局面。各国有不同的终身教育模式，并在终身教育价值取向上具有多元化的特点。随着终身教育理论与实践的发展，这一概念渐有被终身学习所取代的趋势。
作者：邓小妮 刊期：2007年第31期
当前高职教育发展略显后劲乏力，必须以科学发展观引领高职教育创新，才能确保高职教育的全面、协调、可持续发展。在指导高职教育创新发展时，必须兼顾教育观念、经费、质量等条件。其中，转变观念是先行条件；制定公正、公平、科学合理的制度环境是根本保证；充足的经费是重要物质保障；质量是关键。
作者：陈斌; 王永莲; 袁杰 刊期：2007年第31期
当前高职教育“工学结合”培养模式中存在理论和实践偏差，总结国内外经验，可以从政府、学校、企业三方共同努力来完善现有的“工学结合”体制。政府层面，应提供宏观的政策支持；学校层面，应进行相应的教学与管理改革；企业层面，应参与到学校与企业共同建立的组织与信息平台之中。
作者：王文龙 刊期：2007年第31期
工学结合是将教育制度与劳动制度有机结合的一种新型学习制度。实现工学结合的关键是，从法律角度强制性规定校企双方的权利与义务；通过依靠资产联结等方式建立“职教集团”，以最低“交易成本”实现校企联姻；以“双师型”教学名师为支撑，通过“顸岗实习”使学生毕业时能够顺利被用人单位录用。
作者：王霞 刊期：2007年第31期
建立健全我国工学结合的制度保障体系，应修改完善《职业教育法》，明晰工学结合人才培养模式的法律地位；建立健全政策激励机制，提高企业持续参与工学结合人才培养的积极性；建立与教学和就业指导有机联系的工学结合模式运作机制；建立多渠道资金投入体系和职业教育学生资助制度；职业院校必须在合同基础上实施工学结合人才培养模式。
作者：熊惠平 刊期：2007年第31期
应对“刘易斯区间”的机遇与挑战，高职教育应建立“三段式”工学结合的新模式，各段既相对独立运行又有机联动，构成和谐共生体；应以新型的职教模式供给满足时代变革的需求，即“大职业教育”新体系，引领高职教育进入新境界。
作者：赵兴碧 刊期：2007年第31期
云南进行高等职业教育输出有其自身特有的地区、语言、教育类型和价格优势。应从改变思想观念，正确定位目标，争取政府支持，充分发挥除政府外的各种组织的作用，加强高等职业院校自身建设方面，提升云南高等职业教育输出的竞争力。
作者：李艳娥; 吴勇 刊期：2007年第31期
高等职业教育是直接为区域经济服务，为地方培养应用性专门人才的教育形式，高职院校的专业结构必须与区域经济和社会发展相适应。广州市高职院校应重点发展信息产业所需的高新产业服务专业板块，优先发展为广州市支柱产业服务的专业板块，并积极发展为广州现代城市服务的现代城市和社区服务专业板块。
作者：王志洲 刊期：2007年第31期
中等职业学校深化学分制改革，在中职教育系统内部，要建构学分制改革的整体工作体系，用工作的整合力来保证和提升学分制改革的整体效果；在中职学校外部，政府不仅要为中职学校学分制改革提供政策支持和法规保障，也要承担一定的改革成本核销责任，促进学分制改革工作的健康发展。
作者：郭毅浩 刊期：2007年第31期
制度保障是中等职业学校顺利实施弹性学习制度并取得成效的关键。具体需要如下保障：政策保障，包括出台配套政策，提供正确导向，活用激励机制，推广成功经验；社会保障，包括给予观念保障，实行资源共享，提供专业服务；校本保障，主要是营造实验氛围，改革课程体系，优化学生管理，提升教师素质，优化教学资源等。
作者：蒋乃平 刊期：2007年第31期
职业教育的本质特征主要通过与培养目标相符的课程设置来体现，教学质量的提高需要通过课程设置落实。实践证明，职教课程设置有5条应予遵循的规律：必须有利于“做中学”和“做中教”，必须有利于学生的可持续发展；必须保持动态的相对稳定；必须实事求是，符合培养目标实际、办学水平实际、服务对象实际；必须防止“一刀切”，照顾地域差异性...
作者：刘晓欢 刊期：2007年第31期
职业教育课程与职业资格标准之间的天然联系，决定了课程是实现“双证”融通的基础。专业层面的融通、职业技能模块层面的融通以及单门课程的融通是“双证”融通课程的具体模式。在这些模式的运用中必须以职业资格标准要求的岗位工作能力为主线，兼顾职业教育培养目标与相关职业资格的要求，注重课程的综合性。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：部级期刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.16
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：省级期刊
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影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊