中学化学教学参考杂志 部级期刊
Teaching and Learning Reference for Middle School Chemistry
杂志简介：《中学化学教学参考》杂志经新闻出版总署批准，自1972年创刊，国内刊号为61-1034/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学论坛、课堂教学、教法指导、实验教学、实验园地、题卷分析、复习备考、教师发展、科普通道
杂志简介：《中学化学教学参考》杂志经新闻出版总署批准，自1972年创刊，国内刊号为61-1034/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学论坛、课堂教学、教法指导、实验教学、实验园地、题卷分析、复习备考、教师发展、科普通道
作者：陈进前 刊期：2019年第05期
学生的化学学科核心素养能否得到发展,其关键是教师能否给学生创设合适的发展机会,“创设满足学生化学学科核心素养发展需求的机会”应该成为化学课堂教学设计的一个思考基点。要从化学学科核心素养的内容范围及素养发展机制来考虑,给学生创设与化学学科核心素养发展需求相匹配的机会。
作者：中国科学报 刊期：2019年第05期
中科院上海硅酸盐研究所研究员王文中团队在甲烷的光催化转化研究方面获新进展,相关研究成果近日发表于《自然一通讯》,并申请中国发明专利一项。甲烷的选择性活化和定向转化是世界性难题,被誉为催化乃至化学领域的“圣杯”。甲烷的转化通常采用间接法:在高温下通过水蒸气重整将甲烷转化为合成气,再通过费托合成获得多碳的基础化学品;或由合成气...
作者：徐军 刊期：2019年第05期
高中化学除了承载知识的学习外,还承担培养学生化学学科核心素养的任务,涉及的知识面广,学生有时无法理解,容易形成思维障碍。以中学化学中“电离平衡”和“电化学”两个知识板块中的案例为依托,对形成思维障碍的原因加以分析,从而探究中学化学教学的有效方法。
作者：宋卫; 丁亮; 张顺清 刊期：2019年第05期
“教、学、评”一致性是基于2017年版课标教育教学改革的前沿问题,也是提高课堂有效性的新视角。“教、学、评”一致性指的是在课堂教学中,教学目标、教学活动、评价任务三者之间应保持相互一致性。
作者：袁君亚 刊期：2019年第05期
培养和发展学生高阶思维能力,是现代教学的核心价值取向和教学目标追求,利用微课创设真实有效的问题情境,精心设计问题序列,开展以问题为中心的实验探究教学,促进学生的个性化学习,提升学生高阶思维能力。
作者：科技日报 刊期：2019年第05期
记者从中科院大连化学物理研究所获悉,该所储能技术研究部李先锋研究员、张华民研究员领导研究团队创新性地提出锌碘单液流电池的概念,实现锌碘单液流中电解液的利用率达到近100%,进而大幅提高了电池的能量密度。研究成果在线发表于《能源环境科学》上。
作者：刘怀乐; 杜文敏 刊期：2019年第05期
本来按教材所提供的内容和方法去做银镜反应实验,几乎没有不成功的情况存在,最近几年先后有几篇讨论银镜反应实验的文章在化学刊物[1]上发表,笔者觉得实验成功的背后需要一些理性思考,去把握一些理论问题和实际问题。一、不必拘泥于教材。笔者不厌其烦地收集了表1所列的银镜反应实验文献。
作者：顾晔 刊期：2019年第05期
电离理论在众多科学家的探索中不断发展、完善,电解质是电离理论中的一个重要概念。高中化学对电解质的诸多判断成了部分试题甚至教师“迷惑”学生的“法宝”,连常见的酸碱盐是否是电解质都要三思。我们的科学教育中概念的聚焦点是否发生了偏移?电解质及其电离是较为抽象的科学概念,实验的引入有利于学生在宏观辨识的基础上进行微观探析,从科学...
作者：吴啥清; 何维祥; 夏国俊 刊期：2019年第05期
化学趣味实验不仅能激发学生的学习兴趣,还有助于学生实践能力和创新精神的形成。在选修课中,选取24个趣味实验进行实践探索。发现趣味实验聚焦于三个维度,即感官震撼、悬疑刺激及联系生活,价值侧重体现在激发兴趣、启迪思维和培养学以致用的能力。对此进行了系统的梳理和阐述,为教师提供一定的操作性建议。
作者：文继明 刊期：2019年第05期
针对教学中如何补充铜和浓、稀HNO3反应的实验,开发利用倒吸原理实现铜和浓、稀HNO3反应的联合实验,实现了封闭条件下NO、NO2、HNO3的相互转化和完全吸收,达到环保、现象明显、操作简便、实验的定性与定量相结合、便于演示的目的。
作者：蒙文英 刊期：2019年第05期
—、实验内容1.实验目的,将化学知识应用于实践,为学校运动会制作自动点火高架火炬。2.实验用品氯酸钾、蔗糖、氯化顿、硫酸總、氯化钙、硫酸铜、铝粉、镁粉、丙酮、浓硫酸、乙醇、汽油、脱脂棉、蒸憎水、木墩、沙子、烧杯、U形管、橡胶管、漏斗、塑料膜、打气筒等。
作者：陶文亚 刊期：2019年第05期
一、实验原理1.涉及反应:Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O,3NO2+H2O=2HNO3+N0。2.甲基橙的变色范围是3.1~4.4,故在蒸储水中甲基橙显黄色,随着遇酸由少变多,逐渐由黄色转变为橙色最终变为红色。3.浓硝酸具有强氧化性,在一定浓度下可以把有机色素氧化使其褪色。
作者：屈春芸 刊期：2019年第05期
通过教学实践并参考其他教师的研究成果,笔者发现有一类实验改进装置正向放置和倒向放置会产生完全不同的实验效果,尤其在装置的简约化、操作的简便化、现象的对比性、实验的可控制性集成(指的是实验集成度高,但各步反应在人为控制下应教学需要而发生,而不是反应一旦引发,各种现象一并出现)等方面具有独特的优势,现介绍这样的“颠倒装置”三则以...
作者：王利国 刊期：2019年第05期
以“洗涤剂的选择”为例的高三复习教学设计,将情境、知识、能力和证据推理与模型认知素养有效地统整。教学以教材为本,以建立“洗涤剂的选择”思路为线索,着眼完善学生的认知结构,着力提高学生的能力意识,立足发展学生的高阶思维。
作者：杨宝权; 张飒; 孙成林; 王荣桥; 李焱; 杨征 刊期：2019年第05期
化学是一门以实验为基础的学科,科学探究既是义务教育阶段重要的学习方式,也是化学课程重要的学习内容以及中考的必考内容。从各地的中考化学试题来看,科学探究内容占比都较大,且考查的范围几乎涵盖了初中化学实验的全部内容。一方面“面广、点多”,给复习备考带来了诸多不便;另一方面备考的效率如何又直接影响着学生的中考成绩,因此师生都给予...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊