中学化学教学参考杂志 部级期刊
Teaching and Learning Reference for Middle School Chemistry
杂志简介：《中学化学教学参考》杂志经新闻出版总署批准，自1972年创刊，国内刊号为61-1034/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学论坛、课堂教学、教法指导、实验教学、实验园地、题卷分析、复习备考、教师发展、科普通道
杂志简介：《中学化学教学参考》杂志经新闻出版总署批准，自1972年创刊，国内刊号为61-1034/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学论坛、课堂教学、教法指导、实验教学、实验园地、题卷分析、复习备考、教师发展、科普通道
作者：王军翔 刊期：2019年第01期
岁月如歌,时光如梭。不知不觉,2018已成过往,2019已在当下。年末岁初,正是总结过去、筹划未来的好时机,是承上启下继往开来、砥砺奋进再创佳绩的关键时期。
作者：科学网 刊期：2019年第01期
2018年12月13日出版的《自然》增刊“2018自然指数——聚焦中国”显示,2012年至2017年中国对自然指数的贡献增长了75%,增幅显著超出多个排名领先的国家,如美国、德国、英国和日本。中国在自然指数中所占的全球科研产出份额也由9%上升到16%。
作者：王程; 白旭宁 刊期：2019年第01期
辩证思维方法与化学学科的思维方法有着方法论上的共性,辩证思维方法是化学学科思维方法的理论指导,化学学科的思维方法则参与构成辩证思维方法的认识基础。将唯物辩证法渗透、融合在化学课租的日常教学过程中,不但有助于教学活动的开展,更有助于培养学科核心素养。就中学化学学科核心素养的五个方面和唯物辫证法的紧密联系展开论述,以期为化学...
作者：魏宜贸 刊期：2019年第01期
提出基于学科思维逻辑建构的中学化学教学主张,意在遵循学科本质,挖掘学科特质,将隐藏于化学知识表层下的能体现化学学科核心素养的"玄机妙理"参透,摒弃对知识的碎片化和结论化的记忆,彰显对学生内在思维品质的培养;通过诸多实践案例展示,尤以"宏微"结合为法宝,以氧化还原反应、离子反应等为建模的素材,力主以思维为主线,力求找到推理的同一逻辑...
作者：唐隆健 刊期：2019年第01期
介绍了系统思维的特点以及系统思维与化学教学的关系,并结合学科特点和教学体会,分析了在中学化学教学中培养和应用系统思维的重要性和可行性,还结合具体知识模块给出了系统思维应用于教学实践的样例。
作者：冯清华; 杨鹏; 简敏 刊期：2019年第01期
以"实验探究影响化学反应速率的因素"为素材,通过完成"基于问题、提出假设、明确研究对象、设计实验方案、实施实验、得出结论"的实验探究过程,引导学生建构"反应规律的探究实验"的认识模型;通过提出假设、设计方案、实施实验、得出结论四个环节对控制变量法的运用,引导学生深入理解控制变量的思想方法,学会运用控制变量法研究化学反应。
作者：蔡玲玲; 吴君磊 刊期：2019年第01期
基于融合实用性、创造性于"乙酸"课堂教学的构想,设计以生活中酿醋工艺为境脉,以问题链为导向,以实验为手段,探究乙酸的微观结构和宏观性质。学生在宏微联动、实验探究中自主建构知识,在迁移运用中发现新变化,感悟化学的创造性,践行深度学习。
作者：罗一芳; 吴文中 刊期：2019年第01期
深入学科本质,研读原电池工作原理之理论——金属的"溶解-沉积"平衡与双电层理论,从而构建学科本质层面上的原电池认知模型,通过解读氧浓差、盐浓差等原电池原理,设计、讨论并实验验证以铜为两电极的几个原电池,以期帮助学生从微观上理解和运用原电池原理。
作者：武苗苗 刊期：2019年第01期
以学科核心素养的提出为背景,在课程设计理念上渗透、内容选择上突出、实施策略上落实、评价方式上测量核心素养。结合初中《趣味化学》校本课程,以趣味实验为切入点、以化学与生活为主线、以物质结构为基础、以实践活动为手段,阐述了在校本课程开发与实施过程中如何发展学生的化学核心素养。
作者：严西平; 钱蕙; 蒋嘉伟; 陈学东 刊期：2019年第01期
冰水浴情况下用生石灰新制的氢氧化钙饱和溶液稍热后明显看到局部变浑浊,创新设计氢氧化钙溶液随温度升高溶解性变差的定性实验;利用照度、温度联合数字传感技术,得到了在一定温度范围内氢氧化钙溶液的照度(可以近似认为表征的是溶解度)随温度升高而下降的曲线,研制出的数字化定量实验弥补了教学实验的空白。
作者：徐宁; 张恒强; 王宁; 孙景龙; 杨兴 刊期：2019年第01期
以绿色化学为导向,采用液膜自然扩散微型实验方法,探究紫甘蓝色素在"点滴皿"的溶液膜内随溶液酸碱性自然连续扩散变化的过程,促使形成从反应物经中间物到生成物自然连续的对比表象规律。该实验过程便于观察,可与现代教学仪器相结合,直接实验投影教学,直接摄录实验过程的连续表象,可反复应用于实验教学和科研,既节省实验经费,减少环境污染,又提高...
作者：王会平; 李学强; 汪金虹; 伏婷婷 刊期：2019年第01期
"蓝瓶子"实验,完美地诠释了化学的魔幻之处。在总结有关"蓝瓶子"实验的基础上,借助U形管,探究了氢氧化钠的浓度及葡萄糖的用量对其褪色时间的影响。并利用氧气在此实验中的作用,对验证氧气实验进行了相关的改进,为学生呈现了一场化学视觉盛宴。
作者：金芳芳 刊期：2019年第01期
以"新情境下CIO2主题复习"为例,介绍了在高三二轮复习课堂中运用"主题式复习"的过程,希望能改善高三二轮复习课的模式和课堂现状,拓展复习的广度和深度,切实提高高三复习课的有效性。
作者：刘孝元; 廖传珠; 肖中荣 刊期：2019年第01期
近年来,全国卷高考化学试题保持了相对稳定,从题型和考查内容来看,大致可分为选择题、化学反应能量变化与化学平衡题、化学工艺流程题、实验题、物质结构与性质题、有机化学题(我们以这样的方式进行分类和称呼,只是为了分析方便,没有别的意谓)六大类。为了帮助广大教师把准备考方向,提高复习的实效性,我们专门策划了这部分内容——2019年高考化...
作者：解慕宗 刊期：2019年第01期
概述元素周期表(律)的学习对学生化学核心素养培育、学科基本观念发展的重要意义,查阅文献分析传统二轮专题复习模式存在的不足。根据考纲、真题形式、考点、所考元素的统计,结合二轮备考实战,提炼出"元素字典+母题改编"的复习策略,梳理文字类、框图类、俄罗斯方块类和图表类4种元素推断题,归纳框图类3种推断题:直线型、归中型和三角型转化图像,...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊