中学化学教学参考杂志 部级期刊
Teaching and Learning Reference for Middle School Chemistry
杂志简介：《中学化学教学参考》杂志经新闻出版总署批准，自1972年创刊，国内刊号为61-1034/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学论坛、课堂教学、教法指导、实验教学、实验园地、题卷分析、复习备考、教师发展、科普通道
杂志简介：《中学化学教学参考》杂志经新闻出版总署批准，自1972年创刊，国内刊号为61-1034/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学论坛、课堂教学、教法指导、实验教学、实验园地、题卷分析、复习备考、教师发展、科普通道
作者：陈进前 刊期：2018年第19期
《普通高中化学课程标准（2017年版）》中的课程内容由“内容要求（即内容标准）、教学提示（即机会标准）和学业要求（即表现标准）”三项标准构成，与每个主题、每节课的教学有最直接的关系.“三项标准”彼此契合、紧紧围绕着化学学科核心素养发展这条主线，这是为了突现化学课程的育人价值；“三项标准”对化学教学过程中的教、学、评有最直...
作者：李思盛; 宁顺德 刊期：2018年第19期
针对区域性化学课堂教学中存在的主体与主导、教与学未有机融合，课堂教学目标达成度不高的问题，提出了“导动达”一体化的化学课堂教学策略，在此基础上厘清了化学各知识板块“导动达”一体化的教学实施策略。通过多年的教学实践，使师生角色发生了重大改变，课堂教学形态发生了明显的转变，促进了教师主导、学生主体的有机融合，提升了教师的...
作者：卫佳 刊期：2018年第19期
分析滴定曲线，用平衡常数论证中和滴定实验中选择某种酸碱指示剂的可行性，应用数形结合的方法构建滴定曲线与平衡常数间“表征”与“决定”关系的认知模型，并将此模型应用于解决分析混合溶液中微粒浓度大小关系等问题。
作者：肖中荣 刊期：2018年第19期
2018年教育部颁布的《普通高中化学课程标准（2017年版）》中明确提出开展“素养为本”的课堂教学，在不同主题、模块和系列教学中突出“大概念”的统领作用，依据学业质量标准，评价学生在不同学习阶段化学学科核心素养的达成情况，积极倡导“教、学、评”一体化。著名课程专家钟启泉认为单元设计是摒弃传统“碎片化”教学、“撬动课堂转型的一...
作者：白建娥 刊期：2018年第19期
挖掘了化学史上氮肥工业发展中蕴含的化学学科核心素养价值，设计并实施了“向空气要氮肥”复习课。结合课堂教学从三个方面对利用化学史进行素养为本的教学策略进行了阐述。
作者：赵浏; 高修库 刊期：2018年第19期
基于对新课程学生主体作用的认识，设计了探究“有机化合物的结构特点”的学生实践活动课。学生在搭建一个又一个有机物分子结构的过程中，探究、体会、感悟有机物分子结构的特点。通过模型拼插外显问题解决过程中的思维和推理机制，培养学生“证据推理与模型认知”素养。
作者：罗田慧子; 景一丹; 代海晴; 龙云开; 李梦颖 刊期：2018年第19期
从章节设置、教材编排、实验设计三个维度比较人教版、苏教版和鲁科版三个版本教材中“金属的电化学腐蚀”设计的异同，重点比较实验设计的不同之处。
作者：钱胜 刊期：2018年第19期
乍看标题，估计很多同行都会有似曾相识之感。的确，这本是老生常谈，曾有很多教师写过这方面的文章，做过相关的课题研究，甚至出版过实验教学的专著。如何做好教学，这是每一位教师都应该研究的问题，而做好实验教学的重要性和艰巨性更是不言而喻。
作者：何国华 刊期：2018年第19期
化学是一门以实验为基础的自然科学，与其他学科相比，化学的许多结论都是通过实验得出的，很多是实验结论。然而，化学实验又充满了许多偶然性，教师在授课时没有充分考虑到化学实验的生成问题，再加上学生在观察化学实验过程中，因其知识经验、实践能力的不同，会对所观察到的现象提出各种各样的看法.
作者：文继明; 于玲玲 刊期：2018年第19期
一、问题的提出此实验来源于人教版化学必修1第三章第二节“几种重要的金属化合物”，教材分别对Na2CO3和NaHCO3进行热稳定性实验，耗时，繁琐，且对比不明显。为此，不少教师对装置进行了改进，最为常见的就是采用内外双导管进行实验.
作者：张婷; 张金怡; 谢天宇; 奚润心 刊期：2018年第19期
氢键是一种特殊的分子间作用力，难以用传统实验演示其存在与形成。利用温度传感器分别测定有机物互溶过程中的温度变化，从能量变化的角度来证明氢键存在及形成条件。
作者：蔡玲 刊期：2018年第19期
将初中化学中有关二氧化碳的实验进行整合和改进。用干冰作为二氧化碳的气源，简化实验操作，实验现象明显，同时避免了用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳所带来的一些弊端。用Y形管进行对比实验，培养学生学习化学的思维方式。运用数字化传感器对实验进行图像表征，强化学生对知识的理解。
作者：熊宗齐 刊期：2018年第19期
NaHSO3溶液中离子浓度的大小关系是高中化学教学的难点，既涉及电离平衡，又涉及水解平衡，是个复杂的竞争体系。利用手持技术测定和推算不同浓度下的NaHSO3溶液中离子浓度的大小关系，为正确认识酸式盐中离子浓度的大小提供一种思路。
作者：罗佳美; 严文法 刊期：2018年第19期
基于已有的实验改进研究，对现行人教版高中化学必修2第二章第一节的吸热反应实验进行再改进。自创实验装置，取名“冰山红莲”：用滴加蓝墨水的水代替蒸馏水结冰仿若“蓝色冰山”，用湿润酚酞的滤纸花检验氨气，变红后仿若“红莲花”，优化实验现象，简化实验仪器，对氨气进行收集，减少空气污染。
作者：赵扬; 呼建勇 刊期：2018年第19期
与传统学习相比，项目式学习以解决生活中的真实问题为出发点，采取小组合作的学习方式，综合运用各学科的知识和能力，提高学生的自主学习能力、科学探究能力和表达能力，提升思维品质。课外进行的项目式学习，基于课内学习的核心概念，结合教学进度，选取内容难度高、探究时间长的问题，促进深度学习。以“制备硫酸铜晶体”为例，介绍初中化学...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊