中学化学教学参考杂志 部级期刊
Teaching and Learning Reference for Middle School Chemistry
杂志简介：《中学化学教学参考》杂志经新闻出版总署批准，自1972年创刊，国内刊号为61-1034/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学论坛、课堂教学、教法指导、实验教学、实验园地、题卷分析、复习备考、教师发展、科普通道
杂志简介：《中学化学教学参考》杂志经新闻出版总署批准，自1972年创刊，国内刊号为61-1034/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学论坛、课堂教学、教法指导、实验教学、实验园地、题卷分析、复习备考、教师发展、科普通道
作者：陆燕海 刊期：2018年第15期
针对教学中学科知识与工艺技术脱节、偏废等异化现象，在剖析科学与技术概念与内涵的基础上，结合苏教版《化学1》“镁的提取及应用”的教学，提出了学科知识与工艺流程需有机融合、教学内容科学性与技术性应和谐统一的主张，并归纳了具体的教学策略：学科知识的学习要立足真实的技术；工艺流程的解读要确保科学合理性；教学过程要坚持科学与技...
作者：滕曼彦 刊期：2018年第15期
迁移能力是一种重要的学习能力。化学教学中应引导学生在学习中注重知识的深层理解、学科观念的引领和问题解决的建模，从而让学生恰当运用迁移能力，实现“知识迁移”，达成“素养迁移”。
作者：桂倩 刊期：2018年第15期
以苏教版实验化学课题“亚硝酸钠和食盐的鉴别”为例，通过抛出三大环环相扣、层层递进的学习任务，构建物质鉴别模型，实践并展现以化学核心素养为本的任务型教学模型特点。
作者：罗清 刊期：2018年第15期
根据现代教学理论，基于培养学生的核心素养，并结合高中化学教学实践，探究高中化学教学设计的模式，并提供一个教学案例加以说明。
作者：白建娥 刊期：2018年第15期
在接受美国研究科学本质的资深专家莱德曼教授培训的基础上，尝试建立了“科学本质”“三维目标”与“核心素养”之间关系的模型。以复习课“有机合成路线设计”为例，阐述了体现科学本质的化学教学。最后对科学本质的教学价值及教学策略进行了分析概括。
作者：冯柳 刊期：2018年第15期
针对高三化学复习课教学存在的困境，借助深度学习理论，以“物质的分类与转化”一轮复习为例，尝试寻找使复习课从以知识复述加习题讲解模式向以学生思维发展为主线和迁移应用为目标的教学方式转变的策略。
刊期：2018年第15期
沉寂多时的化学键能研究领域最近传来新“声音”。中科院院士、南开大学化学学院教授程津培课题组借助当前热点有机化学实验，确定了可量化键能新数据指标，并得到验证支持。日前，该研究成果在最新一期化学顶级期刊《美国化学会志》以“前瞻性”文章发表，这也是整个键能领域的首篇“前瞻性”文章，该研究同时还被JACSS potlights作为“亮点研...
作者：马薇; 刘桂军 刊期：2018年第15期
以真实问题解决的实验专题复习为例，运用互动探究式教学模式，开展了基于化学学科核心素养的科学探究。以学生生活中真实体验到的“异常现象”为情境素材，启发学生以提出问题为切入点，针对提出的问题进行完整的科学探究过程。使学生在探究性学习中增进对化学学科的理解，在真实的探究过程中培养学生的化学核心素养。
作者：马琳 刊期：2018年第15期
化学实验教学是培养学生发展核心素养的重要途径。在化学教学中，教师不仅要重视学生实验，将课堂实验与课外实验活动结合起来，激发学生对化学学科的学习兴趣，更要重视实验过程中学生提出的问题，引导学生对提出的问题进行探究，从而打造培养学生核心素养的平台。
作者：郭强 刊期：2018年第15期
化学的发展史其实也是化学实验的发展史，它为人们探索和认识物质及其变化规律提供了第一手的学习资料，人们通过观察实验现象获得感性认识，从而为进一步的学习提供了基础。化学实验手段和方法的不断进步也促进了化学实验的不断发展和进步，极大地推动了化学科学的发展。，在化学科学研究领域中，化学实验是确认化学科学知识“真理性的客观标准...
作者：董顺; 彭西文 刊期：2018年第15期
通过实验探究了氢氧化铁胶体制备的不同方法。实验发现向FeCl，溶液中加入Mg（OH）：粉末、CaCO，粉末、CuO粉末以及滴入NaOH溶液均可得到氢氧化铁胶体，通过向溶液中加入过量的Mg（OH）2粉末、CaC03粉末或CuO粉末能除去溶液中的Fe3＋另外，实验发现，不同浓度的FeCl3溶液滴入沸水中均可得到氢氧化铁胶体，先向蒸馏水中滴加FeCl，溶液，再加热，...
作者：范晓媛 刊期：2018年第15期
电解CuCl2溶液时，阴极底部表面有红色金属生成，同时还有少量白色物质，一段时间后阴极附近溶液变成深棕褐色，教学中引导学生运用对照实验和验证实验进行探究学习，合理解释这些现象，培养学生实验探究与创新意识，发展学生化学核心素养。
作者：陈洁汝; 葛广宙; 詹学斌 刊期：2018年第15期
氢氧燃料电池实验是高中化学重要的探索性实验，但很少有教师做出理想效果。从电极材料的选择、储气装备的优化两个角度出发，设计了一套简单易用的海绵储氢式氢氧燃料电池。
作者：孙涛 刊期：2018年第15期
一、问题提出 利刷纸张本身具有毛细特质，在滤纸或试纸L进行化学实验已成为电化学微型实验研究的热点。但操作中笨蕾的学牛电源、繁冗的导线、不方便使用的鳄鱼夹与微掣实验又娃得／fi和喈。如何让电化学微型实验成为名副处实的微型实验，笔者对此进行了一些改进。
作者：全微雷; 丁伟 刊期：2018年第15期
在以新制氢氧化铜检验葡萄糖中醛基的实验过程中，体系会出现系列颜色变化，通过设置反应体系氢氟化钠的浓度梯度，控制反应进程以便观察在分离实验过程中出现的不同颜色、用扫描电镜和InlageJ软件表征分析不同颜色的氧化亚铜样品，结果表明，随着反应体系加入的氢氧化钠浓度升高，氧化亚铜微球粒径增大，吸收波长红移，所呈现的颜色由浅黄色变...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：部级期刊
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影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
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期刊级别：省级期刊
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影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
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