中学化学教学参考杂志 部级期刊
Teaching and Learning Reference for Middle School Chemistry
杂志简介：《中学化学教学参考》杂志经新闻出版总署批准，自1972年创刊，国内刊号为61-1034/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学论坛、课堂教学、教法指导、实验教学、实验园地、题卷分析、复习备考、教师发展、科普通道
杂志简介：《中学化学教学参考》杂志经新闻出版总署批准，自1972年创刊，国内刊号为61-1034/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学论坛、课堂教学、教法指导、实验教学、实验园地、题卷分析、复习备考、教师发展、科普通道
作者：王小平 刊期：2014年第6X期
<正>随着新课程改革的实施,高中化学教材有了新的调整和变化,我们看到新教材有许多的新特点、新要求,只有以培养学生知识为前提,以培养学生能力为目标,才能有效处理并使用好新教材。笔者通过高中化学新教材教学的实践认识到,适应新教材的新要求包括在教学理念、教育内容、教学形式、教学手段上都应有一些变化,并需做好以下四个方面工作。...
作者：胡小峰 刊期：2014年第6X期
<正>教学模式是指在教学过程中逐渐形成的一种基本教学结构,是教学理论具体化、教学实践概括化的形式和系统。由于每位教师的风格与性格不同,导致教学模式的多样性,因此教师对教学模式的选择和运用也有所不同,但是不管采用哪种教学模式,都必须服务于教学目标,并且要考虑实际教学条件和教学内容的具体情况。随着我省(湖南省)2007年以来新课...
作者：刘维云 刊期：2014年第6X期
<正>问题情境创设是化学教学中应用最多、最有价值的情境创设方式。在合理的问题情境中进行课堂教学,既能激发学生的学习兴趣,又能让学生保持持久的学习注意力。下面从多元化设计问题、智能化设计问题、从生为本设计优质问题等方面谈一下我对化学课堂教学中问题设计的思考。一、多元设问,丰富求知过程教师可以从化学实验、生活实际、社会...
作者：张绍波 刊期：2014年第6X期
<正>随着知识经济时代的快速发展,只有具备终身自主学习的能力,才能适应新时代的发展,在当今的科技社会中立于不败之地。所谓自主学习就是一种"自我导向、自我激励、自我监控"的学习方式,即学生自发地、有目的地去获取知识并提升自己能力的过程。初中化学课程以提高学生的科学素养为主旨,培养学生自主学习、合作探究的能力,提高未来公民适...
作者：王庆祥 刊期：2014年第6X期
<正>高效课堂教学是指在有限的时间、空间内,通过一定的教学手段不断增强学生的学习积极性,在最短的时间内让学生掌握知识技能以及学习方法。本文通过对课堂教学过程的分析,对如何构建高中化学高效课堂从以下三个方面展开详细的论述。一、实行高效的备课方案教学目标是否准确无误且具有可操作性,教学过程是否条理清晰,这都与教师的备课有...
作者：许娜 刊期：2014年第6X期
<正>绿色化学又可以被称为环境友好化学、清洁化学、环境无害化学等。绿色化学这一理念的提出为当今化学的发展指明了方向,为化学发展提供了新的动力,同时也适应于当今社会以及人们需求发展的要求。将绿色化学理念当成一个教育内容来展开,对绿色化学的发展以及环境清洁化方面有着重要的帮助。然而,将绿色化学的理念全部渗透到高中化学教育...
作者：郑翠英 刊期：2014年第6X期
<正>一、课程标准对作业设计的要求目前,我国新课程改革正进行得如火如荼,课堂教学改革是课程改革的一个重要方面。作业作为课堂教学中一个不可或缺的重要环节,历来都是国内外教育工作者关注的重点。所以,教师在作业的设计中也要体现新课程改革的精神,建立与之相适应的新课改下的作业观。教育部颁布的《普通高中化学课程标准(实验)》指出:...
作者：徐兵 刊期：2014年第6X期
<正>高效课堂就是指学生在课堂中真正获得知识和发展的课堂。新课程改革开始进入内涵发展期,课堂是学生学习的主战场,课堂的质量关系到学生的发展质量,课堂反思也就成了教改得以推进和深化的关键环节之一。基于高效课堂的需要,我认为必须对化学教学中的若干问题进行反思。结合多年的教学经验,我从几个方面谈谈在反思中构建高效课堂的情况,...
作者：商德祥 刊期：2014年第6X期
<正>化学课程标准强调教师要通过创设有效的教学情境,培养学生积极的学习情感,激发学生的学习兴趣,引导学生体验探究的过程,学习探究的基本方法,提高解决问题的能力。因此,情境教学已成为广大化学教师追求的目标。在教学实践中,笔者总结出以下情意创设方法,对引导学生掌握探究方法和提高探究能力效果较好。一、创设愉悦的教学情境,激发学...
作者：赵军 刊期：2014年第6X期
<正>明天的文盲不是目不识丁的人,而是不知道如何学习的人。建构主义理论倡导学生自主学习,"情景""协作""会话""意义建构"是学习的四大要素。为了改变以前教师满堂灌、机械训练、效率低的教学情况,本人在教学中形成了"自主学习、小组合作探究"的教学模式,现结合平常的一些做法谈谈自己的教学体会。一、"自主学习、小组合作探究"的教学流程...
作者：黄秀萍 刊期：2014年第6X期
<正>化学课的课堂教学是否成功,其中一个标准应该是学生学到了多少知识,掌握了多少学习技能,养成了怎样的学习习惯。要实现这些教学目标,关键是能否在课堂教学中充分调动学生的学习热情,激发学生的学习兴趣,使学生积极主动地进行探究学习,师生共同投入,参与到整节课的学习中去。我认为,在化学课的课堂教学中巧妙地创设问题情境,是实现这一...
作者：杜斌 刊期：2014年第6X期
<正>在高中化学教学中,教师要改革教学方法,优化教学手段,研究教学技巧,用课改新理念、新方法来改进或完善自己的教学,让学生能够亲历学习过程,参与到学习过程中,感受学习的乐趣,从而提高学生对化学知识的学习兴趣及化学学习能力,促进学生的全面发展。下面结合"氧化剂和还原剂"的教学实践谈一下本人的一些具体做法,以期抛砖引玉。一、教学...
作者：刘丽君; 狄洪 刊期：2014年第6X期
<正>环境污染已经成为当前世界各国所面临的共同问题。日益严重的环境问题使人们不得不将绿色生活这一理念贯穿到各个领域。绿色化学这一概念体现了人与自然和谐发展这一理念,成为当今研究的热点之一。高中化学新课程中,将绿色化学教育列为重要课题,足见其重要性。所以将绿色化学理念与高中化学教育相整合已成为必然的趋势。一、绿色化学...
作者：姚冯兵 刊期：2014年第6X期
<正>中学阶段是学生思维能力与思维品质形成的重要时期,因此,作为一名中学化学教师,就必须在课堂教学中创造条件使学生学会思考、积极思考。我经过多年的课堂教学反思,观摩专家、学者的经典课堂,聆听专家点评,深知:没有唤起学生思考的教学,那就是一节失败的课堂教学。下面我就如何唤起学生在课堂教学中的思考谈一些认识。一、导入要"鲜",...
作者：何坚强 刊期：2014年第6X期
<正>教育家布鲁克曾提到:"最精湛的教育艺术遵循的最高准则,就是学生自己提出问题。"然而目前在化学教学过程中,教师往往注重的是"师问生答",很少或没有重视"生问师答",导致会问、爱问、常问的学生越来越少,而不会问和不问的学生越来越多。这样培养出来的学生,难以符合新时代社会对创新型人才的需求。所以,如何有效提高学生化学提问能力,...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊