中学化学教学参考杂志 部级期刊
Teaching and Learning Reference for Middle School Chemistry
杂志简介：《中学化学教学参考》杂志经新闻出版总署批准，自1972年创刊，国内刊号为61-1034/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学论坛、课堂教学、教法指导、实验教学、实验园地、题卷分析、复习备考、教师发展、科普通道
杂志简介：《中学化学教学参考》杂志经新闻出版总署批准，自1972年创刊，国内刊号为61-1034/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学论坛、课堂教学、教法指导、实验教学、实验园地、题卷分析、复习备考、教师发展、科普通道
刊期：2004年第01期
《中学化学教学参考》是国家教育部主管、陕西师范大学主办、面向国内外公开发行的化学教育教学期刊。自1972年创刊以来，已走过了32年的风雨历程，出刊近250期，每期发行量一直稳居同类期刊之首。这些渗透着我们一个信念：永不放弃对理想的追求，以刊物的理想实现理想的刊物。我们一如既往地坚持为中学化学教育和教
作者：张镇; 张晓玲 刊期：2004年第01期
伴随着时代的发展，当我们站在科学教育的角度重新审视化学的发展以及化学教育教学所涉及的一系列问题时，无论是说化学为我们赖以生存的世界开辟了一幅绚丽的现代生活图景，并在科学进程中发展为“核心科学”，特别是在科学教育体系中发展成为“中心学科”；还是说化学在其发展的历程中越来越多地带给人类以“恐惧”，并使得我们周围的环境日益...
作者：陆国志 刊期：2004年第01期
教学过程是一种特殊的认识和实践相统一的过程。教学过程的功能在于促进学生身心诸方面的和谐发展。《现代教学价值体系论》认为，使学生获得和谐发展，造就学生成才的素质，满足社会对人才的需要，是全部教学活动的终极价值。高师化学实验教学过程，是构建学生素质的过程，是学生的成长过程。
作者：韩宝娟; 毕华林 刊期：2004年第01期
现代学习理论认为，学生的学习与学习情景有着密切的联系。首先，知识是情景性的，是在不同的情景中被个体重新建构并获得意义的；其次，学习不仅仅是为了获得具体的知识，还要求学生能够在不同的情景中进行具体的思维和行动，能够运用所学的知识来解决实际问题。创设一个有利于学习者进行探究、建构的“学习情景”是现代教学过程的基本要求。全...
作者：余宗平 刊期：2004年第01期
华罗庚说过：“人之可贵在于能创造性的思维”。创造性思维是一种非常复杂的心理和智能活动，这种思维以它的效果是否具有新颖性、独创性、突破性与真理性为检验标准。
作者：徐土根; 王华彤; 陈燕 刊期：2004年第01期
创造思维一般包括发散思维、直觉思维、想像思维与灵感(顿悟)思维四种。
作者：任静 刊期：2004年第01期
创新教育是以培养人的创新意识、创新精神和创新能力为目的的教育，是素质教育的核心。在教学中创新思维的培养显得尤为重要。化学教学中如何利用好实验教学培养学生创新思维?笔者以为在实验设计中，有利于创新思维的培养和提高，可以使学生的潜能得到挖掘，智力得到开发。
作者：贾晓红; 李广洲; 程萍 刊期：2004年第01期
学科综合是现代科学的发展趋势之一，反映在人才培养的总体目标上，就是培养学生综合解决问题能力。知识本身是泛性的，具有一定的延展性和融合性，不是按学科界限严格隔离的。学科知识之间的相互渗透，体现在许多领域许多问题的解决中，如能量问题、代谢问题、环境问题等等。化学中就有许多知识点与其他学科，尤其是生物和物理，存在着广泛的联...
作者：朱志江 刊期：2004年第01期
课堂教学是一个常说常新的课题，课堂以其丰富的细节和无穷的变化使人着迷，引领着我们一线教师去探幽寻秘。课堂教学中教学难点的突破就是一项很有挑战性的教学实践，根据现代认知心理学有关知识的观点以及个人教学实践体会，本文谈谈化学课堂教学难点突破的有关策略和方法。
作者：阎梦醒 刊期：2004年第01期
在19世纪和20世纪上半叶，发现新元素及其化合物是化学研究的前沿之一。从20世纪下半叶起，化学的主要任务不再是发现新元素，而是合成和研究新分子。在这些新分子中，有很多是人们感兴趣的明星分子。
作者：金虹 刊期：2004年第01期
当前的社会正在进入信息时代，社会中的每一个成员都应该具有一定水平的吸收与运用信息的能力。而21世纪上海的中学化学教育应该以最富有科学意义和教育意义的知识、技能、态度为内容，减少重复，减少绝对数量，难度适当，有较高的教学价值，能解决好学科内容不断膨胀与课程容量相对较少的矛盾。注意培养学生的自主学习能力及创新能力。而能力型
作者：张焰 刊期：2004年第01期
人类已经进入了新世纪，新世纪的化学教育应该有新的面貌，才能适应社会的发展，为了做到这一点，首先要更新教学理念。著名的化学家戴安邦先生曾经说过：“只重视传授知识和技术的教学是片面的化学教学，全面的化学教育要求化学教学既要传授化学知识与技术，更应训练科学方法与思维，还应该培养
作者：刘英琦 刊期：2004年第01期
如何在教学中进行方法教育，这是新时期摆在广大教师面前的一个普遍而又重大的课题。笔者现结合化学教学来粗浅地谈一谈方法教育的实施，以求教读者。
作者：石国华 刊期：2004年第01期
在课程改革的今天，什么样的课才算是一堂好课呢?对此，人们有着个性化的理解。不同学科或同一学科不同阶段的教材也有其不同的特点。但从课堂教学的宏观层面上看，依然存在着很多共性，如教学目标的确定；教学内容的组织和加工；教学过程的优化；教学效果的检查等。现仅从这几方面谈谈本人的看法。
作者：袁金坤; 倪宇星 刊期：2004年第01期
著名教育家苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者，而在青少年的精神世界中，这种需要特别强烈。”新《化学教学大纲》注重对学生化学探究能力的培养，认为化学学习不只是概念、理论、实验等的掌握和熟练过程，更应该成为学生自
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊