中国电子教育杂志 部级期刊

中国电子教育学会继续教育分会召开第五次会员代表大会

刊期：2004年第03期

<正> 二○○四年八月十五日至十九日,中国电子教育学会继续教育分会(即原电子工业职工教育协会)在内蒙古呼伦贝尔市海拉尔区召开了第五次会员代表大会,来自全国各地电子行业企事业单位的代表参加了会议。会议的主要内容是:一、听取并讨论常务副会长刘克勤同志所作的协会工作报告;二、进行换届选举,讨论通过中国电子教育学会继续教育分会第...

中国电子教育学会继续教育分会第五届理事会组织机构名单

刊期：2004年第03期

中国大学的十大怪象

作者：刘尧 刊期：2004年第03期

<正> "教育评论季坛"专栏属常设性的,2002年1月开始并且常年接受稿件。诚请各位同仁在百忙中赐教赐稿!来稿时注明作者姓名、性别、年龄、学位、职称、单位、职务、邮政编码、通讯地址、E—mail地址等。稿件寄下列电子信箱:zjjh—ly@163.net 中国现代大学创办百余年来,已有众多的大学探索了各自的大学精神和大学理念。其中最为深刻,具有不...

大学生考试作弊该不该取消学位

刊期：2004年第03期

<正> 作弊痛失学位学子二告母校南京农业大学外国语学院2003届毕业生王钟因考试作弊,学校没有给他授予学士学位。王钟将南京农业大学告上法庭,要求法院认定南农大不给自己发学位证书违法。一审败诉台,他又提出上诉。作弊的责任该由谁来负有人认为,作弊是极不道德的行为,损害了学校的声誉和其他学生的利益。也有人认为,"不能把作弊的责任简...

激励——股份制学校人力资源开发的有效手段

作者：徐朝晖 刊期：2004年第03期

<正> 一、股份制学校的人力资源开发人力资源开发与管理是指运用现代化的科学方法,对与一定物力相结合的人力进行合理的培训、组织和调配,使人力、物力经常保持最佳比例,同时对人的思想、行为、心理进行恰当的诱导、控制和协调,充分发挥人的主观能动性,使人尽其才,事得其人,人事相宜,以实现组织目标。"人力资源"一词是由当代著名的管理学...

高师无机化学实验中开展研究性学习的探索与思考

作者：冯洁 刊期：2004年第03期

<正> 研究性学习是当年学校教育教学改革的一项重要内容,作为教师教育主阵地的高师院校,必须把帮助学生认识研究性学习的内容,培养学生的研究性学习意识,形成学生的研究性学习能力纳入教学工作的重要内容。因此,用研究性学习的理念改革师范大学学科教学的传统方式是可以探索的。一、高师无机化学实验教学中开展研究性学习的必要性在高师无...

试论大学学术管理中的学术权力

作者：柏昌利 刊期：2004年第03期

<正> 大学作为一个学术性的社会组织,其核心职能是培养人才、发展科学,提供社会服务。大学学术的发展是影响其职能发挥的前提和基础,学术活动构成了大学活动的主体,学术管理自然就成为学校管理活动的核心内容。研究学术管理活动中的权力存在方式、权力性质、权力关系和权力运行机制,是正确进行学术管理,提高管理效能,完善管理机制的需要。...

高等教育国际化的发展趋势及对策研究

作者：周效坤; 宋明武; 邵广纪; 雷明 刊期：2004年第03期

<正> 经济全球化有力地推动和促进高等教育的国际化。目前,世界各国之间的合作研究、信息交流、人员往来日益增长,留学生迅速增加,高校的国际特征日趋明显,高等教育的国际化进程日益加快。许多西方发达国家已在高等教育国际化中获得了较大收益。中国高等教育面对新情况,要增强国际竞争力,就必须加强自身建设,积极推进院校教育的国际化进程...

高校扩招后切实提高本科教育质量的研究与实践

作者：阮玲霞; 胡维华; 陆洋; 蒋叠峰 刊期：2004年第03期

<正> 高等教育的适度扩招是党中央、国务院审时度势,适应我国实现第三步战略目标而采取的一项重大战略决策,也是我国高等教育战线深入贯彻同志"三个代表"重要思想的集中体现。实践证明,扩招完全符合我国经济社会发展对高等教育事业的总体要求,并满足了人民群众和社会各界对高等教育发展的迫切需求。然而持续的高校扩招,给我国的高等教育既...

谈谈教育工会在推进高校素质教育中的积极作用

作者：段明 刊期：2004年第03期

<正> 时代呼唤素质教育,素质教育需要高素质的教师。培养和造就一支高素质、高水平的教师队伍是推进高校素质教育的一项重要的任务,是教育工会工作的重点,也是新形势下教育工会义不容辞的使命和责任。邓小平同志指出"教育要面向现代化,面向世界面向未来"。素质教育的内容十分丰富,涉及德、智、体、美等诸多方面。素质教育的目的受教育者的...

对高校创新教育任务主体的思考

作者：钱晓光 刊期：2004年第03期

<正> 创新教育的任务主体和创新教育的主要形式,是高校开展创新教育必须解决的前提性问题,高校创新教育实践的现状表明,在这一问题上存在着偏差,有必要进一步加以思考和纠正。一、创新精神教育应是高校创新教育的任务主体根据同志有关创新教育的论述,创新精神教育和创新能力教育是创新教育的两项基本内容。二者在高校创新教育中的定位孰轻...

高等院校四学期制的某些特色与实践

作者：杨冬晓 刊期：2004年第03期

<正> 一、引言目前,国际上有一些研究型大学实行四学期制,具有一定的优越性。为了培养适应科学技术发展要求的高素质、高水平人才,创建研究型大学的教学体系,实现建设世界一流大学的目标,浙江大学根据自身的特点与条件,全面试行四学期制的教学体系改革。通过四学期制的实施,可以促进以学分制为核心的教学改革,优化课程结构体系和教学模式,...

华北工学院电子信息工程专业的改革与实践

作者：王明泉; 王浩全 刊期：2004年第03期

<正> 随着科学技术的飞速发展,特别是电子、通讯、信息处理等方面日新月异的变化,迫使我们必须改革现有的教学内容,调整课程结构,适当拓宽领域,以适应时代的发展。华北工学院电子信息工程专业从服务于国民经济和地方经济建设的角度出发,在校系党委、行政的领导下,以本科教学工作为中心,积极发展科研工作,依托"仪器科学与技术"一级学科,在...

电气信息类专业基础课程综合改革的研究与实践

作者：唐树森; 李维 刊期：2004年第03期

<正> 一、电气信息类专业基础课程综合改革的基本思想电气信息类专业基础课程综合改革的基本思想是,按照高等院校本科生培养的'厚基础、宽口径'的基本要求,着重加强学生综合素质、创新能力、自学能力、主动获取信息和知识的能力的培养,实施因材施教,促进学科交叉融合,突出特色。实施知识、能力、素质并重的人才培养模式。厚基础是要加强基...

电子信息类专业人才培养的实践与思考

作者：黄良 刊期：2004年第03期

<正> 随着学校办学规模的扩大,人才培养问题备受关注,批评和变革的呼声越来越高。用人单位、学生(家长)提出了许多尖锐、宝贵的批评和建设性意见。因此按照素质教育的要求重新审视我们的人才培养模式,特别是对我们具体的实际操作层面提出了新的改革要求。以培养学生的创新精神和实践能力为重心,更新观念,改革其中落后的不符合时代要求的方...