中华活页文选·教师版杂志 部级期刊
杂志简介：《中华活页文选·教师版》杂志经新闻出版总署批准，自1960年创刊，国内刊号为11-5327/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
杂志简介：《中华活页文选·教师版》杂志经新闻出版总署批准，自1960年创刊，国内刊号为11-5327/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
作者：薛法根 刊期：2018年第08期
最好的鞋子不是那双价格最贵的，也不是那双款式最时尚的，而是那双穿着最合脚的。同理，最好的教育就是最适合孩子发展规律的教育，是孩子感觉最好的，而不是我们作为教育者以为最好的。这是教育的常识，但却往往被我们过于“功利”的眼睛忽视，视而不见，充耳不闻，常常好心做了“坏事”。犹如勤劳的妈妈，什么都替孩子想到了、准备好了，最终...
作者：李山 刊期：2018年第08期
对“周礼”的研究，过去的学者多注意其社会制度的含义，尤其关注“礼”所体现的社会等级、社会强制。近来对“礼”的考察，逐渐注意到“周礼”对一个人群行为方式的教化作用。人们认为，“礼”的强大约束作用，是因为它起源于事神，也就是说，“礼”的法理力量来自事神。这无疑是有其合理性的。然而，只是说“礼”是从宗教仪式中发展过来的，还...
作者：宋颖 刊期：2018年第08期
《四库全书总目提要》卷一《经部总叙》称：“自汉京以后，垂二千年……要其归宿，则不过汉学、宋学两家。”苏轼正处宋学产生的阶段。汉学重道德伦理而疏于哲学论证，元气论和天人感应论相对粗糙；又坚持注不驳经、疏不破注，无法跟随时展和创新，难以与建立在本体论哲学基础上的佛道思想相抗衡，特别是难以应对富有精致的思辨哲学和超凡成佛的...
作者：郭醒 刊期：2018年第08期
在中国，“丈八蛇矛”可算得上是一件家喻户晓的古兵器，以美术、戏曲等各种艺术形式广泛传播的三国故事，也给了人们关于这件古兵器形制一个感性的认识。人们一般认为，这件兵器之所以名为“蛇矛”，是因为其矛头有着波浪式的曲线，弯曲如蛇。
作者：白雁 刊期：2018年第08期
自从唐代初年产生，到清末退出历史舞台，古老的书院体系在中国存在了一千多年。在各种文学作品和影视作品中，我们曾无数次看到古代学子们的书院生活，似乎和现代的学校生活差不多。事实果真如此吗？
刊期：2018年第08期
三、排序题（本大题共5题，每题2分，共10分）请根据题目要求进行排序，并将序号按正确顺序填入横线。漏掉序号、排序错误均不得分。1．古代文人士大夫每逢节日，多会赋诗作词，以表达自己的情感。
作者：贺玲 刊期：2018年第08期
阅读不仅是学好语文的基础，而且对其他学科的学习具有相当重要的作用，有阅读能力的人，才有学习的能力。因此激活学生的阅读兴趣，关注学生的情感体验，重视学生的基础积累，引导学生的语言探究，拓展学生的阅读思维是阅读教学的重要目的及手段，不仅能增强学生的阅读能力，而且可以提高他们的写作水平，培养其个人素养，陶冶其思想情操。
作者：李爽 刊期：2018年第08期
猜读，就是在读中猜，在猜中读，然后把猜读的内容和文本对照，从而达到对文本的深入了解的一种读书方式；它是在概念判断基础上的一种思考形式，在推测这种积极的思维活动中读书，是一种积极主动的读书方式；它也是一种有别于被动读书的读书方式。猜读法打破了“满堂灌”“满堂练”僵化的教学模式，是“不愤不启，不悱不发”的启发式教学在课堂...
作者：邹修香 刊期：2018年第08期
特级教师钱梦龙说：“能否利用矛盾，是问题有没有启发性的关键。矛盾，是打开学生思维之门的钥匙。有了矛盾，才能激发学生思考的兴趣。”在文言文阅读教学中，教师深入解读文本，抓住文本中看似不合理的地方，巧设问题，这种基于矛盾点的问题，常常使学生形成认知冲突，从而激活思维，激发学生学习文言文的兴趣，实现课堂的高效教学。笔者结合...
作者：殷亚萍 刊期：2018年第08期
著名作家莫言建议，写作应从模仿名家开始。古今中外，通过模仿创作而成功的例子不胜枚举。布朗宁模仿雪莱，陀思妥耶夫斯基等许多俄国小说家都模仿雨果，就连鲁迅的第一篇白话文小说《狂人El记》也是模仿自俄国作家果戈理的《狂人日记》。
作者：王新 刊期：2018年第08期
《义务教育语文课程标准》指出：“写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。”初中语文课堂教学中如果能把阅读与写作结合起来，进行阅读向写作的迁移，那么学生在写作中一定会“易于动笔，乐于表达”，不仅为阅读教学增加了新的内涵，也为写作注入了源头活水。
作者：吴晴霞 刊期：2018年第08期
当下，初中生写作成了大难题，提到写作文，学生便会一筹莫展。课堂是教学的主阵地，怎样在语文阅读课上提升学生的写作能力呢？朱光潜先生在《谈文学》中讲道：“运用语言文字的技巧一半根据对于语言文字的认识，一半也要靠虚心模仿前人的范作。”模仿不仅是中学生作文水平提高的一个重要方法，也是教师指导学生写作时经常采用的策略，它是指教...
作者：尹利婷 刊期：2018年第08期
荷兰著名学者弗赖登塔尔说：“教师的任务是为学生提供自由广阔的天地，听任各种不同思维、不同方法的自由发展，决不可对任何内容做任何限制，更不应对其发现设任何预置的‘圈套’。”一堂语文课应该是春天的花园，五彩缤纷，在课堂教学中不能用统一的答案来固化学生的思维，而应允许学生“出错”，以张扬学生的个性，发散学生的思维，让学生各...
作者：何琛 刊期：2018年第08期
教师是整个教育过程的参与者，在塑造教师形象的过程中，尤为重要的是“内在的美和外表的美的统一——这是人的道德尊严的审美表现”。苏霍姆林斯基指出，“外表上的美有其内在的道德根源”，即“由于其内在的精神而现出光华”。
作者：金锦友; 周小明 刊期：2018年第08期
“一日之计在于晨”，晨读对于学生积累、建构语言能力，形成、提升语文核心素养至关重要。但现实中，“放牧式”的自由散读、“应试式”的以练代读等消极晨读现象较为严重。如何革除积习，使晨读在积极的语言实践活动中走上语文核心素养提升之路值得我们探索。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
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发行周期：月刊
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发行周期：旬刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
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发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
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影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
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