中华活页文选·教师版杂志 部级期刊
杂志简介：《中华活页文选·教师版》杂志经新闻出版总署批准，自1960年创刊，国内刊号为11-5327/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
杂志简介：《中华活页文选·教师版》杂志经新闻出版总署批准，自1960年创刊，国内刊号为11-5327/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
作者：陶行知 刊期：2018年第03期
我们常见的教育家有三种：一种是政客的教育家,他只会运动,把持,说官话;一种是书生的教育家,他只会读书,教书,做文章;一种是经验的教育家,他只会盲行,盲动,闷起头来,办——办——办。第一种不必说了,第二种、第三种也都不是最崇高的。依我看,今日的教育家,必定要在下列两种要素当中得了一种,方才可以算为第一流的人物。一、敢探未发明的新理我们...
作者：彭林 刊期：2018年第03期
弓箭是人类在石器时明的狩猎工具,同时也是一种武器,在社会生活中具有重要作用。相传黄帝发明弓箭,夏代有羿射十日的传说。甲骨文中“侯”字作“疾”状,有学者研究,“侯”字像箭射向箭靶之形。上古崇尚勇武,射中者得为首领,这就是“诸侯”之“侯”的来历。春秋时期,诸侯纷争,
作者：曹道衡 刊期：2018年第03期
在过去的时代,儒家所谓“五经”被尊奉到吓人的地步。对于这些典籍,历来有两种不同的排列次第。一种是“《诗》、《书》、《礼》、（《乐》）、《易》、《春秋》”;另一种是“《易》、《书》、《诗》、《礼》、（《乐》）、《春秋》”。前一种排列方法盛行于西汉以前,一般被认为是“今文”经学家的意见;后一种方法出现于西汉后期,
作者：陈尚君 刊期：2018年第03期
今人喜谈文学家族,唐代排名第一的文学家族是哪家？答案简单：皇上他家。有唐二十一帝,没有诗歌留存的仅宪宗、穆宗、敬宗、武宗、僖宗、哀帝六位。从高祖算起,十四代人大多会写诗,这是何等的辉煌。排名第二的,能举出五代就算不错了。如果就诗才来说,最好的当然是玄宗,其次为太宗、中宗、德宗、文宗、宣宗、昭宗,
作者：骆玉明 刊期：2018年第03期
《红楼梦》是一部伟大的小说,越是伟大的小说,它可以展开和阐释的空间就越大。所谓“有一千个读者,就有一千个哈姆雷特”,就是这个意思。它提供的信息量非常丰富,而且这些信息结构复杂,含义丰富,展开空间很大。因此,我们在读《红楼梦》的时候,对《红楼梦》的人物思想、艺术的理解,会产生很多不同的看法。我所谈《红楼梦》的人物,都是我自己的想...
刊期：2018年第03期
比赛要求：10强选手按每5人一组随机分成两组进行国学常识问答,每组率先答对3题的前4名选手晋级。评分标准：答对得1分,答错扣1分。1.你不可能在《战国策》中读到下面哪个成语故事？（）A.南辕北辙B.狐假虎威C.狡兔三窟D.邯郸学步答案：D解析：A.南辕北辙出自《战国策·魏策四》：“犹至楚而北行也。”心想往南而车子却向北行,比喻行动和目的正好...
作者：陈宝平 刊期：2018年第03期
在语文阅读教学中,有没有一种提问方法能唤醒学生的思维潜能,促使学生对文本进行深层思考,如石子投入方塘,不仅轰然成浪,而且涟漪绵绵成影响深远之势呢？著名特级教师余映潮的“主问题”教学理念正好回答了这一问题。在阅读教学中,老师如果能巧思妙想,设计出“牵一发而动全身”的“主问题”,就可以使文章思路、学生思路、教师教路达到和谐统一,...
作者：徐俊晓 刊期：2018年第03期
一、阅读现状：课标精神与阅读实践的纠葛《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称“新课标”）指出：“要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位。提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”“鼓励学生自主选择优秀的阅读材料。”现在,“语文教学提倡阅读整本书的势头正在风起云涌地进行着”。然而,更...
作者：刘兆刚 刊期：2018年第03期
目前初中语文教师面对一篇篇文质兼美的文本,仍然将文本内容作为教学的全部内容,甚至对文本内容上挂下联,把语文课上成了单纯的人文精神教育课,非语文、泛语文的现象还没有被根除,语文教学依然处于无效、无趣、无用之中。那么,如何改变这种舍本逐末的做法？笔者依据语文的言意本体,深入研究文本的写作意图以及如何运用“言”来表“意”,从而实现...
作者：陈伟海 刊期：2018年第03期
作为语文老师,我们经常困惑于这样一种现象：语文老师一直勤恳工作,积极参与各种教学改革,但是我们的成效一直不理想,学生的学习兴趣始终不高,鉴赏能力比较薄弱,文学素养不容乐观。问题到底出在哪里？那些语文成绩能稳居前列的学生大都是“腹有诗书”、“满腹经纶”,有着丰富的阅读量和较为全面的文学素养,所以语文老师不得不承认学生语文成绩好...
作者：孙正权 刊期：2018年第03期
语文课程中的古诗词一直是学生学习的重点,其中,对的诗词学习又占有非常显要的地位。诗词,就其数量而言,并不太多,但其深邃的思想性和高度的艺术性的完美结合超迈古今,堪称典范。所以,通过对诗词的学习,学生不仅能够欣赏到诗词所蕴含的中华传统文化的永恒魅力,感悟到诗词所体现的中国精神、中国智慧和中国力量;还可以对古诗词的文学样式所赋予的...
作者：何明峰 刊期：2018年第03期
阅读与写作从本质上来说就是一个整体,二者之间相辅相成。叶圣陶先生的“阅读是写作的基础”的论断更是得到语文界的公认。阅读为写作做出典范和创作的模本,有助于积淀语言材料,开阔写作视野,拓宽写作的手法;写作也成为在阅读的基础上理解升华的结果,也是学习并使用技能、模仿并创新的试验田。积极主动地开展课外阅读活动,抓好基础段教学中学生...
作者：陈菁娥 刊期：2018年第03期
《义务教育阶段语文课程标准》7—9年级的阶段目标中明确指出：“写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”叶圣陶先生说：“教学生作文,老师先要自己明白为什么写作,作文不是为了考试,作文不是为了生活的点缀,而是生活的必需。”课标的界定,叶老的论述,简而言之,就是要求学生叙写自己的真实生活,抒发自己的真情...
作者：谢宜奇 刊期：2018年第03期
当今教育强调要构建“以能力为中心”的语文教学。语文是一门语言学科,它注重的是培养学生的语言能力,而构成语言能力的关键是培养学生的阅读能力。阅读教学的重点是培养学生具有搜集、感受、探究、想象、创新等能力。《新课标》指出：“学生初步具备搜集和处理信息的能力,
作者：詹莉华 刊期：2018年第03期
所谓“预设”,就是课堂教学前的一个预案。课堂教学的预设,简而言之就是要明确五个问题：这节课教什么？要求学生达到怎样的目标？教师提供什么材料？采用什么教学方法？在每一个环节里,如何提问,期望学生怎么回答？所谓“生成”,即在课堂教学实施中学生出现的情况。生成大致可以分为两种：
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期刊级别：省级期刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
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期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊