中国音乐教育杂志 部级期刊

展示才华，更彰显理念——“第五届全国中小学音乐教师基本功比赛”述评

作者：赵仲明 刊期：2009年第01期

由教育部体育卫生与艺术教育司主办，《中国音乐教育》杂志社、中国教育学会音乐教育专业委员会、江西师范大学音乐学院联合承办的“第五届全国中小学音乐教师基本功比赛”于2008年11月11日-15日在江西师范大学音乐学院举行。教育部体育卫生与艺术教育司艺术处万丽君处长，

迁址启事

刊期：2009年第01期

“第五届全国中小学音乐教师基本功比赛”获奖名单

刊期：2009年第01期

“第五届全国中小学音乐教师基本功比赛”笔答试题答案

刊期：2009年第01期

谱写音乐教育的光辉篇章——纪念我国学校音乐教育改革与发展30周年（四）

刊期：2009年第01期

十一、音乐教育学术研讨与争鸣 改革开放以来，随着社会的进步与教育的发展，学校音乐教育的学术研讨气氛逐渐浓厚，广大音乐教育工作者解放思想，积极进行音乐教育教学研讨，

“体艺2＋1”音乐项目实施策略面面观

作者：许志芳 刊期：2009年第01期

在中小学校中开展“体育、艺术2＋1项目”（后简称“体艺2＋1”）212作旨在通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好的基础。“体艺2＋1”之音乐项目的达成主要途径是通过音乐课堂教学与开展音乐课外活动等。本文基于浙江省东阳全国示范区...

欢庆丰收

作者：肖艳 刊期：2009年第01期

教学年级 小学三年级 教学课时 1课时 教学目标 1．通过欣赏和学唱满族歌曲，初步感受用音节省、旋律平稳的特点

第五届全国中小学音乐课评比——课例选编

刊期：2009年第01期

新的基础教育课程改革在全国展开，中小学音乐课堂教学如何体现新课程标准理念，体现新课程理念下的学生观，体现新课程理念下的课堂教学观，是每一个音乐教育工作者都在关注、思考、实践的问题。《第五届全国中小学音乐课评比——课例选编》反映了新的教育教学观念和中小学音乐教育教学的较高水平。光盘分中学组、小学组两套，每套光盘定价198...

创意，引起教与学的共鸣

作者：邓名华 刊期：2009年第01期

有人这样评价我们的新课程改革，“以往的课程改革大多将教师的教学作为变革的切人点，而这次新课程改革着重从学生学习的角度入手，以学生的学习方式变革为基础，推动整个教学改革”，这种巨大的变化，意味着教师的教学理念、教学方式也将随之发生根本性的变化。创意性教学便是新理念指导下的有效的教学方式。

音乐教研呼唤“真”评课

作者：鲁明华 刊期：2009年第01期

众所周知，音乐课程改革的关键是音乐教学改革，其主阵地是课堂教学。只有课堂教学发生了改革，音乐新课程理念才能真正树立，因此，通过评课促进音乐课堂教学改革自然也就成了各级教研活动的重要内容。然而，在我们现实的教研评课中存在着不少这样和那样的问题，这对课堂教学的进步是不利的。下面，笔者就目前音乐评课中存在的一些现象和问题，...

课堂器乐教学“教”什么

作者：陈文娟 刊期：2009年第01期

课堂器乐教学对于普通中小学校学生音乐学习的重要意义被越来越多的人所认识，许多音乐教育工作者积极地展开了对课堂器乐教学的实践和研究。但在笔者所观察的不少课例中，对于课堂器乐教学究竟应该怎么教、教什么，仍是部分音乐教师感到迷茫的地方。下面以小学四年级《多年以前》的竖笛器乐教学为例，谈谈笔者对课堂器乐教学有效性的思考。

《文系音效——第三、四届全国音乐教育获奖论文精选》

刊期：2009年第01期

实践高中音乐新课程中的问题与对策

作者：赵靖 刊期：2009年第01期

随着高中新课改在山西省的渐渐推进，我们深入各市、各校与各级领导、教师、学生交流、对话，并对外省课改的实施情况进行了了解，在这个过程中，我们发现，理想中的新课程与实践中的新课程出现了一定的落差，出现了说起来容易、做起来难的现象。经过梳理，主要有以下几个问题。

启事

刊期：2009年第01期

示范是钢琴教学中不可替代的“要员”

作者：胡千红 刊期：2009年第01期

示范，即直观教学法，是钢琴教学中必备的教学法之一，它具有针对性、灵活性、直观性强等特点，其作用和效果十分显著。