杂志简介：《中国远程教育》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为11-4089/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：实践纵览|高校网络教育发展战略研究、国际论坛
杂志简介：《中国远程教育》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为11-4089/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：实践纵览|高校网络教育发展战略研究、国际论坛
作者：黄荣怀; 刘德建; 闫伟; 庄榕霞; 焦艳丽; 陆晓静; 曾海军 刊期：2019年第11期
雄安新区发展智慧教育是实现"弯道超车"的战略选择,是推动京津冀协同发展的重要举措。智慧教育强调新一代信息技术在促进教育上的巨大潜力,智慧教育的建设以教育信息化为基础,分步骤地重点关注智慧学习环境建设、新型教学模式建设和现代教育制度建设。智慧教育以教学模式的创新为内生动力,将推动区域教育公共服务能力提升。对雄安新区的基线调研...
作者：王慧敏; 陈丽 刊期：2019年第11期
互联网的出现缩短了知识的半衰期,并呼吁对新的教育规律的探索。联通主义作为当今知识爆炸时代的学习指导理论,其在教学实践中的指导机制和效果需要进一步探明。基于联通主义指导的大规模在线开放课程(c MOOC)是联通主义理论在教学实践中的具体体现,强调在学习过程中通过交互实现外部人际网络和内部知识网络的建立。本研究以c MOOC微信群中学习...
作者：张志祯; 张玲玲; 徐雪迎; 刘佳林 刊期：2019年第11期
能够自主"感知、理解、预测、行动"的人工智能是灵活强大的学习技术,在教与学过程中可以发挥多种作用。技术的灵活性为智能教学系统的设计和应用带来了挑战。合理的功能定位是人工智能技术发挥作用的前提,对其教学角色隐喻的分析对于智能教学系统的研究与利用有指导作用。本研究选择人工智能教育应用领域的高影响力项目开展了案例研究。案例研究...
作者：张婧婧; 王轩; 沈灵亮; 蒋丽平 刊期：2019年第11期
"互联网+"时代的学习在"社会化"语境中发生了本质的变化。在这样的时代背景下,对社交媒体中MOOCs学习者行为与话语的深度剖析显得尤为重要。微博作为我国重要的社交媒体平台,为研究MOOCs学习提供了丰富的文本资料。本研究在过去八年中先后进行两次抽样,共选取新浪微博平台2010年至2018年间4,000多条有关MOOCs话题的微博,开展内容分析。通过编码...
作者：李青; 王海兰 刊期：2019年第11期
互联网的蓬勃发展极大地推动了教育数据开放。在政府大力支持下,各国教育部门开展了开放数据体系的建设和应用。教育数据开放为学生学习、教师教学、学校管理、全民参与带来了巨大的帮助。为全面了解国外教育数据开放的研究和实践现状,基于文献研究法和案例研究法,从研究现状、开放数据和教育数据开放的概念、全球教育数据开放概况三个方面论述...
作者：许玲; 张亦弛 刊期：2019年第11期
以互联网为核心的信息技术正深刻地影响着教育系统,把握技术在教育应用中的现状与趋势,有助于推进教育系统的变革与重构。本研究以2018年教育技术领域举办的26项国际会议中的主旨报告、工作坊和圆桌讨论的主题与内容为样本,采用聚类分析的方法,探讨全球视野下技术在教育应用中的研究热点和展望。主要的研究发现包括:人工智能成为教育变革的重要...
作者：詹妮弗·罗伯茨; 肖俊洪(译) 刊期：2019年第11期
有些人对大规模公开在线课程(慕课)褒扬有加,认为对于成年学习者的终身学习和扩大发展中国家人民的学习机会而言,慕课代表着教育的未来;有的则批评慕课学习效果欠佳、影响有限,不可持续,认为慕课只是一种暂时现象,尤其是考虑到其完成率低这种情况。对慕课的研究通常是基于局外者的视角,很少聚焦学生的体验。本文讨论笔者对自己学习不同类型慕课...
作者：乔爱玲; 张亦弛 刊期：2019年第11期
作为新兴职业群体,新型职业农民的出现与我国城镇化发展有着密切联系。做好"互联网+"时代新型职业农民终身学习的实践探索,迫切需要对其终身学习中信息技术应用发展途径进行深入研究。本研究采用定性研究方法,在北京市大兴、顺义和通州三个区,采用目的抽样方式选取57个研究样本,开展一对一深度访谈,使用扎根理论对访谈资料进行逐级分析,自下而上...
刊期：2019年第11期
本刊2019年第6期(总第533期)《国家开放大学“六网融通”人才培养模型构建与分析》一文,“作者简介”信息应为:作者简介:刘玉侠,硕士,助理研究员;梁春绘,硕士,助理研究员。国家开放大学教务部(100039)。王迎,博士,研究员,国家开放大学教育研究院院长(100039)。
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