中国远程教育

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Distance Education in China

杂志简介:《中国远程教育》杂志经新闻出版总署批准,自1981年创刊,国内刊号为11-4089/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:实践纵览|高校网络教育发展战略研究、国际论坛

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:国家开放大学
国际刊号:1009-458X
国内刊号:11-4089/G4
全年订价:¥ 408.00
创刊时间:1981
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1-3个月
综合影响因子:4.81
复合影响因子:2.83
总发文量:4718
总被引量:30374
H指数:72
引用半衰期:3.3621
立即指数:0.0453
期刊他引率:0.847
平均引文率:2.0859
  • 转基因学习:构建基于规则、适合大规模招生的e-learning推荐模型

    作者:丹尼尔·布尔戈斯; 阿尔贝托·考比; 肖俊洪 刊期:2017年第07期

    目前,教育技术领域的各种模式和教学法没有同时考虑正式学习和非正式学习。推荐系统通常只把正式环境下的活动(比如作业、成绩评定等)作为其输入参数进行储存、跟踪和检索,没有把每一个用户的非正式活动(比如在社交网络上的活动和持续性评估活动)有效结合起来。此外,学习领域的教学辅导系统通常只是建立在内容过滤和其他学生的协作的基础上,...

  • 慕课试验平台的研发:一项用户研究的结果

    作者:维托米尔·科瓦诺维克; 斯雷奇科·约克西莫维奇; 菲利普·凯特林诺珀洛斯; 哈拉兰博斯·米凯尔; 乔治·西蒙斯; 德拉甘·伽瑟维克; 肖俊洪 刊期:2017年第07期

    2011年,大规模公开在线课程(简称“慕课”)席卷教育领域,在线教育因此成为全世界公共舆论的焦点。虽然研究者对于能收集到海量的慕课数据倍感兴奋,然而由于面对几个方面的挑战,这种数据并没有如同预期那样发挥作用。慕课的数据分析既耗时又费力,而且需要使用一套非常先进但却尚未被教育研究者所掌握的技术性技能。因此,慕课数据分析很少在课程...

  • 社会交换理论视角下网络学习空间知识共享行为研究

    作者:张思 刊期:2017年第07期

    网络学习空间应用的目的是促进学习网络的形成,实现个性化学习。网络学习空间中的知识共享是学习者之间互惠并获得共同发展的过程,其实质是一种社会交换过程,从社会交换理论的视角分析网络学习空间中的知识共享具有重要意义。本研究从社会交换理论的视角,提出网络学习空间知识共享影响因素模型和研究假设,采用问卷调查法对研究模型和研究假设进...

  • 基于大数据分析的远程学习者建模与个性化学习应用

    作者:岳俊芳; 陈逸 刊期:2017年第07期

    E-learning已发展到大数据时代。远程学习者模型构建是学数据分析和个性化教学的核心。本研究首先对国内外的学习者建模理论进行分析,国外比较著名的覆盖模型、铅板模型、贝叶斯模型等学习者模型理论比较注重运用计算算法和人工智能技术获取学习者学习特征,而国内远程学习者建模注重从学习者特征要素的分析出发,由于视角不同,建模方法多种多样。...

  • 面向质量保证的我国远程学习者满意度研究综述

    作者:朱燕菲; 李想 刊期:2017年第07期

    本研究采用文献研究法,从质量保证视角梳理了我国远程学习者满意度的概念、模型及影响因素。研究结论如下:“全面质量控制”概念的倡导、以学习者为中心质量保证观的落地和学习者满意度未得到应有重视的现状使得远程教育必须注重学习者满意度;学习者满意度的内涵是“将自己接受学校教育及其服务的实际感受与其预期期望相较后的程度”,外延是远...

  • 关于北京高校学历继续教育功能定位的思考

    作者:王法新; 包华影; 刘远霞; 黄文峰; 高美慧 刊期:2017年第07期

    本文以北京高校学历继续教育功能定位为研究核心,分析了高校学历继续教育学历补偿功能逐步弱化的时代背景,以及北京高校学历继续教育发展在生源质量、人才培养质量、社会声誉匹配度、命名维度等方面存在的问题,提出了以长远、发展的视角重新审视学历继续教育的功能定位,积极探索建立更科学、更具有可持续发展动力的“非全日制”学历教育体系的建...

  • 供给侧改革视角下开放大学体系建设的思考

    作者:刘智刚 刊期:2017年第07期

    “供给侧改革”从本质上看,是供求关系的调整与改革问题,但又不完全是供大于求或供不应求问题,主要是资源配置、供给方式、供给内容和供给质量的问题。广播电视大学最具优势、特色、竞争力和生命力的就是办学体系。电大在向开放大学转型的过程中,办学体系在二元结构、市场竞争、运行机制、办学声誉、法规保障、政府政策支持和被边缘化等方面存在...

  • 从过去到未来:美国先前学习评价的发展轨迹

    作者:应一也; 耿俊华; 周晶晶 刊期:2017年第07期

    先前学习评价是国际成人教育、职业教育和高等教育领域普遍采用的一种学习成果评价方式。当前,许多国家都已实施先前学习评价,而美国是世界上最早实行先前学习评价的国家之一。本文对美国先前学习评价制度的发展历程进行了梳理,在此基础上分析了美国先前学习评价的现实意义、推进策略及实施现状。展望未来,美国的先前学习评价将在建立并完善信息...

  • 开放教育网络学习测评的实践探索与研究

    作者:胡星 刊期:2017年第07期

    学习测评对促进学生学习、评价学生学习效果具有重要作用。中央广播电视大学以及依托中央广播电视大学建立的国家开放大学,充分利用信息化技术及其优势,推进学习测评改革,通过实践研究探索基于网络的学习测评模式。基于对网络学习测评中存在的问题进行分析,结合国家开放大学实际和学生特点,提出解决思路:建立网络学习测评标准,为设计网络学习测...

  • 未来45年内人工智能超过人类智慧的可能性将达到50%

    刊期:2017年第07期

    人工智能领域的专家最近在一项研究报告中针对“人工智能何时超越人类智慧”这一问题给出了一系列预见性的回答,并指出现在是人工智能时代到来的准备阶段,而其最终到来将是一个必然趋势。

  • 五种基于伦理道德的预测分析法

    刊期:2017年第07期

    教育研究机构越来越多地意识到预测分析在调整招收及保留率方面有重要意义。预测分析可以帮助教育机构预测学生注册情况,从而支持决策分析。然而,在数据使用中其实还隐藏着一个问题——决策者对数据的使用是否符合我们社会的伦理道德规范?有悖伦理道德的数据使用不但不能帮助学生完成学业,甚至还可能对学生学业进步产生阻碍作用。

  • 学生数据安全的九大保障

    刊期:2017年第07期

    科学技术的发展使得人们对学生数据的访问越来越容易。然而,为保护学生的权利、安全及尊严,所有的学生数据都需要保密。美国的法律法规中对数据安全的预防措施有一些规定,但并无明确而具体的要求,并且不是美国所有的地区都会对这些法律法规做更深层次的分析。因此,有专家认为,在对学生数据进行保护时应做更多考虑。

  • 美国田纳西州提供成人免费社区学院教育

    刊期:2017年第07期

    免费上大学的机会似乎已经越来越容易获取。在过去一年中,一些国家和城市为学习者提供了自主两年制的课程,某些情况下还实现了自主四年制课程。美国田纳西州则已经为招收高中毕业生的社区学院提供免费课程,如今该州是美国首个向大多数成人免费提供社区学院的州。田纳西州政府长期以来宣传让成人回归学校的重要性,认为通过这种方式将有一半以...

  • 商业教育网络革命的一个案例

    刊期:2017年第07期

    网络技术的飞速发展已彻底改变了我们生活、工作、娱乐和交流的方式,如今它也正改变着我们的学习方式,尤其是在商业化的教育中。

  • 学生的期望令在线课程面临挑战

    刊期:2017年第07期

    一项关于学生对网络教育态度的最新调查结果显示,在竞争日益激烈的教育市场中,学生对高等教育的期望越来越高。学生希望便捷地了解奖学金、助学金、学分转换等信息,能够在移动终端上查看所学课程并能在其上修改选课信息,同时期望获得大学的职业辅导服务。