中国远程教育杂志 CSSCI南大期刊 北大期刊

教学反思

作者：苏辛 刊期：2006年第05S期

信息技术在教育中的应用是越来越广泛了，“网络推动教育变革”也早已被认为是个不可逆转的发展趋势。从事远程教育教学的教师，地位和作用较之以往已经或正在发生什么变化，是个非常有意思的话题。很多业内外人士意识到，教师的地位和作用非但没有像当初有人预言的那样逐渐“弱化”，反而有可能在许多方面更趋“强化”。英特尔首席执行官克瑞格...

网络环境下的教与学：宁波电大网上课堂实践与研究——第十次“中国远程教育学术圆桌”综述

作者：刘莉; 冯琳 刊期：2006年第05S期

近几年，我国远程教育界在构建网络环境下的教与学模式方面不断探索与实践，取得了很大的进展，已从最初量的扩张开始逐步转向质的提升。在这一进程中，全国电大系统以“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”项目为契机，在网上教学的实践与研究方面进行了丰富多样的探索，取得了不少经验。为及时总结、巩固和推广试点成果，发现、研究和解...

构建和谐“信息生态” 突围教育信息化困境

作者：余胜泉; 陈莉 刊期：2006年第05S期

当前教育信息化的发展面临不可回避的深层次结构性问题，根本出路在于采用系统观和生态观来指导教育信息化的实践。本文介绍了教育信息生态的概念，构建了一个典型的校园信息生态模型，并以促进教师和学生的全面发展，强调人、技术、教学实践之间的和谐互动的教育信息生态核心价值观为基本出发点，对当前教育信息化的深层次发展提出了建议。

论新时期电大教育的系统建设

作者：郭加畏 刊期：2006年第05S期

本文集中论述新时期电大教育的系统建设，阐述新时期电大教育加强系统建设的重大意义，分析电大教育系统建设的现状与存在问题，提出当前加强电大系统建设的对策与措施。

论我国远程教育新的历史发展机遇

作者：冯锦章 刊期：2006年第05S期

在我国教育结构调整期中，有效地统筹处于发展转型期的远程教育，对其新一轮的创新发展是至关重要的。我国远程教育的理论研究和实践探索新课题是：在国家教育结构调整期统筹构建国家现代国民教育体系过程中，义务教育、职业教育、高等教育都会得到大的协调发展。凡是能为教育结构调整，特别是为大力发展职业教育，提供或参与的任何教育创新活动...

数字素养

作者：肖俊洪 刊期：2006年第05S期

什么是数字素养？我一直有点懵懵懂懂，最近读了两位以色列学者Aharon Aviram和Yoram Eshet-Alkalai发表在《欧洲开放、远程和E-学习杂志》（2006年4月出版）的一篇文章，有了一种豁然开朗的感觉。文章首先介绍了以色列公开大学的Yoram Eshet-Alkalal在1994年提出的数字素养新的概念框架，并在这个基础上讨论如何对这个理论进一步研究的三种不同...

比尔·盖茨的思考周

作者：邹景平 刊期：2006年第05S期

微软公司董事长比尔·盖茨在这个月的财富杂志上写了一篇文章，谈自己是如何工作的（How I work），很值得参考，他说：“从现在回顾三十年前微软刚创立的时候，工作的变化几乎难以置信，我们终于接近我所谓的数字工作风格。”他的办公室很少纸张，办公桌上有三个21英寸的NEC屏幕，它们都跟同一个桌上电脑同步。

中央电大举办教师教学反思征文活动

作者：方庄 刊期：2006年第05S期

开放教育“综合英语”课程形成性考核的研究

作者：刘占荣; 张宇光 刊期：2006年第05S期

本文通过分析对比关于“综合英语”形成性考核册使用情况的两次问卷调查，论述了形成性考核对学生自主学习过程的有效监控作用：了解学生学习进展情况，督促学生自主完成学习任务，帮助学生及时发现学习中存在的问题并加以改进。同时，提出了当前该系列课程形成性考核中存在的一些问题，如：形成性考核内容与形式过于单一，缺乏更多英语语言操作...

2006远程教育国际讲坛在广州举行

作者：池塘 刊期：2006年第05S期

由全国高校远程教育协作组主办、华南师范大学教育信息技术学院和网络教育学院承办的“2006远程教育国际讲坛”于5月22日在广州举行。本次讲坛主题为“远程教育的实质性发展——远程教育的协调与创新”，旨在进一步提高远程教育举办者与实践者的素质，促进远程教育工作者与研究人员的交流与合作，推动远程教育在中国的和谐与实质性发展，促进远...

对“开放英语1多媒体学习系统”应用效果的研究

作者：王景政 刊期：2006年第05S期

本文着重探讨在使用“开放英语1多媒体学习系统”实验中学习者对该学习系统的评价与反馈。该学习系统强调学习者的学习过程，为强化学习者的学习过程和提高形成性考核的比率提供了保障。通过对比采用该学习系统的实验班与未采用该学习系统的传统教学班的学生成绩，得出结论：该学习系统对提高学习者的英语综合应用能力作用很大，有利于激发学习...

远程教育学习支持服务系统模型的构建

作者：蓝斌 刊期：2006年第05S期

通过对江门电大构建的现代远程开放教育学习支持服务系统实践的分析，尝试总结出一些具有参考价值的学习支持服务系统模型。希望能得到新的启发，努力实现以学生为中心，为学生的学习提供全方位、优质高效的服务，深化教学改革，促进师生互动，体现人文关怀，构建和谐发展的现代远程教育。

基于Blog思想的伙伴式学习资源库

作者：娄珀瑜; 冉鸣 刊期：2006年第05S期

本文从网络资源库的现状出发，将Blog的思想引入资源库建设中，提出伙伴式学习资源库的思想，并构建该资源库的模型，以期为网络学习资源库的建设提供一定的参考。

2005年全国电大教育基本情况统计公报

刊期：2006年第05S期

2005年，全国广播电视大学共有中央广播电视大学1所；省级广播电视大学（指省、自治区、直辖市、计划单列市及独立设置的广播电视大学）44所；地市级广播电视大学分校（指电大分校和由省级电大直接管理的工作站）987所。其中电大分校771所、工作站216所；县级广播电视大学工作站（指电大分校管理的工作站）1896所。全国电大共设教学班39369个。

网络教学平台的研究进展

作者：曲宏毅; 韩锡斌; 张明; 武祥村 刊期：2006年第05S期

网络教学平台是实施网络教学的技术基础。本文通过对现有主要网络教学平台软件的调查分析和相关文献调研，并结合自身的研究与实践，阐述了网络教学平台的发展与分类，详细讨论了辅助课程讲授的网络教学平台和面向协作活动的研究型教学平台的结构与功能，说明了网络教学平台的功能分析指标，讨论了网络教学平台设计与开发中需要考虑的三个主要问...