杂志简介:《中国校外教育》杂志经新闻出版总署批准,自2007年创刊,国内刊号为11-3173/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:校外教育研究、艺术教育、教研视点、教师经验谈、教学研究、英语天地、课程探索、教学随笔、课堂内外、职教幼教、信息技术
作者:李艳霞; 刘晓丽 刊期:2016年第12期
针对小学“以人为本”的教育教学管理模式构建的价值进行分析,主表现在有助于促进小学生的个性发展,培养小学生的综合素质等方面,并提出转变教育管理理念,树立以人为本的管理思想;发挥教师主体价值,不断完善民主管理的模式;开展情感教育活动,关注学生的身心健康发展以及创设人文教育环境,营造良好的校园文化氛围等小学“以人为本”的教...
作者:王雪莹 刊期:2016年第12期
随着计算机技术的日新月异,网络教学模式成为了教学中的一种特殊模式。网络教学在国内发展至今,经历了一系列的起伏,离欧美国家仍有差距。现在的网络教学优点和缺陷同存,在国内的缺陷更加明显,但随着网络教学不断进步,现今所体现的缺陷将会被逐步改善,最终形成一个完善的教学体系。
作者:沈国英 刊期:2016年第12期
语文教材的处理是语文教学的重环节。能否创造性地处理高中语文教材,关系到教学效果的提高,也关系到学生创新思维的培养。从语文教师的自身创新能力出发,着眼于语文课堂教学中学生创新思维的培育,从多个角度详细阐述了教师如何对语文教材进行创造性处理,并以具体的教学事例进行了详细的说明。
作者:王艳红 刊期:2016年第12期
由于高中历史学科的特殊性,在实际授课中通常会选择一些与课堂授课目标息息相关的史料记载、史料记录来进行辅助教学,这种授课手段被称之为“史料教学”法。结合在高中历史课堂上对史料教学的探索及反思,进行研究,希望能够为目前我国的高中历史教学提供一定的理论依据及参考。
作者:陈玉梅 刊期:2016年第12期
就如何培养学生的主动探究能力,从诱发思维动机,触动探究意识;注意设问技巧,引导潜心探究;拓宽探究渠道,创设和谐环境三大方面,做了一些探索。
作者:王建敏 刊期:2016年第12期
随着当前课程改革的不断实施,以及对素质教育重视程度的不断提升,我国的小学思想品德教学迎来了改革。在小学思想品德的教育过程中融入游戏教学是当前改革的重手段之一,也是提升小学生素质的重保证。本文结合小学思想品德教学中游戏教学的开展进行探究,首先分析游戏法在教育过程中的重性,并且对具体的应用策略进行了探讨。其目的是为提升小...
作者:邓跃 刊期:2016年第12期
重视思想道德教育,一直是中华民族的优良传统。随着新课程改革的不断深入,素质教育尤其是学生思想道德教育日益受到关注。思想品德课程教学是学生道德发展的重途径之一,因此必须提高思想品德课的教学实效。
作者:张珍 刊期:2016年第12期
在诗词教学中,不少课堂依然固守模式化的教学经验,从解读字词含义到理解诗句大意,再到了解作者情感,最后背诵诗文,文本蕴含的教学价值往往在这样机械的操作中支离破碎,学生只能在识字、背诵诗词和说出诗词大意层次上止步不前。因此,探讨如何让小学语文课真正回到“人本”“学本”“生本”。
作者:董娟娟; 崔丽萍; 刘堃; 孙晓虹 刊期:2016年第12期
目前,我国的养老护理员及育婴师存在年龄偏大、文化素质不高、专业技能水平不够、流动性强等诸多问题,但从社会现实需、国家政策支持、行业及专业发展来看,养老护理员和育婴师将呈现年轻化趋势。
作者:孔秋玥 刊期:2016年第12期
从中学生的心理发展需出发,分析了开展社团活动对中学生提升人文素养、培养优秀品质和提高综合能力的重作用,并结合学校实际情况从学生自主管理、学校制度保障和开拓社会资源等方面,提出了几点建议。
作者:贾云萍 刊期:2016年第12期
随着当前时代的不断发展,对于审美教育的重视程度进一步提升,审美教育成为了当前教育过程中的重课题之一。小学语文科目不仅具备实用性又具备审美性,因此在小学语文的教学过程中对于审美教育进行融入是对于学生审美素质提升的良好途径之一。在对于审美教育进行融入的过程中,应将促进师生关系的和谐作为发展的基础。本文结合审美教育与小学语...
作者:刘洁 刊期:2016年第12期
随着学前教育的不断发展与社会对学前教育的广泛重视,使得学前师资队伍向着高学历、高素养不断地发展。越来越多的高学历人才加入到学前教育师资队伍中,加上教育资源整合、调整等多种因素,越来越多的小学、中学教师乃至其他岗位教师通过转岗的方式也加入到学前师资队伍中,面对高素质人才所具有的理论素养与幼儿园重视教师教育技能发展之间的...
作者:张翠云 刊期:2016年第12期
以一只木雕牛的雕刻过程为例,从源头开始系统地解析了我国传统木雕工艺的制作流程,包括木头的木性、选材、干燥处理、刀具、雕刻技法及木雕辅助工具的规范使用,详细地诠释了木雕牛的制作步骤:绘图—打坯—修光—打磨—着色上光—制作底座等,简练齐全,操作性强易上手,具有很高的教学示范价值。
作者:张泽敏 刊期:2016年第12期
小学生在学习时有很多习惯,受各种观念的影响,学生把生活习惯和学习习惯完全区分开来,其实只善于发现,善于观察,就会发现生活和学习完全分不开,尤其是小学科学与生活。小学正是探索生活中各种科学现象的时候,而科学的学习能够很好地解答学生的疑惑,让他们对于生活中的各种现象有科学正确的认识,很多家长教导学生把学习和生活分开,不能...
作者:张永虎 刊期:2016年第12期
当前西部落后地区和农村语文课改中,存在因突出学生的主体地位,而忽视教师的主导作用;因重视学生的自由理解与表述,而忽视教师的恰当讲解与分析;因重视现代多媒体技术的运用,而忽视传统教学手段;因重视各学科的综合性,而容易忽视语文的学科特点等问题现象,值得关注和重视。