中国校外教育

中国校外教育杂志 部级期刊

Education for Chinese After-school(Theory)

杂志简介:《中国校外教育》杂志经新闻出版总署批准,自2007年创刊,国内刊号为11-3173/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:校外教育研究、艺术教育、教研视点、教师经验谈、教学研究、英语天地、课程探索、教学随笔、课堂内外、职教幼教、信息技术

主管单位:中华全国妇女联合会
主办单位:中国儿童中心
国际刊号:1004-8502
国内刊号:11-3173/G4
全年订价:¥ 580.00
创刊时间:2007
所属类别:教育类
发行周期:双月刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.6585678
复合影响因子:1.17
总发文量:13173
总被引量:7018
H指数:39
期刊他引率:1
  • 校外教师教学动机分析

    作者:连翠娥; 张虹 刊期:2014年第12期

    校外教育是社会主义教育事业的重要组成部分,校外教师是实现校外教育目标的主力军。深入分析校外教师的教学动机,了解他们的工作动态,对教师、学员乃至对整个教育事业都有重要意义。

  • 青少年群众性公益文化活动模式初探

    作者:李素文 刊期:2014年第12期

    随着素质教育和公共文化对于培养人才要求的不断深化,校外文化教育如何因地制宜,突出特色,打造公益性品牌文化活动,尤为重要。结合实际,从校外文化教育如何根据实际情况,积极打造以思想道德教育为核心、以培养创新精神和实践能力为重点的有社会影响力的未成年人公益性品牌文化活动,作了分析及阐述。

  • 校外教师与家长沟通时要“因人制宜“”

    作者:张宗霞 刊期:2014年第12期

    校外教育所面对的学生非常广泛,教师应更多的倾听广大学员家长的呼声和意见,尽量更多地满足家长的需求,并做到能争取家长对教学给予力所能及的帮助和支持。教师、家长和学生目标一致,心往一处想,劲往一处使,教学活动就能事半功倍,取得更大的进步。

  • “微课”在科普教育实践活动中的应用初探——以3种常见蔬菜移栽定苗科技体验活动为例

    作者:陈晓玲 刊期:2014年第12期

    “微课”是指按照新课程标准及教学实践要求,以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点(重点难点疑点)或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。为了增强学生在科普教育实践活动中自主学习的主观能动性、获得科普教育实践活动的最佳效果,考虑到一种创新科普教育内容的方法:即把“微课”与科普教育实践活动相结合...

  • 科技场馆学习中学习单的有效设计

    作者:尚修芹 刊期:2014年第12期

    近二十年来,科技场馆学习研究逐渐成为科学教育研究领域的一个新热点。学习单是学生场馆学习的有效辅助材料,可促进学生在自主学习的基础上,将参观的感性体验上升到理性理解层面,是教育人员对学生学习过程的引导和提升。基于国内外有关学习单的研究.本文着力介绍了学习单的使用效果与有效设计。

  • 中学生修身之思考

    作者:卫温炎 刊期:2014年第12期

    从来校的第一天起,我就在反复思考:学校要给所有的同学创设一个怎样的环境?要教给同学们怎样的本领?要为同学们奠定一个怎样的未来?就此问题进行了思考,探讨了中学生修身之重要。

  • 超越的重要性

    作者:李兆遵 刊期:2014年第12期

    在小学数学教学中,超越一定的时间和精力,达到一定的火候,学生的学习效果就会有一定的质的转变。小学生在数学学习过程中,每一天面对的都是新的知识,学生要掌握这些新知识,都是比较吃力的。怎样才能让学生彻底地消化新的知识呢?这是值得研究的一个问题。

  • 教育功能与经济发展联系研究

    作者:李国辉 刊期:2014年第12期

    作为人类社会文明程度发展到一定阶段的产物的教育,具有内在的社会功能。现代社会中经济发展是时代重任,需要教育重点承载服务社会经济的重任,我国应重视教育事业,实现教育繁荣和经济发展的有机融合。

  • 小学教师职业倦怠原因分析与应对策略

    作者:贺子芩; 孟蓉; 付亚婷 刊期:2014年第12期

    着眼于职业倦怠这一普遍现象,以小学教师为研究对象,从校内环境因素、校外环境因素和教师自身因素三个方面剖析了造成小学教师职业倦怠的原因,并据此提出可参考的缓解教师职业倦怠状态的对策。

  • 浅谈青少年健康网络阅读习惯的培养

    作者:王赟 刊期:2014年第12期

    描述了青少年网络阅读的种种现象,分析了网络对青少年网络阅读习惯形成的种种影响,提出了培养青少年健康网络阅读习惯的一些方法对策。

  • 农村弱势群体子女教育问题及对策

    作者:王祯 刊期:2014年第12期

    农村弱势群体子女教育由于其父母在经济、政治和社会中的弱势,经常置身于“困苦”环境,加之其抵御能力差,很容易引发一些教育疾病或者社会问题。小学教育是重要的奠基工程,小学阶段是人生观、世界观正在形成的第一阶段,小学教育时期不仅是学生长身体、长知识最旺盛的时期,更是学生对外观世界认识的启蒙时期,直接影响着一个人的未来。关注...

  • 为学生的生命护航

    作者:秦波慧 刊期:2014年第12期

    近年来,小学生生命伤害事件(伤己、伤人、伤害动物、被伤害)屡有发生,且呈现低龄化趋势。主要从学校安全教育的重要性及如何开展学生的安全教育进行了阐述,希望能时教育工作者做好学生的安全教育工作有所帮助。

  • 小学少先队员的责任感及其培养对策

    作者:土旦次仁 刊期:2014年第12期

    学生是社会主义事业的接班人,是我们中华民族的未来,为了更好地实现中华民族的伟大复兴,就务必要将学生尤其是小学生的教育工作做好。现在的小学少先队员通常以独生子女居多,因为家庭从小过分溺爱,进而导致其欠缺责任感,要想培养和增强小学生少先队员的责任感还需要采取一系列的活动措施。对小学生少先队员的责任感以及培养对策进行简要论...

  • 低年级心理健康教育与教学的关系

    作者:毕宏霞 刊期:2014年第12期

    良好的心理素质是地球上最美丽的花朵。随着社会的进步,科技的飞速发展,人们的生活节奏加快,低年级学生面对信息量大、关系复杂的世界缺乏足够的思想准备,小学生的身心面临着重大挑战,出现了紧张、焦虑、考试恐惧等心理问题。学校教育在小学阶段是培养学生良好心理素质的重要阶段,教师只有将心理学的相关理论和教育学的理论相结合,科学的...

  • 暖心为上,润物无声——浅谈学校的管理策略

    作者:邹禹 刊期:2014年第12期

    所谓“暖心”,就是将心比心,将自己的心胸托付给师生如同翱翔的雄鹰托付给浩远的蓝天。在学校管理的工作经验中,“暖心”是非常重要的,做一个微笑的管理者,让师生感受到温暖;做一个无言的管理者,有时让师生感受到沉静;做一个公平的管理者,让师生感受到正义;做一个仁爱的管理者,让师生感受到博大。也只有“暖心”,才能够让师生认同你...