中国现代教育装备杂志 部级期刊
China Modern Education Equipment
杂志简介：《中国现代教育装备》杂志经新闻出版总署批准，自1998年创刊，国内刊号为11-4994/T，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育装备论丛、实验室安全专栏、教育信息化与智能化、实验教学与技术装备、课程建设与教学改革研究、名师工作室
杂志简介：《中国现代教育装备》杂志经新闻出版总署批准，自1998年创刊，国内刊号为11-4994/T，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育装备论丛、实验室安全专栏、教育信息化与智能化、实验教学与技术装备、课程建设与教学改革研究、名师工作室
作者：艾伦; 张鹏 刊期：2019年第18期
期待由一个非人类的“东西”去教人类如何做人是不现实的。教育的两大功能是教人做人和教人做事,这就是人工智能教育机器人永远不能取代教师的最根本原因。
作者：孔潇艺; 李玥唯; 孔祥宇 刊期：2019年第18期
为推进北京教育现代化建设,发挥信息技术对教育综合改革的支撑引领作用,2018年7月北京市了《北京市教育信息化三年行动计划(2018-2020年)》,其目的是构建新型“互联网+教育”管理服务平台及新型教育大数据支撑体系,进一步推动信息技术与教育教学的深度融合与创新发展,全面提升师生信息素养与创新能力,到2020年实现“两新一融一提升”的工作目标,...
作者：孔潇艺; 李玥唯; 孔祥宇 刊期：2019年第18期
信息技术几乎改变了所有的领域,但是在教育领域的辐射影响却很小,产生这种现象的原因,是信息技术从业者经常会思考的问题。本刊记者就信息技术如何与教育教学深度融合,请北京市昌平区教育网络和信息中心主任杨剑英以北京市昌平区的教育信息化建设为例,分享了她有关“信息技术+教育”中“+”的一些思考。
作者：孔潇艺; 李玥唯; 孔祥宇 刊期：2019年第18期
信息技术时代,人工智能在社会的很多行业都有所应用,教育更应该是人工智能大展身手的新领域。有人认为,人工智能的最大价值是提高人效,当更好的教育资源能提供给教育的接受者,他们可以更好地学习并利用其为社会提供更大的价值。目前,不仅是教育领域的相关公司嗅到了人工智能的发展机会。学生、学校和政府部门都在感受或者展望人工智能对传统教育...
作者：刘刚 刊期：2019年第18期
人工智能出现在人们的生活中,并且带来了巨变,人工智能对经济社会发展的支撑能力显著增强。因此,研究者将更多的关注人工智能教育与教育人工智能化,研究通过讨论中小学学生的编程语言与课程的创新,提出培养人工智能方面人才的建议。
作者：顾超; 高峰 刊期：2019年第18期
基于上海市对于危险化学品的管理要求和上海市南洋中学的实际工作状况,通过5个案例,从不同环节与角度介绍了化学实验室配合上级管理部门在日常教学和维护工作中对危险化学品的管理经验,提出了对中学化学实验室化学品管理的一些建议。
作者：杨海燕 刊期：2019年第18期
结合物理实验教学实际内容,从弥补教材实验效果的缺陷、增添课本中未设置的实验、弥补实验室器材数量的不足以及拓宽实验的空间等方面,论证了废旧生活物品在物理实验教学中的应用,并指出了教师教学需要注意的问题。
作者：罗晓航 刊期：2019年第18期
成都市盐道街小学基于学校发展实际,以信息适融为理念,提出了契合于自身发展特色的数字校园发展计划。以触及未来为思路,以立德树人为原点进行了积极的实践探索,构建跨学科化的校本课程体系;形成基于STEAM教育的智慧课堂;推动教师专业发展和形成分类的评价体系。
作者：肖伟 刊期：2019年第18期
运用现代信息技术进行英语教学不仅可以带来立体性的课堂革新,还能够促进课堂从智能化向智慧化转变,实现以人为本的教学目的,真正达到让学生在学习中收获知识和能力的双赢的效果。
作者：张羽 刊期：2019年第18期
为贯彻国家对中小学教育的发展要求,研究尝试通过电子书包一类的新型教育技术与课堂教学融合来促进教育教学的发展与创新。电子书包包含的丰富内容以及生动灵活的形式,不仅改变以教师为主体的教学模式,还可以增加课堂趣味性,调动学生学习的积极性,提高课堂效率。
作者：任少铎 刊期：2019年第18期
新课改提出,要以学生为中心并注重自主学习,传统的教学模式很难做到以每名学生为中心。研究以智慧课堂为对象,探索其灵活的学习方式,关注学生个体差异性,因材施教,切实做到以每名学生为中心,提高学生自主学习的能力。
作者：吴新田; 李洪潮 刊期：2019年第18期
互联网技术改变人们的生存方式和学习方式。作业作为中学生学习活动的重要组成部分,也在发生历史性变革,这场变革将使作业模式和意义从印刷时代走向信息时代。教师在教学实践中,研究运用互联网技术对中学生作业的布置、收集、评价、反馈模式的影响,从而探索互联网时代中学生作业的新模式与意义。
作者：王振堂 刊期：2019年第18期
以深度学习、物联网、人机交互为代表的人工智能技术为创客教育提供了丰富的技术资源,而创客课程作为创客教育的核心要素,是实施创客教育的前提。为了使人工智能技术更好地服务创客教育,研究主要对人工智能时代创客教育的课程目标、课程结构、教学模式和课程评价等课程建设内容进行探究。
作者：邢延刚 刊期：2019年第18期
将教育与创客文化结合,基于学生兴趣,采用项目式学习的方式,使用数字化工具让学生跨学科解决问题,无疑是对教育的一大更新和改进。Arduino作为一款开源的电子原型平台,具有很强的易用性、扩展性,以及简单易学、开发快速、价格低廉的特点。研究探索了将Arduino应用在地理学科教学的可能性。
作者：王婧 刊期：2019年第18期
“汉字树”也称为“部首树”,是以树状结构的形式,对汉字部首表进行重建的一种重要方式。在识字教学中,“汉字树”是非常重要的模型,其能帮助学生更加形象地认识汉字。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊