中国现代教育装备杂志 部级期刊
China Modern Education Equipment
杂志简介：《中国现代教育装备》杂志经新闻出版总署批准，自1998年创刊，国内刊号为11-4994/T，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育装备论丛、实验室安全专栏、教育信息化与智能化、实验教学与技术装备、课程建设与教学改革研究、名师工作室
杂志简介：《中国现代教育装备》杂志经新闻出版总署批准，自1998年创刊，国内刊号为11-4994/T，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育装备论丛、实验室安全专栏、教育信息化与智能化、实验教学与技术装备、课程建设与教学改革研究、名师工作室
作者：艾伦 刊期：2017年第16期
讨论了中国与英国中小学实验室的标准化问题,分析了它们之间存在的差异,找出其原因和优劣,为进一步发展中国教育装备标准化建设提供了有益的借鉴。
作者：盛瑛; 陈庆; 李京梅 刊期：2017年第16期
目前,幼儿园使用废旧轮胎的情况非常普遍,用文献法研究国外标准中有关废旧轮胎的规定,查证了废旧轮胎的危害;用访谈法调查了轮胎的技术问题及国内幼儿园废旧轮胎使用中的问题,用问卷法对幼儿园使用废旧轮胎的情况做了调查。综合国内外的文献研究和幼儿园调研情况,提出了幼儿园使用废旧轮胎的建议。
作者：胡睿华 刊期：2017年第16期
在＂十二五＂期间,由于各级部门意识到教育资源库建设的重要性,各类资源库大量涌现,广州市海珠区区域内几乎所有的学校均构建了资源库,但构建了资源库的学校100%地认为自有资源库不能很好地为教学服务。对于这奇特的共性作了深入的剖析,同时提出了区域教学资源建设的新思路,为区域教学资源建设带来了借鉴与提升。
作者：周倩; 申冠程 刊期：2017年第16期
随着义务教育条件日益改善,许多小学都配备了校园网络、多媒体设备、专业音响设备、视频监控系统、大屏幕显示屏等现代教育装备。然而,这些现代教育装备普遍未得到很好的开发利用。因此,重点探讨了如何开发利用现代教育装备服务小学阶段教育的问题。结果表明,这是必要的、可行的、有效的、经济的。
作者：冯永清; 王林 刊期：2017年第16期
应用Citespace可视化应用软件对高中物理课堂教学进行研究,通过知识可视化对高中物理教学中的热点、教学改革、教学模式以及发展趋势进行探究。从而达到对高中物理教学的不断探索与创新,使物理教学时刻跟随教学发展的步伐。
作者：李善强 刊期：2017年第16期
对实验室开放式管理,让实验带动学生的参与热情、积极探索、思考,培养学生的思维能力和动手操作能力,从而促进学生的全面发展。
作者：吴军 刊期：2017年第16期
在各类校园媒介中,校园广播理应成为情感教育的主阵地,但在当前的教育教学环境下,情感教育的功能常常被边缘化。基于我校的具体实践,分析了当前校园广播节目共性的问题,探讨了进行节目优化的价值所在,提出了具体优化的途径,以期提升学生的情感教育的效果。
作者：梁坤坤 刊期：2017年第16期
＂互联网＋＂时代新型教学设备、教学方法、教学模式层出不穷,对传统教育造成了很大冲击。基于互联网的未来课堂必将成为教育平台的新方式。阐述了构建未来课堂的要素,尝试构建基于互联网的互动性未来课堂。同时针对实现未来课堂的困难,提出了意见和建议。
作者：臧晓梅 刊期：2017年第16期
＂互联网＋＂背景下的网络研究冲破了时间、地域与空间的限制,让教师能够随时随地在网络上实现沟通交流与互动,可以实现村级小学教学教研工作的常态化开展。在＂互联网＋＂背景下,分析了村级小学教研活动的现状以及无法正常开展的原因,摸索出借助网络平台在村级小学常态化开展教研活动的具体方式方法,进而更有效地推动村级小学教学教研活动持续...
作者：李守秀 刊期：2017年第16期
习作对于小学生而言难度较大。借助电子书包拍摄照片和播放视频等功能,让学生在不断探究、体验、发现的过程中,理解和掌握此类习作的写作方法,形成自己的独特感受,寻找自己习作的着力点,从而帮助学生顺利完成习作。
作者：马利民 刊期：2017年第16期
随着科技的高速发展,各种新技术、新手段迅速地融入我们的日常生活,给传统的教学方式也带来诸多变化。近几年,国外逐渐兴起了电子书包辅助教学的方式,得到了极大的推广和应用。电子书包被我国一些大城市引入,进行了教学试点探索,取得了良好的教学效果,逐渐成为这些城市课堂教学的主要教学工具。虽然电子书包还未在我国得到全面的普及,但电子书包...
作者：石静; 乐向莉; 刘军 刊期：2017年第16期
一、问题的提出 随着教育信息化的快速发展,在＂互联网＋＂的大背景之下,电子书包成为新时期教学变革的代名词之一,成为教育技术研究和实践的前沿。就目前研究的成果和实践进展来看,电子书包在丰富教与学手段、调动学习者学习积极性、提高师生的信息素养方面的作用得到了肯定。许多学者也基于不同理论和视角对电子书包的应用进行了系统建模和实...
作者：夏峰 刊期：2017年第16期
以《动量守恒定律》一课教学为例,在教学中培养学生的学科核心素养,形成从物理视角认识物体间的相互作用,体会物理学科学的思维方式。
作者：王丹 刊期：2017年第16期
从一个简单问题出发,通过变形拓展、层层推进实现本节教学内容,变式拓展蕴含一定的思维深度。问题解决过程不断渗透化归思想、数形结合思想以及分类讨论思想,以问题变式为主线,引导学生回归数学本源,启发学生发现问题的本质,培养了学生逻辑推理能力,促进学生数学核心素养的提升。
作者：魏冰涵 刊期：2017年第16期
以《宝玉挨打》为切入点,通过设计合理的问题,以人物关系为抓手,引导学生深度阅读《红楼梦》选段,体会并分析小说文本中的人物描写,感受并概括贾宝玉的人物形象,进而引导学生进行整本书的阅读。在解决预设问题、分析人物形象的过程中,鼓励学生积极地、富有意义地构建文本意义,提高学生的审美鉴赏能力,促进学生思维的发展与提升和对文化的传承和...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊