中国数学教育杂志 部级期刊
Journal of Chinese Mathematics Education
杂志简介：《中国数学教育》杂志经新闻出版总署批准，自2003年创刊，国内刊号为21-1548/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教材点击、教学研究、课例评介、教学设计、命题研究、试题研究、教育技术、一起读本书
杂志简介：《中国数学教育》杂志经新闻出版总署批准，自2003年创刊，国内刊号为21-1548/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教材点击、教学研究、课例评介、教学设计、命题研究、试题研究、教育技术、一起读本书
作者：周泽军; 周远方; 李景财 刊期：2019年第03期
通过实际问题情境,类比正比例函数概念的学习经验,引导学生采用"结构学习"的方式猜想一次函数的学习内容、过程与方法,让学生明确学习方向与方法;概念的抽象、理解、应用,以知识的发生、发展过程为线索;通过概念的精致、辨析、对比、深化和故事的拓展等活动依次展开;引领学生经历问题解决的全过程,体悟研究函数的基本思路.
作者：孙凯; 蔡支梅 刊期：2019年第03期
数学课堂教学是教师的"教"与学生的"学"的双边活动过程,数学课堂教学离不开数学活动.数学探究活动是学生学习数学的重要方式之一.从探究活动设计的视角对"平面直角坐标系"两节公开课进行对比分析,反思数学课堂探究活动设计的立足点、切入点、生长点及落脚点,以期精心设计探究活动,提升探究活动设计的内涵.
作者：金萍萍 刊期：2019年第03期
以"视障生的数学学习特征"为依据,从课堂问题出发,分析视障生数学眼光的局限和成因,结合案例阐释提升视力障碍学生数学眼光的策略和方法,即多管齐下,使抽象的学习素材直观化;调整顺序,分解学习素材的难度;语言强化,提炼学习素材的核心内容;强化阅读,甄别学习素材的有效信息.
作者：陆祥雪 刊期：2019年第03期
数学实验的教学除了探索、验证数学结论以外,还需要通过一些我们已经掌握的数学知识及思想方法,去设计数学实验,就是解决如何去做的问题.例如,用正方形纸片去折黄金矩形,我们就是要去解决如何折的问题,这是一个探索性问题,同时也是一个应用性问题.我们通过对作法的探索,过渡到对折法的实践,在这个过程中,既培养了学生的探索能力与创新精神,也培...
作者：丁克 刊期：2019年第03期
2018年全国各地区中考试题中,涉及"事件的概率"知识模块的试题题型新颖、灵活,注重了以数学核心内容为载体,并基于已有的数学活动经验,全面考查学生分析、解决问题的意识和能力.尝试从考点分析、命题思路分析、复习建议等方面回顾2018年中考试题,展望2019年中考命题趋势,并拟制部分模拟试题以抛砖引玉.
作者：郝二军 刊期：2019年第03期
统计与概率作为初中数学的四大领域之一,其中事件的概率在历年中考考查中特色鲜明、形式新颖.对2018年全国各地区中考试题进行研究,将试题归类,发现主要以下列几种形式进行考查:区分不同事件发生的可能性;通过直接列举求确定或不确定事件的概率;用列表法、画树状图法求不确定事件的概率;用频率估计概率;统计与概率的结合.力争通过对这些问题的分...
作者：陈莉红; 张仁华 刊期：2019年第03期
依据《义务教育数学课程标准(2011年版)》的目标和内容要求,梳理2018年全国部分地区中考试卷中有关"综合与实践"内容的试题,基于数学学科核心素养的角度,分析该领域内容的命题趋势和侧重点,为2019年中考备考高效复习提供参考.
作者：陈莉红; 张仁华 刊期：2019年第03期
综合与实践是一类以问题为载体、以学生自主参与为主的学习活动.现结合《义务教育数学课程标准(2011年版)》的目标和内容要求,通过梳理2018年全国各地区中考试卷中涉及"综合与实践"内容的代表性试题,对其按特点进行解法分析,列举部分典型试题进行解题思路与评析,最后展示部分试题的特色解法赏析,以期达到为中考备考和试题研究服务的目的.
作者：黄双华 刊期：2019年第03期
借用概念、借助直角,联想"瓜豆",发现隐形圆,不但能起到化隐为显、化繁为简、化难为易、返璞归真、追求简约的解题效果,还能培养学生的简约意识,极大地提高学生的审美情趣,给人带来美的享受.
作者：秦振 刊期：2019年第03期
开放探究题是初中数学试题的重要题型之一,它的主要特征是内容的丰富性,形式的多样性,解题思路的发散性,以及创新性.文章介绍了开放探究题的常见类型,问题的特点,以及解题策略.
作者：中国数学教育杂志社 刊期：2019年第03期
各地区中学数学教研室、学校、名师工作室:为推进中学数学教育教学改革与发展,促进教育工作者理论素养和专业水平的提升,搭建优秀教学交流平台,在中国教育学会中学数学教学专业委员会的支持下,中国数学教育杂志社将举办“2019年度中国数学教育论文评选活动”。现将有关事宜通知如下。
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发行周期：周二刊
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