中国数学教育杂志 部级期刊
Journal of Chinese Mathematics Education
杂志简介：《中国数学教育》杂志经新闻出版总署批准，自2003年创刊，国内刊号为21-1548/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教材点击、教学研究、课例评介、教学设计、命题研究、试题研究、教育技术、一起读本书
杂志简介：《中国数学教育》杂志经新闻出版总署批准，自2003年创刊，国内刊号为21-1548/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教材点击、教学研究、课例评介、教学设计、命题研究、试题研究、教育技术、一起读本书
作者：李晓明 刊期：2009年第06期
新课程实施以来，如何保证常态课堂教学的有效性，体现“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”并重的教学要求，成为每个教学研究人员需要解决的问题．从当前教学一线的实际情况来看，认识上的误区和行动力的不足，使课堂教学或多或少存在着解题失控、过程失衡、目标失度、教学失效等现象，影响了课堂教学效果．为了减少教学失误，
作者：毕海滨 刊期：2009年第06期
传统数学学习机制的研究是建立在皮亚杰的认知理论基础之上的，随着信息技术与数学课程整合的深入，这些理论越来越表现出一定的局限性．本文针对数学学习中，过分强调内部知识建构，忽视外部知识表征这一问题，以分布式认知理论为依据，较全面地分析了影响学生数学学习的内、外部因素，提出了信息化环境下学生的数学学习机制的基本框架，以期对...
作者：张兴强 刊期：2009年第06期
合理有效的提问是课堂教学中必不可少的一个环节，是教师开展教学计划、激发学生思考、促进学生数学学习和语言表达、获取学习信息反馈的重要手段．课堂提问具有促进师生交流、掌握学生学习情况、吸引学生注意力、开拓学生思维的作用，因此，课堂提问的效果直接影响到课堂教学的效率．
作者：李树臣; 代效卫 刊期：2009年第06期
合作学习是与“个体学习”相对应的一种教学策略和学习组织形式，是一种学生在小组中通过明确的责任分工，完成共同任务的互助性学习．主要包括以下5个方面的要素：（1）小组成员之间积极地相互支持、配合，特别是面对面的促进性互动；（2）在完成共同任务的过程中积极承担个人责任；
作者：张怀明 刊期：2009年第06期
新的数学知识的学习是以数学问题的提出为基础的，问题情境对于学生更好地理解数学知识的本原，促进学生对数学知识的建构，感受数学知识的广泛应用，调动学生参与探究的热情等方面发挥着重要的作用．因此，创设问题情境被广大数学教师所认同，并在教学中努力实践着．
作者：刘永武 刊期：2009年第06期
在数学学习过程中，学生由于受认知能力等因素的影响，经常会出现一些错误．对错误进行分析是非常重要的．首先，教师可以通过错误来发现、反思教学上的不足；其次，教师可以通过错误来发现学生学习上的不足；再次，错误从一个角度揭示了学生在掌握知识的过程中出现的问题，使学生可以从中审视、体验和反思，
作者：周健良 刊期：2009年第06期
数学实验可以使学生逐步掌握数学研究的规律，培养学生理性地思考问题的习惯，能够解决数学学科和实际生活中的问题，并检验和论证问题的结果．笔者从实践的角度出发，提出了深化数学概念、体验知识过程、探究解题思路、培养探究能力、发现数学规律的实验操作策略．
作者：孙琪斌; 李晴 刊期：2009年第06期
在日常教学过程中，有相当一部分教师习惯于直接将微学课程标滩勘中的教学目标“复制”到教案上，来作为课时教学目标（例如，“会运用配方法求二次函数的顶点坐标”，这是《上海市中小学数学课程标准（试行稿）》中界定的教学目标），其不足之处在于：这种定性描述的教学目标与达成教学目标的主体（学生）之间的关联性不强．
作者：袁爽; 顾洪敏; 刘金英 刊期：2009年第06期
教学内容人教版仪务教育课程标准实验教科书·数等幼（供天津用）七年级下册第七章第四节第一课时．课型活动课．教材分析1．教材地位和作用本节课是在学习了多边形的有关知识后，利用多边形内角和及正多边形每个内角的度数等知识探究平面镶嵌问题的一节活动课．
作者：刘金英 刊期：2009年第06期
“真谛”的基本解释是“真实的道理或意义”．作为教师，面对数学课堂教学，最重要的就是解决“教什么”、“怎样教”以及“为什么要这样教”．“教什么”与教学目标有关，要“真实”体现数学学科的特色，“怎样教”效益有与关，研究怎样才能达到科学有效，其出发点和归宿，都应该定位在“一切为了发展”，
作者：牛龙梅 刊期：2009年第06期
教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》八年级下册第十九章第一节“19．1．1平行四边形的性质”第二课时．课型新授课．教材分析1．教材地位和作用本节课要研究的是“平行四边形的性质”（第二课时）的内容，是在学生已经学习了平行四边形的概念及边、
作者：褚爱华 刊期：2009年第06期
教学内容北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》八年级下册第三章“分式”第二单元．内容解析本节课的主要内容是复习分式方程的概念、解法并应用，是对分式方程单元学习的梳理、归纳、深化和巩固．解分式方程的基本思想是通过“转化”，
作者：邵潇野 刊期：2009年第06期
本文所谈的变式是指不断变更问题的情境或改变问题的角度，在保持事物的本质特征不变的情况下，使事物的非本质属性不断变化的方式．变式既是一种重要的思想方法，又是一种行之有效的教学方式．通过变式教学，在课堂上展现知识发生、发展、形成的完整认知过程，
作者：韩春见 刊期：2009年第06期
三角形相似是三角形全等的拓展与延伸．学好三角形相似不仅为后续学习“锐角三角函数”和“投影与视图”打下基础，还能解决生活中的建筑设计、测量、绘图等实际问题．因此，三角形相似具有很强的综合性和实践性．
作者：袁银宗 刊期：2009年第06期
反比例函数是中考的必考考点．纵观近年来全国各地的中考试题可以发现，这部分内容在注重基础知识和基本技能考查的同时，加强了对数学能力的考查，突出数学的思维价值，这一命题趋势值得关注．下面以近年来的中考试题为例，谈谈反比例函数能力考查的新特点及启示．
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊