中国农村教育杂志 部级期刊

大专院校思想政治教育新途径的研究

作者：朱源 刊期：2019年第18期

一、大专院校思想政治教育的现状(一)思想政治教育方法较为落后目前,大专院校也开始越来越重视该如何加强思想政治教育的工作,并且有针对性的提升教育资源的投入,但是在思想政治教育的过程中还是存在着不少的问题,特别是思想政治的教育方法比较单一和落后,教师没有根据时代的发展,及时调整对思想政治的教育方法和内容,这对大专院校的整体教育效...

三峡空竹在万州校园“遍地开花”

刊期：2019年第18期

应德琼:弘扬空竹文化 让三峡空竹在万州“遍地开花”

刊期：2019年第18期

应德琼,重庆万州人,1956年2月生,万州三峡空竹协会会长,荣获三峡空竹(好体育人)荣誉称号。2011年,应德琼从北京回到万州,与她一起回来的还有'抖空竹'这项运动。在此之前,大部分万州人对'抖空竹'可以说是一无所知。在应德琼的积极倡导和努力推动下,在万州市委、市政府及相关部门的大力支持下,'抖空竹'在万州已经走进学校.

中国非物质文化遗产抖空竹在重庆万州校园“遍地开花”

刊期：2019年第18期

新媒体时代高校思政课主流意识形态引导力提升探析

作者：杜铷 刊期：2019年第18期

随着新媒体的不断发展,并且对我们的生活产生了影响。国家正在推行教育改革,并且在新媒体快速发展的今天,新媒体时代的快速发展也给高校教育带来了巨大的影响。高校思政课要如何面对新媒体时代带来新的历史使命和挑战,把握机会,通过有效的措施来提升主流意识形态的道路里,还需要更加深入的研究。

案例教学法在初中道德与法治课堂的有效运用

作者：黄德信 刊期：2019年第18期

案例教学法是一种能够营造良好的课堂氛围、调动学生的积极性的教学方式,它有利于初中道德与法治教学的开展与渗透。因此,教师在对初中道德与法治进行教学时,应当充分发挥案例教学法的作用,以提高课堂教学效率,促进学生良好的道德品质的形成与发展。

提高道德与法治课教学质量初探

作者：王庆喜 刊期：2019年第18期

初中道德与法治课,不单是向学生传授政治知识,更重要的是向初中生进行系统的社会主义思想品德教育,逐步提高初中生的思想意识、政治觉悟和认知能力,指导自己的行动、控制自己的情绪、掌握相关法律知识。培养知法、懂法、用法、守法的好公民。因此,本学科从应试教育向素质教育转变尤为重要,如果转变不得法,就会影响政治课的育人效果。怎样做才能...

预防校园欺凌,责任督学如何防到点、督到位

作者：郝云飞 刊期：2019年第18期

近年来,校园内频繁发生欺凌问题,对很多学生都产生了直接与间接的伤害,不但影响了其正常的学习与生活,还对部分学生的身心造成了阴影。当前我国学校周边的治安督导工作内容较为复杂,校园欺凌问题的解决与督导尚处于起步阶段。为了合理预防校园欺凌行为,学校应利用责任督学进行常规治理,真正将校园欺凌防到位,督到点。

互联网时代的大学生思想政治教育策略分析

作者：檀雪姣 刊期：2019年第18期

信息化时代给高校学生思想政治教育带来极大的冲击,这次的冲击让高校学生思想政治教育面临了新的挑战和机遇,这就意味着大学思想政治教学不得不进行一次变革,需要大学教师结合时代的发展需求研究出新的教学模式,能够充分利用互联网的信息便利,摒弃互联网中的垃圾信息,不断提高教师的综合素质,给学生建立更多的互动平台,帮助大学更好的进行思想政...

润物无声 关注关爱——当下农村小学德育途径初探

作者：杜贵汉; 周义成 刊期：2019年第18期

随着现代生活节奏加快,家长忙于生计,大多长期在外打工,和孩子沟通的时间相对减少。这导致了父母与孩子间的疏离感增加,代沟也越来越大。独生子女家庭占多数,与祖父母生活的学生占多数。当下农村小学如何加强这些孩子的德育,那就要做到润物无声,关注关爱。

新农村建设与高职院校思政教育的初步探讨

作者：张克 刊期：2019年第18期

高职院校为新农村建设培养更多的人才,这不仅是高职院校的责任,更是高职院校不断扩展办学空间的需要。现有的新农村建设要求高职院校通过思政教育为其提供有文化、有技术、会经营的实用性人才,但是现有的大多数高职院校在教育过程中却忽视了学生的思想政治教育,导致培养出来的学生无法很好的服务于社会主义新农村建设。

多元化实践教学对学生思政课程获得感提升研究——以四川电影电视学院思政课实践教学改革为例

作者：于婧 刊期：2019年第18期

以学生获得感为导向,针对传媒艺术类学生的特点,进行思政课实践教学改革,展开多元化的实践教学活动,将理论教学与实践教学有机结合,增强大学生在思政课程实践育人中的获得感,提升思政实践教学的针对性、实效性。

基于微课的混合式教学在应用技术型高校数学建模课程中的应用探索

作者：张雁芳 刊期：2019年第18期

本文首先剖析了混合式教学的特征和内涵,接着分析了数学建模课程的教学特点和教学目标,从应用技术型高校线上资源的开发及应用的角度出发,确定了数学建模课程以微课资源为主的混合式教学模式,最后给出了数学建模课程中基于微课的混合式教学的设计与实施,为同类高校开展数学建模课程教学提供借鉴。

当代大学生婚恋观探析

作者：范静儒 刊期：2019年第18期

当代大学生作为祖国未来建设的中坚力量,正确的婚恋观不仅能帮助他们把握自己的人生,而且能使他们更充分地融入社会建设,有利于社会的发展。目前,一些大学生已经暴露出恋爱行为不当、婚恋观误区的问题,而高校、社会、家庭对大学生婚恋观的教育还没有给予足够的重视。因此,有必要对当代大学生的婚恋观进行研究,从多方面提出有效的教育对策,从而引...

情感因素在大学公共英语教学中的应用研究

作者：高玲 刊期：2019年第18期

传统教学模式只是将重点体现在教材、教学内容上。不过随着我国教育不断改革,人们对英语教学中的情感因素也给予了足够的重视,针对情感因素的感念以及情感因素在教学中的作用进行有效的探讨,提出教师在英语教学中如何调动学生们的情感因素。