中国民族教育

中国民族教育杂志 部级期刊

Ethnic Education of China

杂志简介:《中国民族教育》杂志经新闻出版总署批准,自1986年创刊,国内刊号为11-2792/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首、特别报道、时政、奋斗百年路 启航新征程、思想、聚焦_加快构建现代职业教育体系、铸魂·铸牢中华民族共同体意识、治教、专业、印记...

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:中国教育报刊社
国际刊号:1002-5952
国内刊号:11-2792/G4
全年订价:¥ 408.00
创刊时间:1986
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.19
总发文量:3604
总被引量:3081
H指数:19
立即指数:0.0175
期刊他引率:0.9926
平均引文率:0.2576
  • 网络对青少年的负面影响应引起足够重视

    作者:赵小雅 刊期:2018年第06期

    曾几何时,各种形式的戒"网瘾"机构在社会上大行其道,许多无助的家长在面对孩子沉迷网络游戏影响身心健康而又毫无办法的情况下,将希望寄托于类似的戒"网瘾"机构寻求帮助;而这些瞄准青少年"网瘾"问题的社会机构却鱼龙混杂,经常有因此而致孩子死亡的案例出现。一方面是家长面对网络成瘾孩子的无助,另一方面是为家长提供帮助的力量微弱。表面...

  • 补齐两类学校短板,振兴我国乡村教育 《关于全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设的指导意见》印发

    刊期:2018年第06期

    近日,国务院办公厅印发了《关于全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设的指导意见》(以下简称《意见》),明确提出,到2020年,基本补齐两类学校短板,进一步振兴乡村教育,两类学校布局更加合理,办学条件达到本省份确定的基本办学标准,经费投入与使用制度更加健全,教育教学管理制度更加完善,城乡师资配置基本均衡,满足两类学校教育教学和提...

  • 适应职业学校职业指导工作新形势新要求 《中等职业学校职业指导工作规定》印发

    刊期:2018年第06期

    近日,教育部印发《中等职业学校职业指导工作规定》(以下简称《规定》),主要任务包括开展学业辅导、开展职业指导教育、提供就业服务、开展职业生涯咨询、开展创新创业教育;主要途径包括课程教学、实践活动、信息化平台、个性化指导方式、供需见面会等;师资队伍明确了配备专兼职教师,鼓励选聘行业职业兼职教师,明确了指导教师的职责;工作机制...

  • “两类学校”教师培训须做到“四个精准”

    作者:汪文华 刊期:2018年第06期

    近日,国务院办公厅印发了《关于全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设的指导意见》(以下简称《指导意见》)。乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校(简称"两类学校")是农村义务教育的重要组成部分,"两类学校"在服务农村最困难群体、巩固提高义务教育普及水平方面发挥着重要作用。《指导意见》将改革教师培养培训列为强化师资建设的主要...

  • 博物馆日,你去博物馆了吗?

    作者:丁晨 刊期:2018年第06期

    当博物馆变成一种生活方式,每天都可以是博物馆日. 每年的5月18日是国际博物馆日,今年的主题是:超级连接的博物馆:新方法、新公众。全世界的博物馆都面临着新的命题——如何通过新的连接,开创藏品展示的新方式,从而保持对社会的关切,吸引新的观众。博物馆日当天,故宫又赚足了眼球:高科技互动艺术展演《清明上河图3.0》拉开帷幕。

  • 关键词

    刊期:2018年第06期

    教育扶贫 国务院总理近日主持召开国务院常务会议。会议指出,按照党中央、国务院部署,继续加大对困难地区、薄弱环节的教育投入和政策倾斜,有利于促进教育公平和基本公共服务均等化。会议确定,一是2018-2020年中央财政新增安排70亿元,重点支持"三区三州"教育脱贫攻坚。中央预算内投资加大支持贫困县、民族自治县等改善教育设施。

  • 区域

    刊期:2018年第06期

    广西为贯彻落实广西中小学(中职)教师培训"十三五"规划,广西将分批对54个贫困县开展"学前教育帮扶工程",今年实施的12个县分两批进行。青海针对以往控辍保学工作中"底数不清、原因不明、目标不准"等问题,近日,青海省教育厅利用现代信息技术和大数据库手段,研制开发了青海省控辍保学数据核查比对系统平台。

  • 应重视少数民族学生的民族社会化

    作者:张积家 刊期:2018年第06期

    跨民族友谊能够促进学生的社交能力发展,改善民族态度民族社会化是使个体成为所属民族成员的过程,对一个民族的发展和文化传承非常重要。它是民族发展和文化传承的心理基础,也是个体民族认同的关键来源。个体对本民族的学习和探索伴随着民族社会化而产生。民族社会化的来源有家庭、同伴、学校及社会等。在家庭中。

  • 学校课程探索的新特征

    作者:张熙 刊期:2018年第06期

    学校课程的内涵和形态有待不断丰富和完善学校课程是指学校根据所持教育理念,在对学生需求进行系统评估的基础上,充分利用社区和学校的相关资源,自行设计开发的多样并可供学生选择的课程。它既包含国家课程和地方课程的校本化实施,也包括以学校为主体、自主开发实施的拓展性、探究性课程。随着课程改革的深入推进。

  • 创新人才匮乏的主要责任在教育吗?

    作者:巴战龙 刊期:2018年第06期

    将创新人才匮乏简单归咎于教育是不正确的,当下尤其应该关注创新人才成长的制度环境和文化氛围在中共报告中指出,"创新是引领发展的第一动力,是建设现代化经济体系的战略支撑",这是对加快创新型国家建设这一战略任务的再次强调。"2020年建成创新型国家"的战略目标,是2006年时任中共中央总书记在全国科技大会上提出的,2007年中共十七大再次确...

  • 课语整合式学习:融汇语言与文化的民汉双语教育新理念

    作者:张诗雅; 马少云 刊期:2018年第06期

    长期以来,民汉双语教育领域内,学生的课目知识学习与语言学习还未找到一条完美的融合之路,对于促进各民族共同团结进步、共同繁荣发展,维护平等团结互助和谐的民族关系方面,尚未发挥出最佳效果。欧洲兴起的课语整合式学习,根植于文化自觉境脉,形成了文化的多样化原理,它以第二语言为媒介,双聚焦于课目内容学习与语言学习,并在多维整合理念的指导...

  • 挣脱沉迷 未成年人网络成瘾的预防与干预——民族地区留守儿童网络成瘾的成因和预防策略

    作者:刘雪珍; 曹绍平 刊期:2018年第06期

    日前,教育部《关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知》,要求各地教育行政部门组织中小学迅速开展全面排查,了解掌握中小学生使用网络基本情况,重点排查学生沉迷游戏等问题。实际上,随着各种社交媒体在青少年中日益盛行,社交媒体对青少年的巨大吸引力,也容易使青少年过度沉迷于在线人际互动。当前,社交媒体已成为继网络游戏之后的...

  • 青少年问题性移动社交网络使用的教育引导

    作者:姜永志 刊期:2018年第06期

    社交网络的出现改变了青少年之间的交往方式。当前,这种新的交往方式已经嵌入到青少年学习和生活的方方面面。中国互联网信息中心(CNNIC)结合我国社交网络的应用使用情况,并参考国内外相关研究机构分类标准,把社交网络应用类型分为:即时通信工具、综合社交应用、图片/视频社交应用、社区社交应用、婚恋/交友社交应用和职场社交应用等六大类。...

  • 社交媒体深刻影响青少年社会化

    作者:韩美 刊期:2018年第06期

    社会化是贯穿人一生的过程。社会化的每一个时期都有不同的侧重点,青少年时期是社会化过程中自我意识发展,价值观、人生观形成的关键时期。社交媒体时代,传统的价值观念在社交媒体营造的多元文化氛围中遭到挑战和颠覆,人们原有的道德观念受到直接冲击。作为教育工作者,该如何认识并应对这些变化对青少年社会化的影响呢?青少年社会化范式发生转...

  • 成为数字时代的榜样父母 你需要了解这些

    作者:何强 刊期:2018年第06期

    急速发展的新技术和社交媒体彻底改变了我们的生活和视野。媒体变得无所不在。我们每个人每时每刻都处于数字化生存之中。新媒介不但成为像空气和水一样的生活环境和资源,而且深刻影响和塑造着我们的思维方式、行为习惯、价值观、认知和学习的方式。在新媒介面前,家长和孩子的脚步是一致的。近一两年,人们在短视频应用耗费的时间显著增加,不仅是...