中国民族教育杂志 部级期刊
Ethnic Education of China
杂志简介：《中国民族教育》杂志经新闻出版总署批准，自1986年创刊，国内刊号为11-2792/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、特别报道、时政、奋斗百年路 启航新征程、思想、聚焦_加快构建现代职业教育体系、铸魂·铸牢中华民族共同体意识、治教、专业、印记...
杂志简介：《中国民族教育》杂志经新闻出版总署批准，自1986年创刊，国内刊号为11-2792/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、特别报道、时政、奋斗百年路 启航新征程、思想、聚焦_加快构建现代职业教育体系、铸魂·铸牢中华民族共同体意识、治教、专业、印记...
刊期：2009年第12期
特殊教育是国家教育事业不可或缺的部分。党的十七大明确提出，着力保障和改善民生，促进社会公平正义，关心特殊教育。大力发展特殊教育意义重大。 新中国成立60年来．我国特殊教育学校已发展到1640所．接受教育的残疾人达到41．7万人；
作者：冯燕华; 关文信 刊期：2009年第12期
一、对课堂教学矛盾的原因探讨。走进现今的课堂，常常会遇见一些类似的情况：学生积极主动地回答老师的问题．老师口头上赞许了学生五花八门的答案．但最后还是会强调问题的标准答案．学生也一如既往地埋头苦记。
作者：钟慧笑 刊期：2009年第12期
窗外雪花飞舞．不知不觉又近年终。 时间就这样一点一点从我们的手中滑过，悄无声息。2009年的每分每秒，即将成为永不再重逢的过去。而一年又一年，就构成了我们全部的人生。
作者：杨军; 王春梅 刊期：2009年第12期
在构建和谐社会的背景下．教育公平问题成为当前人们关注的焦点。教育是社会和谐的基础，努力推进西部少数民族地区义务教育公平进程是实现我国社会主义教育公平的重要组成部分。
作者：芦显明 刊期：2009年第12期
海晏县民族完全中学是青海省海晏县唯一一所寄宿制完全中学。学校现有教学班22个，学生1200名，其中少数民族学生481名，占全校学生总数的40．1％：有教职工122名，其中少数民族教职工52名，占42．6％。
作者：李成芳 刊期：2009年第12期
乡土资源以其“近、熟、亲”的特点，在对学生进行爱家乡、爱祖国的思想教育方面有着独特的作用。对家乡的历史、地理和文化的深入了解有助于培养学生热爱家乡的情感和爱国主义精神。
作者：杨晓奇 刊期：2009年第12期
长期以来，我国教师的入职是由国家采用行政分配的方式进行的。但随着教师职业逐渐被社会重视，许多综合性大学纷纷开办教师教育的相关专业．许多非师范专业的毕业生也加入了教师行列，这使得国家对教师的选拔任用出现了相对数量上的富裕．教师聘用有了更大的选择余地和空间。
作者：艾尔肯·阿布拉 刊期：2009年第12期
民族预科教育是根据少数民族学生的特点，采取特殊措施，使少数民族学生进入普通本专科学习之前进行一年或两年的文化基础知识强化，着重提高文化基础知识，加强基本技能训练．使学生在德智体几方面得到进一步发展与提高．以便更好地进行大学阶段的学习，毫无疑问，这是非常必要的。
作者：董立人 刊期：2009年第12期
一、深入开展“四个认同”教育是构建和谐民族关系的应有之义。 2009年9月召开的中国共产党第十七届中央委员会第四次全体会议强调：“做好民族工作，存新形势下把民族团结进步事业继续推向前进，对维护和发展各族人民根本利益、保持社会和谐稳定、实现国家长治久安和中华民族伟大复兴具有重大意义。
作者：唐育红 刊期：2009年第12期
侗族是居住于我国西南部的一个古老民族。据2000年第五次全国人口普查。我国侗族人口数为296万人．分布于黔、湘、桂三省（区）毗连的广大地区和鄂西山区。其中，贵州的侗族有162．86万人，占全国侗族人口的55．01％。
作者：屈丽明 刊期：2009年第12期
实施新课程改革对教师提出了新的要求，教师必须从单纯的知识传授者的传统角色中摆脱出来，根据教育教学中的具体情况开展研究，以教育教学研究为依托．对自己的教育行为加以反思、研究和改进，逐步提高教育教学水平．从而实现自身的专业发展．提高教育教学质量。
作者：周益新 刊期：2009年第12期
地理学是研究人类赖以生存的地理环境以及人类与地理环境关系的一门科学。中学地理教学是以自然环境和人类社会为研究对象，以可持续发展作为研究的主要内容。湖北省黄冈中学位于大别山南麓、长江之滨的占城黄州。
作者：秦秀芳 刊期：2009年第12期
在政治课中，巧用影视资料进行教学，是一种行之有效的方法。 一、巧用影视作品的形象性功能，提高学生的理解力。有些学生之所以对政治理论不感兴趣，是因为内容太抽象。若能将理论知识融入影视资料，使之形象化，学生接受起来就会比较容易。
作者：沈辉 刊期：2009年第12期
“怎样把课堂还给学生”，这是教师谈论比较多的一个话题。在教学实践中，笔者对此也作了一些探索。 一、把时间还给学生。一堂课的时间是固定的．也是有限的。有的教师为了赶上教学进度，就采用“满堂灌”的方式进行授课，学生完全成了听众．很少有充足的时间自己动脑、动手、动心。
作者：张启连 刊期：2009年第12期
培养学生的创造个性．发展其创造能力，是教育的一个重要目标。学生的创造个性包括创新意识、创新能力和创造性人格。在小学语文教学中，该如何培养学生的创造个性呢？
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊