杂志简介：《中国电化教育》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为11-3792/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高质量教育、理论与争鸣、智能引领与智慧教育、教学实践与教师专业发展
杂志简介：《中国电化教育》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为11-3792/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高质量教育、理论与争鸣、智能引领与智慧教育、教学实践与教师专业发展
作者：南旭光; 张培 刊期：2018年第06期
在以互联网、大数据、人工智能等技术为核心的现代信息技术体系支撑和推动下,人类社会正迈向智能化时代,面临着新的生存空间、组织形态和行为模式,也将推动传统社会形态下组织治理模式发生实质性的变化。该文在分析大数据智能、群体智能、跨媒体智能、混合增强智能、自主智能系统等智能化发展的一些新趋势以及智能化时代高等教育治理呈现出智慧...
作者：余鹏; 李艳 刊期：2018年第06期
近些年,教育大数据的研究与应用为高校智慧校园的建设与落地开辟了新的思路。针对当前高校智慧校园发展中所面临的教学科研、管理服务及综合决策等方面的痛点问题,该文从制约高校教育大数据发展的六项主因入手,深入探究了智慧校园背景下教育大数据（生态）的特点及研究意义。从不同规模、类别、等次的高校样本出发,归纳了教育大数据生态体系的数...
作者：周鹏; 李环; 刘佩文; 吴砥 刊期：2018年第06期
以教育云为载体向广大基础教育师生集中提供数字化教育资源和在线教育应用对提升教育质量、促进教育公平具有重要意义。而如何构建一套量化评价教育云服务绩效的指标和方法,用于评价教育云服务对教育教学与教育管理的应用绩效,成为我国教育云推广中的关键问题。面向教育云服务绩效评价问题,该研究设计了基于教育云平台大数据的教育云服务绩效评...
作者：杨滨; 汪基德 刊期：2018年第06期
网络学习空间人人通打破了教与学的物理空间,将教师和学生纳入虚拟与现实结合的学习环境,该研究对网络学习空间教学应用中的教师展开了实证研究,总结了教师利用网络学习空间开展教学活动的心理发展阶段和特征,设计了网络学习空间DPSC教学活动设计模板,并提供成功案例。为教师应用网络学习空间设计教学活动提出了指导策略。研究对于一线教师开展...
作者：尹睿; 郭华平; 何斯婧; 何靖瑜 刊期：2018年第06期
＂互联网＋＂时代,为了适应技术驱动的复杂多变的教学情境,要求教师不仅需要技术整合应用的信息化教学能力,更需要一种直接指向信息技术促进教学变革为前提的设计思维。教师设计思维的发展实质上是一个知识创造的过程,个人网络学习空间因其具有认知性、实践性、社会性和反思性的四重中介作用,为发展教师设计思维奠定了可能。该文以广州市中学名...
作者：刘忠强; 钟绍春; 钟永江; 孙思 刊期：2018年第06期
如今,信息技术的发展对我们生产、生活方式产生了重大影响,我国颁布的《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》中明确提出：＂信息技术对教育发展有革命性影响,必须高度重视＂。但在教育实践当中,信息技术发挥的作用非常有限。归根到底是我们应用信息技术的思路出现问题。如今,人类已经进入以人工智能技术为代表的新时代,新一代技...
作者：李鹏; 全 刊期：2018年第06期
为探索＂互联网＋＂时代职业教育质量评估体系的变革创新,该文从国家战略需求出发,以现代化治理为目标,借助互联网技术优势设计并建设职业教育质量监测评估的现代化治理体系。从时间、空间和价值三个维度建构职业教育质量监测评价体系的宏观架构,基于互联网技术的数据收集、数据分析、数据加工与数据决策等技术,整合职业教育质量红线预警、智慧...
作者：蒋立兵; 毛齐明; 万真; 沈欢 刊期：2018年第06期
以智慧教室为代表的智慧学习环境研究推动着课堂教学逐渐从数字化向智能化转变。技术丰富的智慧教室为中小学教学改革提供了便利条件,它能否推动高校课堂教学变革尚缺少相关研究。该文采用分层抽样法选取某大学一个学期的27节智慧教室中的教学视频作为分析对象,利用自主设计的CTBAS课堂教学行为分析框架对智慧教室下的师生活动进行分析,并从学科...
作者：徐显龙; 李锡阳; 顾小清; 祝智庭 刊期：2018年第06期
技术创新是解决当前我国数字教育服务的产业发展中资源、技术、标准等方面问题的有效途径,针对其产业技术创新过程的复杂性和动态性特点,该文提出基于系统动力学的数字教育服务产业技术创新路线图研制新思路。首先从产业自身发展、市场需求驱动和教育技术突变来说明制定数字教育产业技术路线图的动因;其次,分析了传统技术路线图制定方法应用于数...
作者：黄瑄; 周丐晓; 杨铭; 刘恩山 刊期：2018年第06期
STEM已成为国内外基础教育课程改革的重要趋势,为探查如何将STEM融入科学教材,该研究构建了STEM分析框架,从学科概念、跨学科概念、科学与工程学实践、跨学科整合程度与情境设置四个维度对加拿大英属哥伦比亚省初中科学教材（BC Science）进行量化与质性分析。文章通过分析总结BC初中科学教材STEM整合的特点及工程学在教材中的展现途径,为我国科...
作者：李海峰; 王炜 刊期：2018年第06期
团队无协作、成员互动无建构以及知识建构低水平的现象是在线学习共同体构建与组织所面临的主要挑战,主要原因之一在于团队设计难以超越二元对立的系统论或者线性的流程化设计思想。卢曼的社会系统理论跳出了整体与局部的二元对立和线性的社会系统结构观,阐明了社会系统形成、存在与发展的条件与机制,其对于在线学习共同体的构建具有重要意义。...
作者：杨金勇; 孟红娟 刊期：2018年第06期
《国家教育技术标准：学生标准》由美国国际教育技术协会制定,在《美国国家教育技术标准》体系中具有枢纽地位。该文基于《美国国家教育技术标准》发展演变,结合新时代中国特色教育信息化事业的创新发展,对最新版本《国家教育技术标准：学生标准》的内容进行了深入解读,揭示了该标准从早期＂学习使用技术＂到其后＂使用技术学习＂再到如今＂利用...
作者：李征; 周小勇 刊期：2018年第06期
该文利用文献计量方法对中文社会科学引文索引数据库收录的外语教育技术相关文献进行基于CiteSpace的可视化分析,揭示了国内外语教育技术的核心领域及其特征、外语教育技术研究者合作网络、外语教育技术的关键文献及前沿文献。研究得出以下结论：大学英语是国内外语教育技术研究的主要阵地;外语教育技术研究的外延很广,但深度有待挖掘;外语教育...
作者：陈凯; 马宏佳; 丁小婷 刊期：2018年第06期
为了解优秀师范生在职前学习历程中的学习内容、学习对象、学习行为和学习影响因素,该文使用内容分析法对优秀化学师范生个案Y的网络日志进行深入研究,从而为职前教师教育改革提供有力的学习证据。研究发现：研究对象主要关注学科知识和课堂教学技能的学习,并注重在教学实践中获取经验;研究对象最倾向于向优秀一线教师、听课学生、大学导师学习,...
作者：陈玲; 杨丹; 黄馨然 刊期：2018年第06期
听评课是教师日常教学实践的重要组成部分,也是教师专业发展的重要途径。随着信息技术的快速发展,教育领域内的众多工作形态开始转型,传统的听评课也面临着新的挑战。基于此,研究者及其团队设计开发了面向教师的移动协同听评课工具。为了探究这一新工具在听评课过程中的使用效果以及教师对这一工具的接受情况,该研究以24位英语新手教师为研究对...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊