杂志简介：《中国电化教育》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为11-3792/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高质量教育、理论与争鸣、智能引领与智慧教育、教学实践与教师专业发展
杂志简介：《中国电化教育》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为11-3792/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高质量教育、理论与争鸣、智能引领与智慧教育、教学实践与教师专业发展
作者：赵建华 朱广艳 刊期：2009年第06期
从甲骨文、竹简到泥字、雕版印刷再到影视教学和当下的互联网学习，无疑技术对于教育教学甚至文化传播都具有重要的影响，学习者数量、学习效果、教师与学生之间的关系、对于学习的认识与理解等等，均与技术的发展有着千丝万缕的关系，特别是今天的互联网时代，它为我们创造了一个无时无刻、无论在哪里都可以开展学习活动的技术情境，我们的课程...
作者：张静然 刊期：2009年第06期
2009年5月15日，以“高效、经济、绿色”为主题的“2009农村教育信息化工作研讨会”在广西桂林召开。此次会议由广西电化教育馆和中国电脑教育报社联合举办．工业和信息化部信息化推进司副司长张宝泰、中央电化教育馆副馆长王珠珠以及来自西部地区部分省市电教馆的有关领导及英特尔中国公司管理高层、教育信息化专家共50多人出席了会议。
作者：张立新 刊期：2009年第06期
人类利用信息技术创建的虚拟世界已经成为人们生存的一种重要的环境，它与现实世界形成了互补互融的关系。信息社会中的人需要同时具备在现实和虚拟两种世界生存的能力。教育作为人类一种重要的社会实践活动，不仅在目标上强调培养学生在虚拟世界中生存的能力，在教育的方式上，也要充分利用虚拟课堂的功能，实现现实课堂与虚拟课堂的融合，优化...
作者：李文昊 祝智庭 刊期：2009年第06期
班级是教学活动的基本单位。笔者首先从社会网络的视角提出分析班级和课堂的基本框架，接着运用社会网分析的方法研究这类特殊组织中两种基本结构：课堂社会网和班级关系网，然后就运用该框架分析了协作学习中的分组、班级中的小团体以及学习共同体中的知识传播模式等问题，同时结合个案进行了讨论，最后对其应用前景做出了展望。
作者：马玉慧 周越 郭炯 刊期：2009年第06期
本文首先运用文献计量学的术语词频分析方法，对2002年至2008年间我国教育技术领域文献的关键词进行统计分析，量化呈现了我国教育技术学领域近七年来研究重点和热点的变迁。接着依据数据统计结果进行分析，并得出以下结论：近几年我国教育技术领域的研究变迁既呈现出更加关注教育系统中“人”的发展等合理发展及转变，但同时也暴露出还存在研究...
作者：尹睿 刊期：2009年第06期
随着学习科学研究的勃兴以及信息技术的飞速发展，“网络学习环境”的概念应孕而生。由于人们对信息技术的误解乃至错用，导致网络学习环境研究陷入一种技术主义的困境之中——引起认知负荷、情感缺失和道德失范。其背后的真正根源在于网络学习环境研究的技术取向所使然。然而，在当代社会和教育的“文化”转型的背景下，“信息技术是一种文化”...
刊期：2009年第06期
第三届中日教育技术学研究与发展论坛暨中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第五届学术年会于2009年8月7—9日期间（8月6日报到）在东北师范大学召开。会上近20位中日两国顶尖级教育技术学者将同与会人员共同分享他们的最新研究成果。会议主题为“信息技术教育与学校文化变革”。
作者：张永军 刊期：2009年第06期
中小学校长在学校管理系统中，处于决策地位、核心地位和主导地位，他们的信息素养水平如何，将直接影响基础教育信息化的水平。要实现苏北地区教育与经济的同步发展，避免苏北地区与苏南地区间“知识沟”扩大化，中小学校长信息素养问题是不容轻视的。由此，本研究采用问卷调查法、座谈法和因素分析法，从信息意识、信息知识、信息能力和信息伦...
作者：宋开永 刊期：2009年第06期
信息素养是信息时代人们应具备的基本素养之一，因此如何培养学生具备一定的信息素养是中等职业教育的一个重要内容，也是教育工作者必须研究的课题，基于这一目的，笔者对448名不同年级的农村和城市学生进行了问卷调查，在分析数据的基础上，总结了中等职业学校学生信息素养方面存在的主要问题；并根据中等职业学校学生信息素养的现状，提出了...
作者：洪庆根 李世改 马天翼 刊期：2009年第06期
在线学习过程中导学教师角色职能的泛化，致使其职业化。因此，构建一个由“学科或课程需要分析、学生群组特征分析、导学教师的确立、导学环境的创设、导学活动的设计和导学监控机制”六部分组成的导学体系，可以给导学教师以更加明确的职能定位，从而为学习者提供更加有效的引导和支持。本文在借鉴英国开放大学的在线学习经验。和美国网络课程...
作者：何向阳 马培锋 刊期：2009年第06期
网络成瘾会严重影响青少年的健康发展，从成因来看，计算机互联网的迅速发展和应用门槛的不断降低为其技术基础；社会监管不力，学校和家庭教育与管理的不够构成了其外部管理缺陷；青少年的心理特质，成瘾者的心理特质和自我实现的需要是其内部心理动因。对青少年网络成瘾的防治应当加强社会监管，加强学校和家庭教育，对成瘾者进行心理治疗。
作者：卓雄辉 刊期：2009年第06期
本文通过运用文献分析及调研访谈等方法，结合实例分析，对广东省六所高校进行调研，分析总结了新时期广东省高校的网络德育现状及其面临的主要问题和困难，并在此基础上探索了适应广东省高校网络德育发展的传播模式，提出了相应的发展策略，以期促进广东省高校网络德育的健康发展。
作者：祁玉娟 杨世伟 刊期：2009年第06期
资源库的建设应当以服务为中心，积极吸引用户参与，实现资源的多重分类和信息的自动推送。本文基于以上观念，把Web2．0软件的部分技术集成到生物资源库中，利用RSS和论坛来实现用户参与资源建设，Wiki和自由标签来完善资源库的资源组织。实践及研究发现基于该理念的生物资源库可以提高用户的参与积极性并获得较高的评价，是学科资源库建设的新...
作者：高铁刚 张佳 马鉴 刊期：2009年第06期
本文分析了基础教育信息化教学资源共享的现状，审视了基础教育信息化教学资源共享模式，通过文献分析和实践得出了有效的资源共享模式应具备的条件，即以资源共享为主要目的、以满足教师教学资源需求为核心，调动教师和企业在资源共享方面的积极性。本文借鉴电子商务运营模式，提出了基于第三方运营的基础教育信息化教学资源共享模式，以期为基...
作者：王艳艳 王承博 姚勇伟 马玉明 刊期：2009年第06期
TELS（Technology Enhanced Learning in Science）项目是美国信息技术支持的科学课程学习的一个典范。本文分别从TELS学习平台搭建、课程资源开发、教师专业培训以及优化评价这四方面对该项目做一简要的阐述和分析，并在此基础上进行反思，得出了在设计理念、支持服务及师资培训这三方面带给我们的启示。
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