中国成人教育杂志 部级期刊

成人教育学科属性与定位的现代视阈

作者：郭荔宁 刊期：2019年第21期

关于成人教育学科的属性与定位,既是一个理论问题又是一个实践问题。在理论与实践的对接中,不仅彰显了成人教育学科发展的价值与意义,也揭示出成人教育学科存在的问题与困惑。因此,从现代视域廓清成人教育学科属性与定位,当是成人教育学科发展的应有之义。其中,寻获学科属性与定位的客观依据是前提,关注学科属性与定位的重要关系是基础,而对学科...

SPOC学习者在线交互的社会网络分析

作者：田华 刊期：2019年第21期

社会性交互是在线学习的核心和关键。学习者在线交互行为为精准判断和识别其在交互网络中的角色和位置提供参考,进而指导SPOC开展差异化教学设计、教学管理与教学干预。本研究将SPOC学习者在线讨论数据作为研究对象,采用社会网络分析法对SPOC在线讨论形成的互动网络结构进行可视化分析,通过网络基本属性、中心性、凝聚子群、核心-边缘结构四个指...

近十年国内终身学习的研究现状与热点分析--基于文献计量与共词分析法

作者：李德显; 马皓苓 刊期：2019年第21期

为了解近十年(2009-2019年)国内终身学习研究现状和热点,以中国知网(CNKI)数据库中CSSCI和核心期刊为文献来源,对文献时间、来源期刊、作者状况、发文机构及高频关键词进行了统计分析。对高频关键词进行聚类分析,结果表明,近十年国内终身学习研究主要围绕在终身学习成果评估与质量保证、终身学习下教师专业发展、学习型社会与终身教育体系建设、...

高等职业教育满足产业需求的发展出路

作者：牟光宇 刊期：2019年第21期

高等职业教育改革日益深化,在很大程度上促进了区域经济发展,为区域输送了一大批社会急需的高技能实用型人才。但由于有效履行高等职业教育发展职责不够,践行内涵式发展道路不足,企业参与高等职业教育积极性不高等原因,使得高等职业教育发展面临着困境,人才培养工作难以满足产业需求。

科研转化下的研究型高校发展三题

作者：黄从威 刊期：2019年第21期

研究型高校发展应当建立在科研价值的拓展上,不断推进科研实践,促进高校科研水平的提升,从而实现研究型高校科研的应用价值。研究型高校科研实践应当围绕科研建设、科研区域化应用以及科研成果转化来开展,以研究型高校科研的内在价值创造向外延伸的现实应用价值扩展,从而推进研究型高校科研发展的健康化。

注册制入学前瞻:成人高等教育招生的创新与规范

作者：陆汉栋; 马宏建 刊期：2019年第21期

注册入学制度是相对于考试入学制度而言的,它们是两种截然不同的入学制度。为适应成人教育改革大趋势,落实国家中长期教育改革总要求"逐步实施高等学校分类入学考试,探索高等学校自主考试或根据学业水平考试成绩注册入学",探索成人高等教育注册入学制度已经是一种必然趋势。本文探讨了成人高等教育注册入学制度的问题与创新,以及如何规范成人高...

困境与策略:高职院校兼职教师管理之应对

作者：彭枚芳 刊期：2019年第21期

近些年,高等职业教育快速发展使得教师需求日益旺盛,兼职教师已逐渐成为院校发展过程中的一支重要推动力量。吸纳兼职教师能够在一定程度上缓解高职院校专任教师不足的压力,但也为教师管理带来了问题。为了有效发挥兼职教师作用,各高职院校还需重视加强兼职教师管理工作,突破兼职教师管理的现实困境。对此,各高职院校可以从实践教学理论视角出发...

激励理论视角下的高校教师绩效管理工作优化路径

作者：江利平 刊期：2019年第21期

高校教学质量的高低在很大程度上取决于教师队伍的整体教学能力。如何提高绩效管理工作水平,保障教师队伍的整体教学能力处于高水平,最大程度地发挥教师队伍的人力资本价值,是每一个高校都必须思考的问题。然而,目前来看,众多高校在教师绩效管理工作中还存在着绩效计划工作亟待优化、绩效实施工作亟待改进、绩效反馈工作受到忽视以及绩效结果未...

大学生教育管理的有效运行机制探索

作者：张静 刊期：2019年第21期

随着高等教育发展要求和社会发展要求不断提高,新时代大学生教育管理内容和方法也随之不断更新。面临来自互联网对于学生教育管理的挑战,高校要以科学的态度去引导学生管理发展,以学生发展作为学生教育管理的核心,为学生教育发展提供良好的制度和环境支持。

综合型激励理论下高职院校人力资源管理效能提升对策

作者：吕凤亚 刊期：2019年第21期

高职院校作为高等教育体系的重要组成部分,在为区域输送高技能实用型人才、推动区域经济健康发展方面发挥了重要作用。近年来,高职院校尽管在人才培养规模与教学质量等方面实现了跨越式发展,社会认可度也在不断提升,然而在人力资源管理工作中仍存在一些问题,导致在人力资源管理效能提升方面面临着一系列困境,制约了高职院校的健康、可持续发展。...

高校教师工作压力、心理资本和职业幸福感的构造关系

作者：胡国华; 朱勇军; 刘春惠; 谷玉冰 刊期：2019年第21期

高职院校履行社会服务职能面临的困境与出路

作者：马艳丽 刊期：2019年第21期

知识经济时代下,高等职业教育在推动区域经济发展中的作用日益显著。高职院校既需要承担人才培养、科研创新职能,也需要履行社会服务职能,满足社会发展需求。为促进高职院校有效履行社会服务职能,本文将对更新社会服务观念,明确社会服务定位,完善社会服务职能发挥机制,拓宽社会服务职能范围,优化社会服务的内外环境进行具体阐述。

创客文化视角下的高职学生就业能力提升路径

作者：吴迪良 刊期：2019年第21期

培育创客文化不仅能够强化高职学生的就业主体意识,也能够创新高职学生就业能力提升视角,还能够推动高职院校就业环境的形成,对于高职学生创业能力的提升具有重要意义。应通过完善政策与立法体系,健全创客文化教育模式,提升高职学生创新创业意识,从而促进高职学生就业能力的提升。

高职院校辅导员队伍“三化”建设的意义研究

作者：徐晓; 朱巍 刊期：2019年第21期

辅导员在大学教育中担任着重要角色,他们是学生思政教育管理工作的执行者和实践者。长期以来,高职院校辅导员为青年学生的培养和学校的稳定做出了重要贡献。本文从高职院校辅导员队伍建设出发,明确其定位、特点以及工作内容,进一步阐明辅导员队伍"三化"建设的内涵及重要意义,强调辅导员队伍"三化"建设既是高职院校发展的必然需求,也是辅导员自我...

高职院校英语专业“多元互助式”人才培养模式研究

作者：郑明莉 刊期：2019年第21期

当前,有很多高职院校开设英语专业,培养的一批批外语人才对经济社会发展做出了一定的贡献。但是由于人才培养模式与企业需求及社会发展要求不匹配,导致英语专业人才不能满足企业和社会发展需要。"多元互助式"校企合作模式能切实增强学生的实践能力和岗位适应能力,本文根据现阶段高职院校英语专业校企合作人才培养现状和存在的问题,结合当前社会...